本學期班主任工作計劃通用8篇

寫好詳細的工作計劃，我們的工作會更加有序地展開，無論在做什麼事情之前，事先都應有個打算和安排，為此你的工作計劃寫好了嗎，以下是本站小編精心為您推薦的本學期班主任工作計劃通用8篇，供大家參考。

本學期班主任工作計劃篇1

因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕鬆中感到知識的重要。

1、興趣小組活動

鑑於本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕鬆掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每週舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。

2、禮儀知識

因為大學是學生步入社會的最後一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。

在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

3、心與心的交流班會

踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個複雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會後，我們遇到這些問題我們該怎麼做。

4、創新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢於創新，敢於展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛鍊自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。

5、班級例會

班委必須每週日晚自習堅持開展班級例會，並且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模範帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，並且能夠準確把各項工作做到位。

7、節日班會

例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國曆史知識和文化遺產的瞭解。

本學期班主任工作計劃篇2

本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班幹部

擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

本學期班主任工作計劃篇3

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生 29人，其中男生 13人，女生 16人。

品德方面:本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面:

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。幹部狀況通過幾年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點:本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。本班學生奮鬥目標:

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的"優秀班集體"。

3、發展個性特長，促進身心健康。

本學期班主任工作計劃篇4

新學期，結合學生實際情況，作為班主任管理好班級，是極其重要的責任，因此特擬定如下計劃：

一、班級基本情況分析

本班本學期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

二、工作目標

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

3、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

4、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援，比如假日活動收費，這些都需要家長的支援。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、工作措施

常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，培養學生養成良好的學習和生活習慣；

2、在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結；

3、通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

班級紀律方面

1、師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

衛生方面

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

本學期班主任工作計劃篇5

一、 指導思想

首先對本班學生進一步深化中學生日常行為規範養成教育，開拓創新，進一步培養他們文明的禮儀習慣和良好的學習習慣，努力營造良好的班風和學風，進一步提高學生的思想道德素質和文化成績，促進各類學生朝著目標奮鬥。使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，培養愛心、文明、健康、向上的品牌一中人。

二、本班基本情況

九年級(_)班共有學生51人，男生多，女生少，經過國中兩年半的努力，學生們已經瞭解了學校的各項常規管理制度，養成了一定的文明禮儀習慣，多數學生有積極向上的要求，但學習不夠踏實，兩極分化現象特別嚴重，相當多的學生的文化水平很低，少數學生的思想意識和文明程度低，相當多的學生家長對其子女不會教育或不教育。九年級下學期又是國中三年的關鍵時刻， 學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。這些狀況告訴我，在今後的班主任工作中，我只有狠抓學生的思想工作，本班的學生才有出路。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、工作任務

以德育處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生要搞好學習，先學好做人，做合格的國中畢業生。

五、本學期的具體工作措施

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風……狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度;進一步完善班級誓詞、班級公約和班級考評制度。重視學校各項評比，狠抓課堂紀律。組織學生進一步學習中學生日常行為規範，進一步強化學生的養成教育，抓好升旗、兩課兩操、值日、衛生、主題班會、信心宣誓活動以及黑板報等工作、培養學生良好的學習習慣和文明的行為禮儀。

2、利用校會、班會、板報等開展形式多樣的教育活動，開展以“自主與責任”教育，幫助學生樹立信心、端正學習態度，明確學習目的，確定目標，培養學生正確的學習方法。

3、培養班團幹部的管理能力，增強班幹部間的凝聚力，達到學生的自我管理。

4、根據不同層次學生的學習發展狀況，明確目標和責任，給以恰當的指導。

5、加強與家長的聯絡，開好學生家長會，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，爭取學校、家庭、社會共同做好教育督促工作，齊抓共管，形成合力，營造一個衝刺拼搏的氛圍。

6、做好少數特殊學生的教育和管理工作，儘量減少其可能造成的負面影響。

7、團結好本班任課教師，做好協調工作，齊抓共管，形成合力，努力提高本班學生的各科學習成績。

8、加強安全工作，強化安全管理。安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裡，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

9、時刻關心學生的身心健康，以情感人。

10、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。

11、繼續加強紀律教育、法律教育。

12、狠抓常規管理，讓更多的學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

13、成立公物管理小組，建立班級物品的個人承包制，將各項任務落實到人。

本學期班主任工作計劃篇6

作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同於高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過大學聯考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這麼多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是:

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入瞭解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯絡本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好乾部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用。在上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班幹，但因部分班幹能力不足，導致部分班務滯後。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班幹。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一箇中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這麼多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係，我為自己的成果感到驕傲。

在以後的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。

我認為，班主任善於抓學習習慣的培養，有利於與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助於班風班貌的整體發展。

本學期班主任工作計劃篇7

在不知不覺中已經又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心裡有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河裡,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,在新的學期裡我準備從以下方面展開工作:

一、開學準備工作:

撰寫班主任工作計劃,打掃好教室衛生,作好迎接學生“回家”的準備,清理教室裡的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單,瞭解新增學生的基本情況,作好學生《素質報告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

二、每週做以下工作

1、 由衛生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委互相監督制度,尤其在每週一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,培養學生的管理和自我管理能力。

3、作業的佈置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長彙報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校裡發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色,體現以人為本的教育理念,全面提高學生素質。

4、檢查學生的行為規範和個人衛生,由學生自己檢查,並指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。

5、小組評比,結合我七項評比制度,每週評出先進小組。

6、每週組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。

三、工作思路:

1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裡就像回到了家裡一樣。

3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心,讓學生有話敢說。

6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上在新的學年裡我將更加註重培養學生正當的興趣愛好,突出我校的辦學特色,突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮“育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。

爭取社會各界力量教育學生,充分利用家長會、家訪,加大對學生的瞭解面,並與家長聯合教育學生,對學生的表現作好跟蹤,及時把學生在近期的表現反饋給家長,並從家長的評價中,獲得學生的全面資訊和寶貴意見,促進學生的全面發展。

廣泛徵求家長和社會各界的意見、建議,結合我校實際、我班實際,查缺補漏,使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體,關注需要特別關愛的學生,讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學生意志,讓他們身心健康發展。

本學期班主任工作計劃篇8

一、本班情況的分析

本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個.科平行班，本屆我校.科生約720人，其中.科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由於我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個.科班中排第13名，不過10名之後的幾個班級差距並不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物.化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況的來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規範、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物.化學生物的優勢，並要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。

二、德育教育方式

杜細龍,任教於廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員.20xx學年擔任九年級畢業班班主任（超額完成任務）,20xx學年度擔任高一13班班主任（成績最好的平行班）.20xx學年度獲校“會考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20xx年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20xx年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。

德育：嚴字當頭，愛心並行；

責任在先，落實為貴；

以人為本，和諧發展。

教學：認真鑽研，深入思考；

虛心向學，縝密執教；

團結師生，敢於創新。

三、工作目標

1、落實鄭校長在開學典禮上的關於培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；

2、要改善成績落後的狀態，爭取排在平行班中上，並培養總分尖子（.科150名前）及各單科尖子；

3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、.想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。

四、工作要點

1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規範、學風、班風等；

2、學習成績方面：確定班級共同奮鬥的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、建立良好班風學風；

3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固並壯大班委會、共青團團員及其他骨幹力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式瞭解學生學習、工作和生活的等情況的；

2、在學生自薦、民主選舉情況的下確定班團幹，通過對班團幹觀察、教育、指導等方式加強班團乾的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、部落格和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；

4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；

5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；

6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。

六、培優轉差

1、培優

培優物件：

預期效果：.科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”

方式措施：①確定物件，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況的進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通

2、轉差

轉差物件：

預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步

方式措施：①確定物件，重點關注、指導和輔導②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其當班團幹鍛鍊、適當表揚等激發學習動力，提升成績④關注他們平時的常規表現，並及時指出糾正等。