作風年思想自查報告7篇

如果在自查報告中沒能及時做好反思，自身的工作能力是很難得到明顯提升的，正因為時代的發展，我們逐漸知道自查報告的必要性，下面是本站小編為您分享的作風年思想自查報告7篇，感謝您的參閱。

作風年思想自查報告篇1

近期，通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料後，我發現在我的工作中存在著很多有待於改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析，以備於對症下藥更好的進行改進。

一、存在的問題

1、思想上：①作為領導幹部，在工作中還不十分善於運用人們理想信念這一精神支柱去點燃同志們的內在jq、推動工作，存在兩多一少現象：對同志們佈置硬性任務多，具體指導多，但用理想信念激發大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。②一直以來，總認為，作風問題是上樑不正下樑歪，與我一個小小的校級領導無關，天踏下來有一把手頂著，事情佈置下來了，有同事一起扛著，我一個普通的學校副職只要管理好老師，上好課，督促他們管好學生不出問題，完成上級領導分配的工作，國家大事與我關係不大，不是從心底裡去學習時事政治，關心國家大事。

2、學習上：學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格，還沒有將那種要我學的傳統習慣改為我要學的良好學習習慣;學習的鑽勁不夠，學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，積極內化，領會內涵，全面貫徹;對於業務學習抓得很緊，但政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對於一些理論知識，政策法規還知之甚少。

3、工作中：

①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題，突出表現在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入，忙於臨時性事務，對教學、教研工作整體執行機制謀劃不深;二是安排佈置多，深入辦公室、班級督促指導少，多數工作停留在聽彙報、看材料、召開會議上;三是調查研究少;四是脫離了教學一線，對教研及校本教材建設工作投入的精力不多，聽課制度沒有很好堅持;五是服務群眾的意識還不夠，對於涉及教職工切身利益的問題，尤其是教職工關注的熱點、難點問題，解決的還不到位。

②工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯絡實際上還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持兩點論、重點論。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。教育和指導老師時，有時簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。

③創新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，幹起工作來仍有些默守陳規，拘泥於老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創新意識不強，處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作常是穿新鞋走老路，尤其體現在指導教學和教科研上，常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。

④業務工作方面，存在創新意識和執著進取精神力度不夠的問題。突出表現在三個方面：一是在落實科學發展觀、實現學校教學教研水平的快速提升方面，謀劃不深，措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習慣於傳統的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創新意識不夠;三是對教學中心工作研究不深入、不繫統，往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上，忽視了用新視角和視野去審視，去創造性地開展工作，在實現教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員幹部廉潔自律的有關規定，自覺遵紀守法、廉潔從政，但滿足於大事不違規、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，時有陪客、應酬現象，在履行節約、保持艱苦奮鬥傳統方面還有差距。

二、整改目標

1、進一步堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、進一步加強理論和業務學習，提高理論和業務素養。

3、進一步加強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

4、進一步強化宗旨意識。

5、進一步發揚批評與自我批評的優良作風。

三、整改措施

學習各種政策和指導，加強自身學習的動力，嚴格要求，積極參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習，提高自己的理論水平，理論聯絡實際，也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識，識大局，顧大體。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素質，為了教育好孩子，為了辦好讓人民滿意的四中教育，貢獻自己的聰明才智!

1、加強理論學習。著手製訂一個切實可行的學習計劃，準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習，積極參加支部學習，緊密結合思想組織紀律和工作實際，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和xxxx、科學發展觀重要思想，加強世界觀改造，從黨員先進性的高度，掌握理論精髓，並學會用新學知識分析問題，判斷是非曲直。在學習中做到三個結合，把學習政治理論和學習現代教育理論結合起來，同指導實際結合起來，把學習理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀律、改進作風結合起來，著眼於對學校建設、改革發展實際問題的理論思考，不斷提高自身政治素質和運用理論分析解決實際問題的能力。

2、加強黨性鍛鍊。堅強的黨性觀念是黨員幹部先進性的根本要求，黨性觀念就是要堅持黨的先進性，站在黨的立場上，維護和堅決執行黨的政治紀律和組織紀律。作為一名黨員幹部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮鬥。要時刻牢記兩個務必，自覺發揚黨的優良傳統和作風，寬於待人，嚴於律已，積極參加組織生活會、民主生活會，堅持理論學習制，堅持民主集中制，自覺維護班子的團結和統一。

3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務的宗旨觀念，把xxxx重要思想和科學發展觀體現到具體的教育教學工作之中，貫徹到全心全意為師生服務的實踐之中。把師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護作為自己工作的出發點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位，樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上，經常深入到辦公室和教室中，多深入教學一線，多聽課、多和教師談心，加強服務與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議，體察他們的思想、工作和生活，從他們身上吸取營養，瞭解他們的困惑和要求並盡力幫助解決，把廣大教師作為事業發展的能動力量，調動大家的工作積極性。

4、採取積極有效措施，抓好教育教學管理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高教學質量為宗旨，規範教學管理，推進教風、學風、考風建設，切實提高教學質量，確保實現人才培養目標。

作風年思想自查報告篇2

根據黨委安排，通過“作風建設年”活動，在深化學習、提高認識的基礎上，本人積極聽取領導及同志們的意見、建議，聯絡和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經過認真查擺、深刻反思，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下：

一、查擺問題與不足

1、學習上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學習，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。

2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，為群眾提供資訊服務做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。

3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。

二、剖析問題根源

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停於形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

2、為群眾服務觀念弱。認為自己的職務不高、擔子不重，致使工作有時不夠深入，忽視了工作的積極性、主動性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒有對群眾的重要作用給予足夠重視。

3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

由於以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。

三、整改措施與思路

隨著“作風建設年”活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：

1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、堅定共產主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產黨員，特別是黨員領導幹部，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。今後，通過這次轉變幹部作風建設活動，努力改變自己的工作作風，把本職工作做好，積極為民辦好事、辦實事，做一個合格的、稱職的好乾部。

作風年思想自查報告篇3

按照上級總體部署要求，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真對自身在3個方面存在的突出問題進行了深入檢視查擺。現將有關情況報告如下：

1.思想政治建設方面

（1）政治站位不高。

想問題、辦事情沒有很好地從政治高度、大局高度去思考和把握，領會上級決策部署不深刻。平常對社會上的錯誤言行、不良思潮，有事不關己、高高掛起的思想，片面認為政治是理論界和高階幹部的事，基層幹部幹好本職工作就是最大的講政治。對思想和意識形態領域的問題缺乏重視，落實意識形態責任制不到位，對社會上一些似是而非的東西看得不透、辨別不清，對網路上的政治謠言、對道聽途說的歪理邪說沒有旗幟鮮明地抵制。

（2）理論功底不高。

貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作結合得不緊密，在學習上淺嘗輒止，缺乏連續性、系統性、全面性，孤立地、零散地、區域性地理解黨的十九大精神。對習近平新時代中國特色社會主義思想只瞭解皮毛，對其豐富內涵和精神實質理解不透徹，沒有做到真學真懂。對一些理論文章、政策檔案和熱點、焦點問題，有時只侷限於通讀，滿足於抓重點、抓精髓，思考得不深、不透，沒有建立起知識體系和整體框架，致使學習效果不明顯，存在著知行不一、學用脫節的現象。比如在參加理論中心組研討交流時，只滿足於引用幾句總書記的原話，就認為是學懂了、學實了，將學習成果轉化為科學決策、推動解決突出問題方面做的比較欠缺。

（3）思想政治工作不實。

沒有把堅定理想信念的學習教育作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，思想政治工作的實效性體現不明顯。作為具體負責黨建工作的責任人，不夠重視黨內的組織生活，對全委組織生活抓得不緊，主題教育、民主評議等制度流於形式，沒有充分發揮其作用。參加班子成員會議時，對分管工作以外的議題從不發表自己的意見，即使發表意見，也只發表對自己分管工作有利的意見。

2.精神狀態上方面

（1）對新發展理念理解不深。

對引導黨員幹部自覺學習黨的新發展理念方面不重視，缺乏關注形勢、研判形勢的意識，未養成善看善聽新聞、善讀善學檔案、善聽善作形勢報告的良好習慣。對於分管的各項工作沒有抓大放小，有時工作落實缺乏思路，行動緩慢，落實的方案和措施缺少對基層實際的研判。在貫徹落實黨的路線方針政策，特別是黨的十九大以來黨中央重大決策部署上，存在措施不精準、成效不顯著等問題。

（2）責任擔當不強。

推動重點工程、重點專案、重大事項“三重”力度不足，工作在工作中，侷限於主要領導佈置什麼做什麼，自我深入思考較少，好的建議也不多，總認為自己是副職，只要做好分管的工作即行，沒有將分管工作放入全市工作全域性去考慮。從全域性謀工作的意識不強，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志。

（3）調查研究不深不實。

下基層調研，“接地氣”不夠，墨守成規，沒有深入工作一線去排摸實情，沒有把事情的真相和全貌調查清楚、把問題的本質和規律把握準確、把解決問題的思路和對策研究透徹。在工作中，說起來頭頭是道，但是做起來“舊瓶裝新酒”，被動應付多，主動創新少，在業務工作方面革新創新的面還不廣、不深。

3.工作作風方面

（1）執行紀律標準不高。

自認為超標準和違規的事也沒有條件去做，不自覺地產生了鬆懈心理，對如何嚴以律己、做好表率沒有提出更高要求。日常工作中，沒有用一名領導幹部的標準去要求自己，在厲行節約反對浪費、履行保密工作責任制、領導幹部經濟責任審計結果和審計發現問題整改、對圈子文化碼頭文化抵制等方面帶頭作用發揮不好，有履職不徹底、工作不到位的情況。自身有“好人主義”思想，對分管部門隊伍管理存在偏軟現象，缺乏觸及矛盾、較真碰硬的勇氣。

（2）工作作風不紮實。

習慣於用大呼隆的辦法抓工作，對工作滿足於面上過得去就行，沒有真正用好自己手中的權力，切實做到為民務實。平常覺得自己分管的工作不可能面面俱到，僅限於聽彙報，看材料，不直接與基層政法幹警交流了解，特別是對黨建、政法宣傳、隊伍建設活動開展等，存在大撒把的甩手問題。現在反思起來，這是自身作風漂浮，抓工作有墨守成規的思想，沒有真正站在百姓角度踏實作為。

（3）聯絡群眾不緊密。

群眾觀念、宗旨觀念淡薄，缺乏服務群眾的自覺性和主動性，沒有真正把群眾的呼聲放在心上。思想上片面的認為，群眾有事情，該自己管的才管，不該自己管的，不問不管也說的過去，即使是該自己管的也只是象徵性的問問反映反映，對問題到底是解決沒解決、群眾滿意不滿意，沒有再去考慮。

作風年思想自查報告篇4

一、對思想作風建設認識

三月份，市委在人民大劇院召開了機關作風建設動員大會，本人在分會場認真聽取了曹斌書記關於加強作風建設的重要講話，使我對思想作風建設有了更深刻的認識。思想作風建設是我國社會現代化建設程序中執政黨作風的核心內容，黨政幹部的思想作風關係到黨和政府的形象，關係到人心向背。只有加強機關思想作風建設，才能提高我們的思想理論水平、科學決策水平和綜合協調能力。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是我們每個公務員的必然要求。前階段在機關作風建設中，我能以身作則，嚴格要求，不斷加強自身修養，增強黨性鍛鍊，用“三個代表”重要思想和科學發展觀的實踐來指導自己的實際行動，努力做好並完成黨委政府交給的各項任務。今年初，黨委一號檔案提出了“爭先爭位爭第一、創新創優創大業、幹早幹實幹大事”的目標任務，我所做的統戰、610、工會等工作都能圍繞中心，全身心投入，一絲不苟抓好落實。上海世博會即將召開，壓倒一切的安保任務十分繁重，前階段工作重點在村居防邪反邪排查隱患，切實抓好各項防控措施的落實。在強力推進三年鞏固整體仗工作等方面做了大量的工作，為確保我鎮的政治穩定，營造我鎮和諧發展的經濟環境作出了努力。

二、存在問題及今後努力方向

在做好工作的同時，我也認真查找了自己工作中存在的問題，以實事求是的態度嚴格剖析自我，深感自己還存在以下不足：

1、對自身學習還抓得不夠。作為一名鄉鎮公務員應該充分認清新時期政治經濟形勢，不斷用發展觀的理論、市場經濟的新知識武裝頭腦，指導工作實踐，否則工作將很被動。在實際工作中，往往因工作上的繁雜而手忙腳亂，忽略了自身的學習，認為學習這是軟任務，只要把工作做好就行了。今後我將努力完善自我，加強學習，不斷提高自己的綜合素質。與時俱進，開拓創新，做一個不辜負黨和人民期望的好公僕。

2、對凝聚力量為鎮經濟發展力度不夠。我鎮海門市政協委員9名，南通市政協委員3名，他們直接在企事業發揮著積極作用，如何充分利用這些資源，為我鎮經濟發展獻計獻策作出更大貢獻是值得思考的問題。但我在這方面缺少思考，工作力度不夠，主觀上總認為這些企業精英們都很忙，怕打擾影響他們的工作，行動上組織委員們開展活動少，合理化建議提得不多，參政議政做得不夠。作為一名統戰幹事，我深感自己責任重大，覺得自己應加強這方面的積極性和主動性，充分發揮統戰資源優勢，凝聚一切統戰力量，全力以赴為實現我鎮經濟社會大幹快上而貢獻智慧和力量。

3、工會工作下基層調查研究少。工會工作是團結動員廣大職工同心協力，為實現經濟社會的大幹快上建功立業。但在新時期特別是市場經濟條件下如何做好非公企業工會工作難度很大。平日由於忙於應對各項工作，沉到基層企業工會的精力少、時間少，對企業職工的需求瞭解掌握也少。今後將充分考慮並統籌兼顧好各項工作，見縫插針做好工會工作。

4、創造性工作的主體意識不強。新時期工作節奏加快，尤其是今年目標任務繁重，要把各項工作做優，需要的是創新思維的腦子，需要的是思想上的不斷更新，知識上的不斷“充電”，站的高，才能看得更遠。今後將按照黨委政府要求，不斷對照黨員幹部的行為準則，與時俱進、拓寬視野、創造性工作，以適應新時期工作的需要。

作風年思想自查報告篇5

據縣委在機關單位全體職工中開展的作風自查活動，我認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風中存在的問題，現將結果彙報於下：

一、存在的問題：

1、學習上不夠主動。有時只顧忙於一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。

2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，深入基層指導幫助農民群眾，為群眾提供資訊服務做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。

3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。

4、民主作風有待加強。工作中聽取他人意見還不夠，有時以自己的意見為上，沒有集思廣益，對群眾的批評和建議有時沒有做到虛心接受。

5、工作紀律有待加強。執行制度有時不夠嚴格，由於礙於情面樂於做和事佬，有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放鬆。

二、分析問題存在的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停於形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高。

2、為群眾服務觀念弱。認為自己工作時間比較長，有時產生鬆口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益，在工作上淡漠群眾。

3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、民主意識淡薄。總認為自己工作經驗豐富，接觸到的事情比較多，對一些意見和建議沒有認真聽取。平時總因工作忙，沒有擠出時間來下基層，對農民的情況沒有深入實地去體驗和考察。

5、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規定學習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執行檢查得較少，對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，有時自我要求也不夠高。

由於以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。

三、今後努力的方向

隨著“作風建設年”活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：

1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、堅定共產主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產黨員，特別是黨員領導幹部，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

3、秉持高度的政治責任感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢於管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。

4、密切聯絡群眾，樹立親民、愛民之心。廣泛聽取群眾的意見和建議，以人民群眾滿意不滿意作為衡量工作的第一標準，與基層農民保持密切的聯絡，聽取來自基層的聲音，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處於群眾的監督之下。

5、事事以身作則，加強工作紀律。工作中處處嚴格要求自己，起帶頭模範作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

作風年思想自查報告篇6

近年來，xxx街道圍繞“強基層、優服務、補短板、促提升”要求狠抓“第一書記”和駐村幹部的管理與服務，充分發揮第一書記和駐村幹部在基層黨建、扶貧攻堅等領域中的積極作用，有效地推動了基層組織的全面建設。

一、基本情況

1、優化服務。全力做好“第一書記”和駐村幹部的後勤工作，同時建立聯絡指導機制，明確了各駐村班子成員聯絡指導村“第一書記”和駐村幹部的工作，積極協調解決“第一書記”和駐村幹部在工作中存在的困難和問題，形成工作合力，為“第一書記”和駐村幹部有效開展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開“第一書記”和駐村工作組工作交流座談會，分析研究貧困村存在的問題，指導制定工作目標和措施，為他們開展工作理清思路。

2、強化管理。嚴格執行請銷假制度，加強“第一書記”和駐村幹部到崗履職等情況的日常管理，採取定期督查、隨機抽查、實地檢視等方式，及時瞭解、掌握工作動態和工作開展情況，倒逼“第一書記”在基層一線謀實事、創實業。同時，開設微信群，實行實名登記入群，通過微信群反映情況、交流心得、探討問題。黨政辦不定期對“第一書記”和駐村幹部的工作進行督查，採取明查暗訪、民意測評和檢視民情日記、座談臺賬、考勤記錄等多種形式，及時掌握他們工作開展情況。

二、存在的問題

一是農村工作經驗欠缺，難以得心應手地開展工作。農村工作面廣量大，直接與基層黨員群眾打交道，需要較高的政策理論和實踐操作能力，不僅要有工作熱情，還要有開展基層工作的能力和辦法。個別“第一書記”和駐村工作組因農村工作經驗不足，有時難以把握要領，推進工作有心無力，甚至好心辦壞事。

二是深入基層調研不夠，存在“蜻蜓點水”現象。個別“第一書記”眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，心存“差不多、過得去”的思想，遇事能避則避，能躲則躲，工作紀律性差，消極應付，沒有真正安心在村裡工作，隔三岔五請假，村裡幹部群眾難見其蹤影。

三、整改措施

一是加強培訓，著力提升掛職幹部解決實際問題的能力。加強對“第一書記”的任職培訓，採取組織觀看電教片、邀請z專家授課、組織“第一書記”交流討論等方式，豐富“第一書記”農村工作技巧、涉農政策和法律法規等方面的知識，幫助他們瞭解基層情況、規律和特點，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩定、促發展的能力。

二是提升境界，高度重視掛職工作。既要對第一書記提出硬性規定，也要對派出單位明確責任義務，無論是幫扶單位、幫扶村還是掛職幹部本人，都應該也必須給予掛職工作以高度重視，把市委組織部的所有要求真正落到實處。建立以一把手掛帥的領導小組，專題研究幫扶工作把幫扶工作納入領導班子和領導幹部本人述職述廉的重要考核內容，以此作為單位領導、掛職幹部的選拔任用的重要依據之一，讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶，讓掛職幹部以掛職為榮，真正沉得下、駐得下、幹得好，實現幫扶單位和幫扶村的雙贏。

三是嚴格工作紀律，建立科學考核機制。強化管理考核，制定切實可行、具體有效的常態化監督管理機制和實績考評機制，重點考核為群眾出了什麼思路，辦了哪些實事，取得哪些成果，使“第一書記”肩上有擔子、心中有責任，確保真蹲實駐，真正融入。

根據《襄陽市人民政府關於進一步加強教育督導工作的意見》和《襄陽市人民政府辦公廳關於印發襄陽市義務教育均衡發展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

黃渠第二國小建於上個世紀50年代。我校現有15個教學班，學生881人；教職工人數54人；學校佔地面積12106平方米；校舍面積6372平方米。

二、自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把建立“襄陽市義務教育均衡發展合格區”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長趙耀山為首的領導小組（副組長：趙秀之；組員：司光忠、馬海俊、左獻禮。），分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展迎驗工作會議，穩步推進了學校建立工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

三、義務教育均衡發展達標情況

（一）教學管理

幾年來，我們既注重硬體設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出剪紙特色，切實執行市教委提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。並納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生保健室定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行（二）教育經費

我校在上級部門的支援下，對國小進行教學裝置設施進行了改造，結合學校自籌資金共投入了大約83萬多元的經費，對學生教室、音樂教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，並添置了多媒體教學裝置、電腦和空調。極大的改善了辦學條件

（三）辦學條件

我校採取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區政府和教委更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬體設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施：

學校校舍建築面積共計12106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；塑膠操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍牆、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；學校的榕樹使校園綠化成蔭，新安裝各式櫥窗從樣式到內容，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗裝置配備完善：科學儀器配備，達到市頒一類標準，新實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書12156冊，人均達到16冊以上。

4、音、體、美、衛生教學裝置器材：學校配備了音樂教室2間，自籌資金給音樂教室添置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在塑膠操場上可以開展多項體育活動；在美術活動室，學生能充分施展自己學到的剪紙本領。在學校教師很緊張的情況下，配備了一間衛生室。

5、電教裝置配備：學校1個教室都配備了多媒體數碼投影儀等教學裝置，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；辦公室都配有電腦和印表機，極大的方便了教師查閱資料；學生電腦室是去年新配備的12臺電腦。校園網路在20xx年學校就自籌資金建設好了，目前管理和使用情況良好。

6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有21間，每間教室採光條件良好，裝配了12盞日光燈，採光照明符合《中國小校教室採光和照明衛生標準》，平均照度不低於150lx、2塊大黑板，符合國家體育衛生條件試行基本標準、每班配有班班通一套。所有班都是按教委要求新配置的課桌椅。學校為了更多學生在校進餐，今年投入了15萬元，對學校廚房進行了改建，由原來40平方米擴建為160平方米的衛生合格的新廚房。

（四）教師隊伍

1、我校專任教師54人，其中女教師42人，專任教師專科以上學歷47人，佔87%，其中本科學歷9人，佔4.9%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課，其中音樂、微機學科都有區級骨幹教師2名。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

（五）普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育，開展了“2+2”活動，提倡每個學生：會2項體育技能特長，即跳繩和五十米跑；1項科技特長；1項文藝（剪紙）特長。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、科技組、微機組、籃球組、田徑組、剪紙組、英語組乒乓隊活動，培養學生個體特長。並保證了學生每天在學校有一個小時的鍛鍊時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展了秋季體育節、春季體育節、讀書節、科技節、剪紙節或剪紙現場會等活動，豐富了孩子們的課餘生活，培養孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與＜＞綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

我們加強了綜合實踐活動，結合校本課程開發了一系列的活動，提高師生綜合教研能力，形成學校特色。積極創造條件進行校本教材開發，將剪紙活動融入課堂教學之中，開發了剪紙教材，使學生得到全面的發展。

（七）“五個校園”建設：目前五個校園建設，平安校園、綠色校園、書香校園都通過區級驗收合格，目前數字校園和人文校園正在建立中。

（八）義務教育延伸

由於我校教師年齡偏大，教師結果也不近合理，為了提高本校教師教學能力。我校與襄陽市米公國小等7所校開展了片區教研互學互進活動，深化比練創促內容，定期開展校長、德育主任、教導主任學校管理經驗交流會，開展了科學學科教學賽課交流一次，舉辦關於教學改革講座一次。

隨著教育改革的發展，我校擬定出了學校十二五發展規劃，修訂了五個校園工作方案和年度實施計劃，獲得了“襄陽市平安校園”，獲得了由襄州區教委和襄州區環保局聯合頒發的“襄州區綠色學校”，通過了襄州區教委平安校園、綠色校園、健康校園的驗收。相信黃渠河第二國小在區政府和教委的領導下，黃渠河第二國小辦人民滿意的教育會越來越好。

為貫徹落實“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，切實加強理論學習，近期，xxx大隊組織全體民、輔警召開"堅持政治建警全面從嚴治警"集中學習會。我從查思想、查作風、查紀律、查管理等方面入手，針對自身現在存在的問題和以後可能會出現的問題進行了深刻的思考，下面將我自身存在的問題和整改措施彙報如下：

一、存在的問題

（一）紀律作風建設是一項長期的艱鉅的任務。公安隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑託和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障公安隊伍強有力戰鬥力的堅強後盾。只有堅持不懈、持之以恆才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。

（二）對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下，全國範圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便於日後工作的順利開展和高質量完成。

（三）組織紀律意識方面存在僥倖心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什麼大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀於蟻穴”，所有大問題的產生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥倖心理的存在可以說是存在的安全隱患，今後必須加以克服。

（四）自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有紮根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇於創新的作風還不夠，由於這種麻痺思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。

二、今後工作中我應該注意和加以改進的問題：

（一）要多學習、勤動腦，不斷擴大自己的知識結構。始終不放鬆學習，爭取用紮實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇於在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑑別人的先進經驗和做法，取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。

（二）嚴格遵守“五條禁令”，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒後開車等嚴重違反“五條禁令”問題的出現時刻把安全工作放在首位。

三、善於用新的思維、新的辦法來分析解決新情況、解決新問題

工作中要勇於開拓創新，用過硬的業務水平來更好的完成上級交給的各項任務，並且保證質量。我在作風紀律教育整頓活動中的剖析材料及整改措施彙報如上。剖析自己還不夠全面和細緻，請同志們監督我，多提寶貴意見、建議，以便於我在以後的工作中可以更加勝任本職工作，成為一名合格的輔警。

作風年思想自查報告篇7

一、深刻反思，查詢不足

對照要求，我對自己的問題進行認真的查詢和梳理，發現自己在一些方面存在不足：

1、在理論學習方面，放鬆了自我學習，滿足現狀。對一些前沿的政策、理論學習不夠，理解不深，一定程度上影響著自己的管理工作。

2、在思想作風上存在不解放、不大膽，創新意識不強，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能動和創新意識。比如科技節活動，對於各校教練員的培養還缺少高效的方法，對學生的訓練上還缺少新的管理，使得此項工作始終原地踏步，不能爭創一流。

3、在工作作風上存在不能經常深入基層和一線靠前指揮的問題。尤其是在新課堂建立方面，存在管理不嚴格，要求不到位，評價不及時等問題。使得管理區各校在新課堂建立的工作上有些滯後。

二、嚴格要求，努力改進

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改

工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改。我採取的整改措施主要是：

1、加強學習，完善自我。

學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教學業務管理者終身的任務。為此，我要通過學習，加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。我要從相關政策、法律、法規中汲取思想，堅持認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師職業道德規範》、《教師法》、《語文課程標準》、《構建有效課堂》、《構建四會高效課堂教學研討》等相關檔案、理論，不斷提高自己的綜合素質和能力說平。作為教學副校長，必須精通教學業務和管理知識，尤其是在當前大力開展校本革命以及強力提師能，建立新課堂的活動中，必須首先具備較強的素質和意識，其次是要增強自己的業務指導能力，比如新課堂教學模式的運用、高效課堂構建的途徑等等。另外還要增強自身工作的能力，這樣才能更好地區指導教學、服務基層和教師，才能更加高效地提高教學質量。

2、服從大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全域性意識，樹立一盤棋思想，自覺服從管理區黨政的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到說了算，定了幹，幹就幹好。特別是在當前管理區制定了一系列的重大活動實施方案，如《和村教育管理區強力提師能、建立新課堂實施方案》、《和村教育管理區關於在各級幹部中開展思想組織紀律作風整頓活動實施方案》等等，我要堅決服從組織決定，認真履行自身職責，積極開展相關活動，並切實做出成效來。

3、創新思路，管理增效。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，我要通過思想組織紀律作風整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作

方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。加強對教師的培訓和教研管理，善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，特別是針對管理區普遍採用的五環節教學法，要堅持經常深入一線課堂，多聽課，多和老師研討，反覆研磨，打造高效課堂，逐步形成自己的教學管理特色，不斷提高課堂教學實效，形成新的教學模式，為全面提高和村教育管理區的教育教學質量做出新貢獻。