上學期英語教研組工作計劃6篇

通過制定工作計劃，我們可以明確每個任務的具體要求和完成時間，確保工作順利進行，工作計劃能夠提前規劃，為我安排好每一天的工作內容，下面是本站小編為您分享的上學期英語教研組工作計劃6篇，感謝您的參閱。

上學期英語教研組工作計劃篇1

一、學科發展現狀分析

（一）教師方面：

1、老教師的教學經驗非常足，對待工作非常敬業，務實。年輕教師思維比較活躍，基本功非常紮實，特別具有上進心。在教育教學中，都有彼此獨特的教學風格。而且老師之間互相關愛，通力合作，為了每一位學生的發展，都不懈地做著自己的努力。

2、教師能按照學部要求，規範化教學、參加教研活動，認真組織有效的教學活動，設計有效的作業，進行科學地講評活動。雖然各班仍存在兩極分化現象，但班級與班級之間的差距在上學期末的時候已經降低。

3、每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學生。對於學困生，從心理疏導到行為指導，再到學科輔導，都非常認真，非常有耐心。

（二）學生方面

1、學生從三年級開始已經形成了許多良好的學習習慣。如：讀書的習慣，回答問題的習慣，聽問題的習慣，書寫的習慣，預習、複習的習慣等等。

2、學生學習興趣比較濃厚，積極參加校內外的各種活動。

（三）存在問題

1、教師專業發展意識還不強，教育教學方面的.理念積澱還比較淺，反思意識不強，對省市各項比賽、競賽的參加積極性不夠。

2、研意識比較薄弱，在主動發展意思上，還要進一步推動。

3、教師上課，聽課，評課方面的專業素養還停留在一般水平，需要更多地學習其他學校老師的經驗。有個別老師安於現狀，教學工作還停留在原有的經驗和固定的模式上。

4、高年級班上學生英語水平參差不齊，補差工作量非常大，甚至非常地棘手。

二、主要工作與措施

1、加強理論學習，深化課題研究

教育部今年秋天將啟用新的義務教育課程標準，新課程標準在原實驗稿的基礎上有很大調整。因此，要組織老師們利用年級集體備課的時間以沙龍的形式共同學習義教課標。以講座的形式交流課堂教學的心得，共同探討困惑與解決方法。加強英語教師的理論素養，提高自身的專業素質。每次學習做到定時，定人，定內容，將學習的責任，學習的策劃，學習的選擇重心下移，做到學習主題化，系統化。

2、繼續開展師徒結對活動，落實學部推門聽課的措施

發揮老教師的示範、榜樣作用，把師徒結對活動落到實處，同時也帶動青年教師迅速地成長。要求師傅本學期至少聽徒弟兩節課，徒弟聽師傅至少兩節課。聽課後要及時交流聽課意見，並形成文字做好記錄。師徒之間要經常交流教學中出現的一些矛盾，不斷加強自己的思考，並書寫成文，提高自己的寫作能力，爭取參加省市級的論文評比並獲獎。同時，落實學部的推門聽課計劃，科組長本學期聽每位教師的課，至少兩節。

3、定期開展好集體備課活動，每次活動要做到定時，定點，定內容，定主講人。各備課組成員要踴躍發言，集思廣益，形成詳細，有效的教案材料和有效的練習設計。四、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷，做好考試後的質量分析。

4、認真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動，按照期初計劃，本學期將開展《課件製作與案例評析》活動、《義教課標》學習活動。

5、繼續跟蹤上學期舉行的三、四年級的拼讀比賽，加強對學生規範的英語朗讀和單詞拼讀指導，組織學生參加海口市的拼讀比賽。

6、六年級按學部計劃定期組織月考、模擬考，並做好質量分析，組織教師們研究xxxx-xxxx年的國小英語畢業測試題，進一步落實各班的複習備考工作，確保提升各班的及格率和a率。

7、以每個年級備課負責人作為第一責任人，建立各類資料庫：

（1）閱讀材料庫

（2）教案庫

（3）練習、試卷庫。

以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺，並適時進行補充和修改。以便更好地為老師學生服務。也為學校建立海南省一級學校做好各項資料的準備。

行事安排表：

教研組長：王遠真一年級集體備課負責人：周晶晶

二年級集體備課負責人：吳娟

三年級集體備課負責人：黃宇

四年級集體備課負責人：黃揮

五年級集體備課負責人：楊英

六年級集體備課負責人：王遠真

本學期研究主題：

1、學習新《義務教育國小英語課程標準》

2、國小英語課堂有效策略的研究

3、國小英語課件製作與案例評析

4、制定並實施國小畢業備考策略時間內容負責人

二月

1、各年級統一教學進度和教學總體目標

2、集體備課：各備課組

3、學習新《義務教育國小英語課程標準》定稿

4、四年級各班完成拼讀比賽，並上交前三名名單王遠真

三月

1、國小英語課件案例評析與製作

3、六年級月考質量分析

4、校本教研活動王遠真張蓮花

四月

1、六年級備考策略分析

2、期中測試安排及質量分析蔣世

上學期英語教研組工作計劃篇2

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，狠抓教學常規，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

一、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關課程改革的材料。認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的`課堂教學，以提高課堂教學效率。積極參加繼續教育，完成校本培訓，提高業務水平。

二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。定期組織教研活動，圍繞迎江區教研室提出的“科學讀聽，發展寫說”課題，組織相應的老師做好子課題研究工作。

三、加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

組織九年級英語教師認真學習《大綱》和《會考說明》，紮紮實實教好第一遍，並做好複習工作。要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

具體工作如下：

3月：

1、制定教學進度計劃和個人授課計劃，提前備好1—2周課。

2、學習校教導處和學校工作計劃，並以此制定出本組工作計劃。

3 、九年級“一模”考試分析總結。

4、積極走出去，與南京梅園中學進行教學交流活動，吸取外地學校先進的教學經驗和理念。

４月：

1、定期學習並撰寫校本教材，做好集體備課工作。

2、參加第四屆 “德育交流論壇”活動。

3、認真做好七，八年級期會考試複習及試卷閱卷，總結分析工作，瞭解周邊學校考試成績並對比。

５月：

1、九年級“二模”考試及成績總結。

2、學校教學常規檢查，教案檢查。組內老師互相聽課，評課。

６月：

1、九年級學生複習衝刺，參加會考。

2、七，八年級期末複習，考試，閱卷。

3、期末工作檢查，教案檢查，上交總結。

上學期英語教研組工作計劃篇3

一、指導思想

以學校教務處、科研處總體工作計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識，服務意識，教科研意識，質量意識，合作意識，充分發揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。

二、工作重點

繼續加強教育教學理論學習，以學習新課程為主要內容。教師要以先進的教育理念支撐教育改革，改革傳統的教學模式，把新課標的理念滲透到教學中去，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，向教研要質量。

三、具體工作

1. 加強理論學習，做好“新課標”的實施工作、領悟“新課標”的教學理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，為學生構建發展平臺。

2. 進一步抓好“教學常規”，加強檢查督促，使學習落實常規成為教師的自覺行為。

3. 繼續開展好聽課、評課工作，以市學科帶頭人，校骨幹教師的示範課為重點，認真評課，吸取他們好的教學經驗，取長補短，共同提高教學質量。

4. 組織本組教師積極撰寫論文，加強課題研究。認真組織學生參加“全國中學生英語能力”競賽，教師應做好輔導工作，力爭在競賽中取得好成績。

5. 加強集體備課，發揮群體優勢，提高備課質量，做到有計劃、有目標、有實效、有中心發言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學中一些問題。

6. 搞好“藍青”結對工作，要求青年教師加強業務學習，多聽課，多請教，不斷提高教學水平，形成自己的教學風格。

7. 認真準備。出好本學期的“學習園地”，以備課組為單位，形式多樣，內容新穎，主題突出，充分展示出英語教研組的教研特色。

上學期英語教研組工作計劃篇4

一、工作目標

以研促教，認真開展任務型教學和高效課堂教學課題；教學常規落實到位；校教研活動有序有效；骨幹引領作用明顯；教師素質整體提高；教學質量穩中有升。

二、主要工作及措施

1、切實加強校教研組、備課組的`建設，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

分年級成立英語集體備課組，落實師徒結對活動（李霞與餘苗老師）。校內研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題，中心發言人要做好記載。

2、提高教研活動的針對性和有效性。

（1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人員、活動目標。活動的主要內容“以周教學內容（或周主要教學內容）為單位的集體備課”。方式採取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。

（2）校英語教研組要落實集體備課制度，根據本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規課”的每個教學環節，怎樣培優補差、防止分化等問題。

3、加大教學質量過程管理的力度，規範階段目標檢測、關注階段質量的形成，認真做好階段測試和質量分析工作。 （1）檢測按時，信度高； （2）資料比較分析、歸因分析及時，相關資料儲存好。

4、提高老師業務素質。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業知識學習計劃，提高教師的專業素質。

（1）英語教師制定出本年度的專業知識學習計劃，認真落實並做好學習筆記。

（2）以下三項為我區國小英語教師常規學習的內容：

1）聽教材錄音，看錄影，跟讀、模仿。每天不少於半小時。

2）《國中英語語法》。

3）區教科研網國小英語板塊《英語學習》欄中釋出的內容。

5、抓好畢業班教學及複習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業班年度教學工作計劃，應儘早考慮複習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優補差工作，每節課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達等），以提高學生運用語言的能力。

6、加強課題研究，開展“任務型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。

三、具體安排：

9月 制定學習英語教研組計劃 ；濱江國小詞彙教學研究；李老師聽王海燕老師常規研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。

10月鐵路壩國小參加高效課堂研討；我校承擔區任務型教學和高效課堂課題研究，餘苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區網校教研。

11月 西陵之秋教學成果展示活動；教研網路建設；備課作業組內自查。

12月 加強教研網建設，加強教研組建設，教研組成果比賽（備課本 作業本 測試卷）；學期複習計劃；各年級備考。

1月 成果收集及課題小結；期末考試，閱卷及試卷分析。

上學期英語教研組工作計劃篇5

一、指導思想：

以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語科學教學質量而紮實開展工作。

二、工作目標：

1.提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2.繼續以課改為中心，抓實英語科學學科教學常規。

3.加強課程標準理論學習，推動教學改革。

4.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

5.開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。

6.開展以"寫作教學的有效性"為主題的教研活動.

三、工作措施：

(一)加強理論學習，提高教師專業素養

組織教師繼續學習《課程標準》，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯絡實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。

(二)落實常規教學，提高教學效率

開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的`教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

2.規範作業的佈置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業佈置中由單一性作業向綜合性作業轉變。

3.在整個教學過程中，要求教師樹立“全域性觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與連結。

4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：

(1)確立課堂教學思路：著眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。

(2)採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強呼叫語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

(3)課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

(4)培養學生的英語寫作能力.四年級開始,探索學生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鑽研,探討的.

(三)加強教研組建設，提升教師水平

1.教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英科教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

2.注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小課程的教學要求，不斷提高業務素質。

3.以各項團隊活動為平臺，增強我們教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。

(四)拓寬發展渠道，促進學科建設

1.繼續提高對英語科學學科的重視程度。我們教師要正確面對現在的教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語科學教學要求還不甚瞭解，我們要多與家長聯絡，通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生學習中的引導和督促作用。

2.加強中國小英語科學教學的銜接(重點是六年級)。如果中、國小對英語科學教學互不瞭解，容易造成學生學習脫節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語科學學習。所以中國小之間有必要加強聯絡，增進了解，互相借鑑。

3.積極利用網路平臺。網路給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網路平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

上學期英語教研組工作計劃篇6

本學年，國中英語教研工作總的指導思想是，以各級基礎教育工作會議精神為指標，根據青島市普教教研室的工作計劃要求，結合我市國中英語教學的實際，以貫徹新課程理念、搞好英語課程改革為中心，努力加強教師業務理論培訓和課堂教學研究，積極培養學生的創新精神和實踐能力，注重教法學法研究，為學生綜合英語素質的全面提高打下堅實的基礎。努力發揮教研機構研究、指導、評價、服務的工作職能。

一、切實搞好英語課程改革工作

認真學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》，準確把握新的課程理念，做到思想觀念轉變到位，教學實踐行為跟上。

潛心研究教材的編排體系和目的、各冊各單元的訓練重點，高起點地認識和把握教材的教學重點和難點，力求做到能夠創造性的處理教材。

理論學習與教學實踐相結合，最大程度地做到“學以致用”。

本學期中，組織骨幹教師觀摩山東省英語優質課，深化和督察集體備課制度，探討學案導學教學模式。舉行新課改理念下的課堂教學研討會、公開課等活動。

組織優秀教師送教下鄉，使全市國中英語教師能夠走進課改，適應課改，做課改的忠實實踐者。

二、進一步優化課堂教學，注重教法學法研究

課堂教學是實施教學的主要渠道，是提高教育教學成績的關鍵，課堂教學改革是全面深化新課程改革的切入點和中心工作。 我們首先解決好“四度”問題，即控制教學進度、降低教學難度、減緩知識坡度、拓寬應用廣度，促進“三維教學目標”的達成。課堂教學要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀並重；要凸顯學生主體、學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，真正把課堂還給學生；要在鼓勵學生質疑問難，培養學生的創新精神和實踐能力上下功夫。要在探索中初步構建出既可操作又富有實效的課堂教學新模式、新方法。

三、進一步健全教研網路，加強教研隊伍建設

進一步提高聯組成員素質，建立教研室教研員—聯組組長—教研組長—教師的橫向教學研究網路和教研室—學校校長—教導處—教師的縱向教學研究管理網路，落實《即墨市聯片教研製度》，發揮聯片組長的作用，進一步探討教研聯組在教學研究、組織考試、管理評價中的作用。

四、抓好申報課題的研究工作

本學期要加強課題的申報和研究，積極探索新課改理念下英語教學方法的實驗和研究。

各校根據自己的實際教學工作情況，應積極探索課改理念下英語教學方法的實驗和研究，尤其是對新教材探索出一些行之有效的教學方法。各校所設課題應及時上報教研室，教研室將針對一些好的課題或教法以開公開課、研究課、交流等形式進行研究和推廣。教研員將根據各校上報的選單式教學研究申請表要求安排各項活動。

五、進一步完善公開課申報制度。

各校推薦教學基本功優秀或教學有特色的教師向教研室申請，教研室組織理論考試，考試合格者通過聯組選拔，教研室將擇優舉行公開課。體現公開課在教學中的指導和示範作用。

六、做好日常教學工作的研究與指導。

堅持下校聽課調研，選擇一所英語薄弱學校蹲點，參與學校的日常教學與教研活動。發揮教研員的課堂教學指導與一線教學的服務職能。注意發現和宣傳優秀人才。

七、認真做好試題命制和試卷分析工作。

試題命制是教研員重要工作任務之一。試題的質量關係到對教師和學生的評價，對教師的日常教學具有導向作用。因此，要高水平高質量的完成國中各學段英語學科期中、期末等命題及試卷分析工作。

本學期主要工作如下：

8月：參加青島市教研員專業化培訓。

9月：

1、公開課申報專業考試命題、組織考試、閱卷。

2、英語學科優質課比賽獲獎教師課堂教學展示。

3、基層學校教學調研。

10月：

1、組織教師參加山東省英語優質課觀摩。

2、“閱讀”教學模式研討會。

3、去教研員聯絡學校調研。

4、基層學校教學調研。

11月：

1、根據學校上交選單式教學研究申請表安排活動。

2、英語學科送教下鄉活動。

3、基礎年級“高效課堂教學 ”研討活動。

4、期會考試命題。

5、基層學校教學調研。

12月：

1、“同課異構”教學研討。

2、根據學校上交選單式教學研究申請表安排活動。

3、集體備課觀摩活動。

4、基層學校教學調研。

1月：

1、期末考試命題。

2、期末考試試卷分析。

3、學期期末總結。