網路年工作計劃7篇

寫工作計劃就是讓我們對自己的工作有目的，這樣我們工作時的積極性就會提高，想要更好的面對工作中的挑戰，寫工作計劃是必不可少的，下面是本站小編為您分享的網路年工作計劃7篇，感謝您的參閱。

網路年工作計劃篇1

隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發生變化，網路教研應運而生。網路教研依託現代資訊科技手段，有利於開發和利用網上教育資源，建立開放、互動的動態教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育資訊化推動教育現代化。網路教研在我校還處於起步階段，但是有許多學校已開始或準備進行教師網上教研活動，為了適應新時期對區域性教研和校本教研的要求，發揮遠端教育的作用，特結合我校網路教研實際制定網路教研工作計劃。

一、指導思想

根據平定縣岔口聯校關於開展“網路教研”的指導精神，我校積極動員和組織全中心校教師投入網路教研試點工作，旨在提高我校教研資訊化水平，探索網路教研新思路，促進教師專業化成長，努力使學校、教師的網上教研常規化、系統化、制度化，以保證網路教研的針對性、實用性、有效性，真正發揮網路教研的職能作用。

二、網路教研的任務與要求

1．網路教研小組要充分認識實施網路教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教師培訓的重要途徑，加強教學管理、促進教師專業發展、提高教學質量、深化課程改革的重要舉措，發揮組織、指導和管理作用。要重視網路教研平臺的建設，要充分利用網路教研平臺，進行教育資訊收集和釋出，實現教育教學的網路化管理。要重視利用網路教研平臺，彙集優秀教育教學資源，實現區域交流、共享。學校要在經費、人員、時間上給與必要的支援和保障。

2．各教研組要把網路教研作為重要工作內容，將開展網路教研與推進校本教研製度建設緊密結合。要充分利用網路教研平臺，開展區域網路教研活動，組織和引導教師參與區域性基於網路的學習與互動交流。抓好網路教研的骨幹隊伍建設，成立網路教研學科工作指導小組，指導、幫助教師開展網路教研工作。

3．學校要落實網路教研校長負責制，發揮教研組長、各級骨幹教師的作用，加強網路教研的組織與領導，形成網路教研工作團隊。要以校本教研為載體，充分利用網路教研平臺和學校已有資訊化基礎設施，創設網路教研環境，以解決學校教育教學過程中的實踐問題為內容，以促進教師專業發展為內涵，以提高學校教育教學質量為目標，開展形式多樣的網路研討活動。

三、工作任務及時間安排

（一）機制保障

1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網路教研會議精神，學習貫徹《岔口聯校網路教研實施方案》和《岔口聯校教師網路教研管理制度和考核辦法》。

2、通過專題講座形式，向教師介紹網路教研的有關內容和實施方法，明確校本網路教研的任務、方法和目標。

（二）組織機構。

1、領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

2、網路技術指導小組：

組 長：

成 員：

3、領導小組職責：

①制定《郝家莊國小網路教研實施方案》、《郝家莊國小教師網路教研管理制度和考核辦法》。

②組織全校教師進行培訓和業務學習。

③定期評比優秀部落格、優秀課件、優秀案例、優秀論文、優秀博文等，總結學校網路教研階段性成果和經驗。

④完善學校教育資訊化環境，加強教育技術投入和硬體建設。

4、網路技術指導小組職責：

①完善學校現有資訊科技手段，改進網路教研硬體環境。

②負責網路教研技術培訓和各學科教學的技術指導。

③建立網路教研平臺，提供教育技術支援。

④負責學校網路資源庫的建設和管理。

（三）工作安排

網路教研，就是教研工作的資訊化、網路化、就是利用資訊科技和網路搞教研。網路是教研的工具和手段，如何利用網路搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術問題，為此，學校網路教研技術指導組將組織相關培訓和技術指導。

1、建立並完善郝家莊國小校園網站，力爭使校園網成為我校內部管理的平臺，對外宣傳的視窗，心靈溝通的橋樑，樣本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。

2、對學校中層領導幹部、教研組長分批進行校園網平臺運用、後臺管理和資源建設等技術培訓。

3、為保證網路教研活動不變成一種形式化的任務，各網路教研小組要制定切實可行的網路教研計劃，制定制度形成常規化的執行機制。

4、組織教師網上集體備課，網上專題討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

教研組在開展網路教研過程中，要堅持點面結合，以點帶面，分層推進。要樹立典型，發揮示範教師的引領作用；要鼓勵先進，突出一線教師的專業需求；要建立骨幹教師群體，使他們成為網路教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全組教師的專業成長和教學研究水平提高。

網路年工作計劃篇2

一、工作目標：

1、構建基於網路環境的新型教學研究平臺，突破時空侷限，改變教師參與教學研究的話語方式，擴大教師的話語權，讓教師在參與中提高職業素養。

2、提高專業引領的有效性，使教研活動從缺乏系統目標，難以持續跟進的“蛙跳式”活動成為基於網路的長流水、不斷線的與教學同步進行的活動，成為能及時迴應和解決問題，進行追根尋底思考的教研活動。

3、充分發揮教學能手的榜樣作用，使網路成為關注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。

4、加強教學研究的廣泛參與性，積極開展網路教研活動，通過網路的連線，大大提升參與人數。

5、引領教師在反思中成長，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學思想和獨到的教學風格，形成系統的教育教學方法。逐步形成合理的教師梯隊。

二、主要任務和措施

1、在學校教科研室的指導下及時、有效地開展網路教研活動。

2、在網路教研活動中認真做好教研記錄。

3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學設計、教學反思、集體備課等材料。

4、嘗試進行網上交流評課活動。

5、注重校際間的交流，重視教學資源共享;合作備課;專題討論;經驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網路教研活動。

6、每學期末進行網路教研成果組內評比活動。

7、根據教學安排及時調整教研內容，同時要遵守教研的時間，對各網路平臺要合理利用，禁止利用網路平臺做與教學無關的事情。

8、在網路教研活動中，要充分體現合作交流的精神，能及時與各位任課教師進行溝通，同時不斷加強自身的學習，今後在網路教研中不斷的提高個人的業務能力。

三、指導思想

將常規教研與網路教研結合起來，以網路為平臺、以部落格為手段，實現常規教研網路化、教研管理網路化、網路教研常規化、網路管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。

四、主要措施和任務

構建四級學校網路教研體系：學校——處室——教研組——教師個人。

一、學校：制定學校網路教研方案，為教研組及教師個人參與網路教研提供空間和技術、資金等方面的物質保障。

二、相關處室：(教導處、現教組)

1、制定學校網路教研計劃，具體負責落實實施。

2、將學校教研網與市教研網連結，暢通訊息交流渠道。

3、繼續配合市教研室做好網路教研工作，教導處各管理人員做好學校教研部落格的維護工作。

4、將學校的教研資訊、教研動態、教研經驗，學校相關的工作制度、安排、總結，以及其他能夠反應學校教研方面的共性工作，通過[青回中網路教研部落格]進行釋出;指導和考核各組及各任課教師的網路教研成果;負責上報和上傳其他相關資料到[青銅峽教研網]。

5、現教組負責建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學校的資源系統中備份;通過網路教研的成果要及時反饋並下載儲存。

6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉載、收集、整理，必要時列印成冊。

7、加強網路教研培訓力度，本學期至少進行兩次網路教研的總結和經驗交流活動。

8、組織教師積極參與教研室組織的區域網路教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。

9、學期末進行網路教研成果評定活動。

五、教研組：

1、為保證網路教研活動不變成一種形式化的任務，各組要制定切實可行的網路教研計劃，形成常規化的運作機制。利用校園網實現常規教研網路化管理，組織本組教師完成各教研任務，完善教研組內評價和考核制度。

2、負責教研組部落格相關欄目的管理和執行，組織本組教師利用校園網開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

3、建立教研組部落格門戶，連結本組各位教師的部落格網頁，形成教研組部落格圈，及時釋出本組教研資訊，上傳優秀博文，組織教師線上交流、促進教師間和諧發展、共同提高。

4、本學期各教研組要注重“主題”研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內容，組織本組教師參與，結合聽課月活動和集體備課制度，進行“網上評課”和“網上集體備課”，並做為本學期的重點工作和突破性工作。

5、組織本組教師積極參與學校網路教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組部落格網頁上釋出教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠端網路論壇和專家線上研討。

6、積極開展基於校園網平臺的資訊釋出、表格下載、檔案傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公，初步實現教研管理網路化。

六、教師個人

1、用自己真實姓名建立“成長部落格”，客實行實名制註冊。

2、本學期網路內容以“教學案例”為重點，要求教師每週按照備課組要求或自主上傳一篇“教學案例”(廣義概念，包括教學日誌、教學心得、教學反思、教學故事、教學設計等)，並將作為硬性指標納入學期末考核。

3、教師參與的基於網路的研究內容以網上集體備課、網路評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等為重點。

4、教師積極參與教研室組織的區域網路教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。

網路年工作計劃篇3

大多數人在制定網路營銷方案時候都會考慮怎樣有創意，怎樣華麗好看，都是考慮些不切實際的東西，都會脫離自己企業的實際情況，其實網路營銷方案應該以自己企業的財力、人力、時間等等跟自身情況為基礎因素考慮才行的，那麼，我們該如何制定一個網路營銷方案呢？

一、分析自身與競爭對手的網路營銷現狀

市場並非一成不變，況且真正可執行的網路營銷方案也不是一成不變的，作為網路營銷的策劃者要時刻關注這些變化，針對市場的變化、行業的變化、企業的變化實時調整、優化自己的方案，讓自己的網路推廣效果達到最大化，好的網路推廣方案加上有效的執行團隊方能達到自己的預期效果。

1、列出潛在客戶群體

知已知彼，百戰不殆，在做任何網路推廣方案之前，都必須對自身與競爭對手有一個詳細瞭解，自己優勢在哪裡？自己哪些方面不如競爭對手？競爭對手做了什麼？競爭對手正在做什麼？它們下一步又想做什麼？

哪些是我們潛在的客戶群體？對相關群體進一步的細化，如年齡大小、性別、數量、學歷、收入情況、興趣愛好、上網習慣等，根據目標人群的習慣等來制訂網路推廣方案。

2、選擇網路推廣方法及策略

根據收集資料分析，確定網路推廣方法及策略，詳細列出將使用哪些網路推廣方法，如搜尋引擎推廣、部落格推廣、郵件群發營銷、qq群通訊、論壇社群發帖、攢寫軟文宣傳、活動推廣、網路廣告投放等，對每一種網路推廣方法的優劣及效果等做分析及具體如何實施。

3、工作進度及人員安排

好的方案還要有好的執行團隊，依據方案製作詳細的計劃進度表，控制方案執行的程序，對推廣活動進行詳細羅列，安排具體的人員來負責落實，確保方案得到有效的執行。

二、網路營銷方案包含哪些內容？

1、方案要解決的問題是什麼，執行方案後要實現什麼樣的目標，能創造多大的價值？

2、誰負責創意和編制，總執行者是誰，各個實施部分由誰負責？

3、推廣的問題所在，執行營銷方案時候要涉及什麼地方、單位？

4、為什麼要提出這樣的策劃方案，為什麼要這樣執行等等？

5、時間是怎麼樣安排的，營銷方案執行過程具體花費多長時間？

6、各系列活動如何操作，在操作過程中遇到的新問題如何及時解決處理？

7、這方案需要多少資金，多少人力？這猶如打仗，要做到精打細算。

三、網路營銷方案涉及的工作

總的來說，我覺得網路營銷方案涉及到：網站技術，市場營銷，網路應用，營銷策劃等，其主要的工作有：

1、對企業網路營銷現狀進行分析和總結，以確定企業網路營銷過程中所存在的問題。

2、瞭解企業的投入和期望回報，確認網路營銷的目標。

3、分析企業的競爭對手，以實施行之有效的競爭策略，分析競爭對手的網站，包括網站功能、網站介面、網站內容、使用者體驗、業務流程等，得出其競爭優勢以及其不足，企業在實施網路營銷的過程中就應該揚長避短。

4、分析企業的網站，總結網站的優勢和劣勢，分析企業網站主要包括網站功能、網站介面、網站內容、使用者體驗、業務流程等。

5、制定網路營銷戰略步驟、實施流程、具體操作，讓網路營銷實施有序。

6、對網站不足的地方進行優化，這包括使用者介面的優化、業務流程的優化、功能優化、搜尋引擎優化，使用者介面優化跟功能優化的目的是為了有更好的使用者體驗，業務流程優化的目的是為了簡化使用者的操作，搜尋引擎優化的目的是為了讓企業在搜尋引擎中獲得好的排名。

7、一個合理的網站運營才能讓網站健康發展，網站運營的主要工作包括網站日常維護、網站流量分析、網站故障的排除等，網站運營的`目標是為企業網路營銷提供一個安全、穩定、方便的平臺。

8、網站推廣，讓更多的潛在客戶到訪網站，網站推廣的主要工作包括搜尋引擎競價排名的實施、網路廣告的投放、企業黃頁推廣、入口網站推廣、軟文推廣、blog推廣、email推廣等。

9、對網路營銷實施進行跟蹤和營銷效果的評估，分析企業的廣告投放效果、網站推廣效果，分析網站客戶，發掘新需求，指導和培訓企業員工。從實際出發，對企業員工進行網路營銷專業培訓，以提高員工的工作效率。

四、網路營銷方案的作用

網路營銷方案是指具有電子商務網路營銷的專業知識，可以為傳統企業或網路企業提供網路專案策劃諮詢、網路營銷策略方法、電子商務實施步驟等服務建議和方案，或代為施行以求達到預期目的人進行的一種網路商務活動的計劃書。

1、網路營銷方案在策略上的定位

網路營銷方案解決的就是企業主和網路公司疑惑和觀望的問題，網路營銷打破了網路科技公司重技術輕營銷的弊端，為企業提供全面的網路營銷策劃，為企業做針對性的網路市場調查研究，結合企業自身的發展特色做好網路規劃，使企業最終走上健康的電子商務發展道路。

在看來，網路營銷方案可以在企業的網路商務開展的初期，就開始結合企業的實際情況和傳統營銷的策略制定出網路營銷的詳細計劃，將網路營銷戰略和策略的實施從最初就結合起來，從策劃到網站建設到專案整個的實施都從專業的角度去分析，去實施。

2、網路營銷方案的銜接作用

網路營銷方案在很大程度上是決定了以後的營銷方法，因此網路營銷方案的提出起到一個重要的銜接作用。

為此，我提出了效益型網路營銷方案，是按照效果付費的綜合顧問型網路營銷解決方案，本著公平、公正的態度，以科學的方式進行網路營銷效果評測，針對企業原有網站的統計資料進行研究分析，以提出一整套有效的網路營銷效果預估值，採用國內知名的第三方資料統計系統對網路營銷效果進行跟蹤監測。

五、網路營銷方案的型別

網路營銷目標與傳統營銷目標相同，即確定開展網路營銷後達到的預期目的，以及制訂相應的步驟，組織有關部門和人員參與。

我建議大家在制訂網路營銷方案時，必須考慮到與企業的經營戰略目標是否相一致，與企業的經營方針是否吻合，與現有的營銷策略是否產生衝突，這就要求在制訂方案時必須有企業戰略決策層、策略管理層和業務操作層的相關人員參與討論，並製作網路營銷方案的型別。

一般網路營銷包含了以下5種類型：

1、銷售型網路營銷方案

銷售型網路營銷目標是指為企業拓寬網路銷售，藉助網上的互動性、直接性、實時性和全球性為顧客提供方便快捷的網上售點，目前許多傳統的零售店都在網上設立銷售點，如北京圖書大廈的網上銷售站點。

2、服務型網路營銷方案

服務型網路營銷目標主要為顧客提供網上聯機服務，顧客通過網上服務人員可以遠距離進行諮詢和售後服務，目前大部分資訊科技型公司都建立了此類站點。

3、品牌型網路營銷方案

品牌型網路營銷目標主要在網上建立企業的品牌形象，加強與顧客的直接聯絡和溝通，增加顧客的品牌忠誠度，配合企業現行營銷目標的實現，併為企業的後續發展打下基礎，目前大部分企業站點屬於此型別。

4、提升型網路營銷方案

提升型網路營銷目標主要通過網路營銷替代傳統營銷手段，全面降低營銷費用，提高營銷效率，促進營銷管理和提高企業競爭力，如戴爾、海爾等站點屬於此型別。

網路年工作計劃篇4

圍繞“數字化引領、結構化升級”，大力開發文化資訊資源，加快先進網路文化建設和網上傳播，加強監管，推進社會主義核心價值體系建設，促進全省文化事業和文化產業大繁榮大發展。

第一，大力推動網路文化建設和網上傳播

加快全省宣傳文化、新聞出版、廣播影視等行業資訊化步伐，推進我省優秀新聞出版物、廣播影視作品、傳統大眾文化資源、特色人文歷史和文化遺產的數字化、網路化，積極發展動漫等文化創意產業，形成一批具有燕趙特色、體現時代精神、雅俗共賞的網路文化產品，提高健康有益網路文化產品和服務的供給能力，加強網際網路應用和普及，促進社會主義先進文化的網上傳播。

第二，大力推進文化產業數字化改造和新興業態發展

加快印裝發行、文化旅遊、現代傳媒、文化娛樂及演藝、文化產品生產及銷售、動漫遊戲、民俗節慶及會展、體育休閒健身等八大產業全流程的數字化改造，提高文化產品的生產效率、質量水平和輻射能力，促進文化品牌建設和服務模式創新，支撐文化產業跨地區、跨行業經營，提高文化產業的活力、實力和競爭力。大力發展數字出版、數字媒體、移動多媒體廣播電視、網路傳媒、動漫遊戲、網路會展等新興文化業態，推動文化產業結構優化升級。

第三，建立健全文化資訊服務體系

建設和完善數字圖書館、數字檔案館、數字博物館、數字文化館等公益性文化資訊基礎設施，加快建立河北公共文化資訊服務平臺，推進各類文化資訊資源整合與共享。繼續實施文化惠民工程，大力構建公共文化服務體系，推動公共文化服務進村（社群）入戶，提高面向農村、欠發達地區和社會弱勢群體的文化資訊服務能力，努力實現公共文化服務均等化。

第四，加強對網路文化的監管

倡導網路文明，強化網路道德約束，建立和完善網路行為規範，紮實推進文明辦網、文明上網。加強網際網路管理和內容治理，弘揚社會主義核心價值體系，引導全社會自覺抵制庸俗、低俗、媚俗之風，淨化網路環境，切實維護網際網路資訊傳播秩序和文化資訊保安，努力把網際網路建設成為社會主義先進文化的新陣地、公共文化服務的新平臺和人們精神文化生活的新空間。

網路年工作計劃篇5

隨著基礎教育課程改革的不斷深入,如何促進教師專業化成長,已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進和鼓勵教師成為反思型、研究型教師的平臺,這個平臺就是利用現代資訊科技進行教學研究。基於我校網路教研實施方案,現就進一步促進教師提高教學教研能力,不斷提高教學質量,積極引導教師開展“網路教研”擬訂我年級實施方案:

一、建立豐富多彩的互動平臺。

“網路教研”實施的關鍵是實現“互動”。只有通過互動才能實現教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過互動才能充分調動起學校、社會、家庭等方方面面的有利因素。

1、建立一個既可以“備課”,又可以“評課”的互動平臺。

教研貫穿在教師教學設計、教學實施和教學反思的全過程,為學科教學各環節超前提供資源和實時迴應問題。因此,請老師們把平時互相聽課及參加學校、區等組織的聽課活動後的“評課”,上網交流,進而形成從“備課”到“評課”的良好互動。

2、建立一個既可以培訓,又可以交流心得的平臺。

積極組織網路教研活動,如:網路教研校本培訓,請教師們認真撰寫培訓心得並上網交流。包括在思想上、學習上的困惑和問題,也可及時釋出,以便迅速得到大家的關注和幫助,求得解答,使學習效率得到提高。

3、建立一個既可以“問”也可以“學”的平臺。

老師們可把平時在教學實踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學中富有研討價值的教學問題和案例等,釋出於網上,讓同行、專家一起進行交流研討,一起想方設法來解決問題,通過不斷地互相交流與學習,達到共同提高和進步。

二、建立網路教研激勵機制

為了充分地調動教師參與的積極性,更好地開展“網路教研”活動,提高年級教研質量,擬建立相關激勵機制,為網路教研提供活動保障。

1、每月出一期簡報,在簡報上設立“教師排行”欄目,根據教師們的投稿情況,及時依次公佈教師們投稿的數量;還要設立“教研之星”,根據投稿數量、內容及評論數量等評出教研之星;“精品賞析”,收入一些優秀的文章。

2、每月統計一次教師投稿情況,評選網上投稿“優秀文章”,並對教研組投稿情況進行網上公佈,計入考核積分。

3、在教師量化考核時,網上投稿被評為“優秀文章”或“精華文章”的適當加分。

4、舉行網路教研先進個人的評選活動,並優先報送上級參加培訓學習或評選活動。出處

網路年工作計劃篇6

為了推進學生在家學習，增加學習時間，不希望學生在漫長的假期中浪費時間，我們開啟網路教學工作，讓學生可以不出門就能夠學習到足夠的知識。

一、每天按照正常時間上課

我們必須保證上課時間，我們也清楚的知道上課沒有了老師親自看管，學習的效果非常低，但是這也是必須的，要保證學習就要做好加血，所以就必須要減少教學內容，不能過快，同時我們教學視訊也能夠迴圈播放，因為教學比較倉促，所以為了保證學習高效，決定製定好電子版教科書，通過圖片收錄來快熟的整理成為一個簡單的電子課本，並且把電子課本發到班級群裡面，每個人都必須要保證都要下載下來。

同時為了保證他們學習的效果，所以每趟課結束我們都要不知作業，通過班級群，來下達作業任務，每個人都要及時的按照要求來完成每天的作業，沒有完成作業的就要及時的通知和詢問，學生昨晚作業之後只要拍照就可以了，並且發群裡面，每個人的作業都不同但是為了避免抄襲，私發給老師是最好的選擇，同時要加強工作安排，老師也要對每個學生點明，我們可以在手機上做好籤到報道的準備，這樣做是為了讓學生們知道時間到了該學習了，這樣也可以約束到學生。

二、加強與學生家長溝通配合

在家中學生的學習就要靠家長來管理，畢竟學生在家有爸媽與我們老師也是相同的，只要家長積極的陪同他們學習，有了家長的監督這樣能夠讓學生學號只是，同時也要學生家長反映學生在學習網課的時候有什麼疑問，需要如何解決，同時我們也會針對這樣的情況做好溝通和安排，邊學生浪費時間。佈置的作業就是能夠加強他們的學習，爸媽也要負責批改作業，同時要把學生的學習成績和最終的結果都要回報給我們，這樣我們才能夠做到更好的改進，畢竟我們網路教學工作並不熟練，可以說是第一次開始，但是要做好就必須要這樣展開，其中遇到的很多問題還需要家長反饋才能夠讓我們不斷的加強。

三、做好學習任務安排

我們不光要給學生教課，還要給他們更多的安排和學習，畢竟我們要的是學生能夠學到知識，有家長的看管，就能夠讓他們可以學習，我們把發下的學習任務，發給學生一分，同時也給父母一分讓他們監督和檢查學生的的自己學習，在家靠的就是自學，我們老師最多也之後在網路上給學生解答問題，所有每個學生都要加強學習任務。

網路年工作計劃篇7

一、指導思想

以*的三個面向精神為指導，通過網路教研活動，利用教育部落格促進教師發展，讓教師養成勤學善思的習慣，形成自主發展的意識，促進我鎮國小英語教師的各項教學技能的發展和提高。

二、目標任務

1、通過開展一系列的網路教研活動，提升教師的專業水平，促進教育均衡發展。

2、通過安排網路學習任務，不斷提高我鎮英語教師的教育教學理論水平和實踐能力。

3、通過網路研討與交流活動，促進我鎮英語教師養成樂於研究，認真鑽研業務的優良素質。

4、通過網路教研，提升我鎮英語的寫作水平和表達能力，鼓勵教師多出優秀教育教學作品。

5、通過網路及時解決教師在教育教學中遇到困難或困惑，通過網路交流的形式，促進教師養成積極思考的習慣。

6、通過形式豐富的網路教研活動，積極發現和培養學科帶頭人，讓她組織開展些網路教研活動，引領示範，同時也促進其自身快速成長。

三、具體活動安排

1、網路集體備課活動。把全縣集備的英語教案上傳至教育部落格，做好目錄連結，方便教師參與集活動。要求教師在規定的時間內完成規定次數和數的交流評論。定期通過網路對各位教師的評論進行量化積分，成績作為業務檢評的重要指標。

2、qq群網路研討活動。鼓勵教師積極提出在教育教學中遇到的問題，在qq群中交流。教研室根據教師所提出的問題，確定研討主題，一般利用週五下午習作課時間在qq群集中交流。根據英語教師在交流研討活動的發言情況進行量化積分，成績也作為業務檢評的重要指標。

3、問題徵集活動。主張開展問題教研活動，真正為一線英語教師教學服務。要求教師在部落格圈子的討論區以話題的形式發表問題，組織其他教師積極回覆交流，交流情況也納入量化積分，成績也作為業務檢評的重要指標。

4、每月一薦活動。為了提高我鎮國小英語教師的教育教學理論水平，除了通過校本培訓，由學校組織教師進行對《課改實用手冊》《教學策略》的理論學習外。每月向全鎮英語教師推薦一份學習材料，學習材料一般選擇可讀強，指導性強的名家文章。要求教師在部落格上發表學習體會，大家圍繞著相同的內容學習，更具研討性，要求對其他教師的學習體會進行深入的.評論交流，以期更大的收穫。

5、學科帶頭人培訓活動。根據各項量化，結合傳統教研活動對教師的瞭解，及時發現並培養學科帶頭人。給她安排網路任務，鍛鍊她的組織能力和業務水平，充分發揮引領示範作用，帶動我鎮英語教師隊伍建設。