營造良好校園環境自查報告
營造良好校園環境自查報告
教育青少年取締菸草,促進身心健康成長,阻斷煙民後續隊伍,是提高中華民族素質的百年大計,我校將在取得一定成效的基礎上,更進一步做好控煙工作,為後代的健康成長而努力。以下是本站為大家整理的營造良好校園環境自查報告資料,歡迎閱讀,提供參考。
建立無煙學校是社會、政府的一件大事,控煙工作是利國、利民、利己的好事,學校是開展青少年吸菸危害教育的最好場所。我校領導高度重視,根據上級有關檔案精神,制定了一系列切實可行的規章制度,進行宣傳教育,積極進行吸菸危害的宣傳,讓學生學會有效地保護自己,並提高了我校師生對菸草危害的進一步認識,全校師生養成了自覺抵制菸草危害、在校園內不吸菸的良好習慣,營造了良好的育人環境,促進了師生身心的健康發展,現就學校建立無煙學校自查自糾情況總結如下:
一、領導重視,營造良好育人環境
我國吸菸歷史悠久,近年來吸菸人群呈不斷上升的趨勢,尤其是一些青少年也先後加入了菸民行列,吸菸危害人體健康,它不但嚴重影響國民的素質,造成環境汙染,而且影響綜合國力的提高。因此,我校領導非常重視對師生進行反吸菸教育,將控煙教育與德育教育、校風校紀相結合,將控制吸菸工作納入學校工作計劃,並把各項控煙工作落到實處。
我校成立了控煙領導小組,由吳地安校長擔任組長,全面主抓控煙工作;譚副校長任副組長,負責控煙工作的落實檢查;教導處主任、安穩辦主任、大隊輔導員負責學生控煙工作;辦公室主任、工會主席負責教師控煙工作;各項工作分工協作、責任到人,有力地推動了我校的控煙工作、衛生工作以及精神文明建設工作。
二、以制度為保障,不斷規範個體行為
(1) 建章立制,獎罰分明
建立起一整套行之有效的規章制度,是規範師生行為、確保學校控煙工作落到實處的重要基礎。我校嚴格按照上級檔案的有關規定,結合我校實際情況,制定了一系列控煙制度,如《xx控制吸菸規章制度》、《xxxx辦法》等,並將"遵守學校控制吸菸規章制度"作為教職工評優評先和學生評"三 好"、"學習標兵"的一項重要指標。對教職工第一次違反者採取教育的手段,對多次屢犯者,扣除獎金,評優評先一票否決;對學生第一次違反者採取教育的手段,對多次屢犯者,則採取警告、記過處分。這些規定獎罰分明,有力地約束了師生吸菸的不良行為, 我校300多名師生中, 地面鮮有菸蒂,學校成了"無煙區"。
(2) 領導垂範,以身作則
身教重於言教,尤其在學校控煙工作的問題上,領導的帶頭作用是一般人無法代替的。從我做起,從行政做起, 自覺控煙、禁菸,對外來來訪人員謝絕敬菸,做到辦公室不抽菸,領導幹部不配煙,更無招待煙,並在會議上反覆宣傳。由於領導以身作則,影響帶動了其他人員自覺控煙;由於教師為人師表,不吸菸,所以學生也無吸菸的現象, 全校形成了一個上下齊心、全方位控煙的大環境。
在實踐中,我們深刻體會到,開展形式多樣的禁菸活動是確保禁菸工作落到實處的重要途徑。我校的做法是:
(1)開展控煙宣傳活動,3月底,吳校長召開全校師生控煙動員大會,明確提出爭創"無煙學校"的目標,全校師生積極響應號召。為了營造控煙氛圍、掀起控煙宣傳高潮,我校以輿論為引導, 多渠道進行宣傳:我校廣播站、宣傳欄、板報均成為宣傳控煙的工作宣傳陣地;學校向教職工、學生和家長舉行宣傳吸菸危害健康的教育活動;學校在各科室、走廊等公共場所張貼醒目的禁菸標語、禁菸標誌,形成禁菸控煙的大環境。以人為本,多渠道的宣傳教育,使控煙知識深入人心, 我校100%的教師和98%的學生知曉"吸菸可導致心腦血管疾 病、呼吸系統疾病和癌症"的科學知識,養成自覺控煙的良好習慣。
(2)、舉辦控煙健康教育知識講座近年來,我校聘請鄉衛生院有關人員向全體師生作了控煙知識講座。鄉衛生院工作人員就目前菸草的流行趨勢、 吸菸的危害、菸草依賴及行為干預,以及戒菸知識與技巧 進行了主題講座。通過學習,全校師生對控煙知識有了進一步的提高。
(3)、開展豐富多彩的文體活動為了增強教職工中吸菸者的戒菸決心,為了豐富全校教職工的業餘生活,為了使我校的控煙工作廣泛深入到每個教職工的生活中,我們開展了主題班會、社會調查、遊戲、知識競賽等豐富多彩的活動。並開展了" 給家長一封勸煙信"的活動,家長對孩子的影響很重要。我校針對一部分家長吸菸的問題,將學校教育與家庭教育相結合,開展"給家長一封勸煙信"的徵文活動等。
青少年是國家和民族的希望。在全球關注菸草對人類危害的浪潮中,教育青少年取締菸草,促進身心健康成長,阻斷煙民後續隊伍,是提高中華民族素質的百年大計,我校將在取得一定成效的基礎上,更進一步做好控煙工作,為後代的健康成長而努力!
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