學校黨建工作制度彙編三篇

       黨的建設是黨的工作的屬概念，又是黨務工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質而從事的一系列自我完善的活動，不僅包括黨務工作，還包括黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等。本站小編今天為大家精心準備了學校黨建工作制度彙編三篇，希望對大家有所幫助! 

學校黨建工作制度彙編一篇
 
一、組織領導
 
1。領導體制
 
學生黨建工作體系健全，職責明晰。學校建立健全學生黨建工作組織領導機制，構成黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，學生工作（研究生工作）、宣傳、共青團、黨校、教務、人事等部門協同配合，院（系）黨組織負責實施、學生黨支部具體落實的學生黨建工作格局。學校黨委對本校學生黨建工作負主體職責，學校黨委書記是第一職責人，學校黨委分管學生工作的副書記是直接職責人，其他黨委班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管部門和聯絡院（系）學生黨建工作負主要領導職責。院（系）黨組織對院（系）學生黨建工作負主體職責，院（系）黨組織書記負主要領導職責，副書記負直接領導職責。
 
2。工作機制
 
校、院（系）黨組織將學生黨建工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體發展規劃、年度工作計劃和黨組織書記抓思想政治工作和黨的建設述職評議考核的重要資料。學校黨委每年至少專題研究一次學生黨建工作，院（系）黨組織每學期至少研究一次學生黨建工作，學生黨建工作有規劃、有部署、有檢查、有落實。建立校、院（系）兩級領導班子成員、職能部門主要負責人聯絡指導學生黨支部工作制度。切實發揮黨支部主體作用。堅持以“兩學一做”為基本資料，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，構成學生黨建工作常態化長效化機制。
 
3。學生黨建工作隊伍建設
 
統籌院（系）黨組織書記、副書記、組織員、輔導員和班主任、學生黨支部書記、共青團幹部等隊伍建設。按照守信念、重品行、有本領、敢擔當、講奉獻的要求，選優配強學生黨支部書記和支部委員、專兼職組織員。注重從優秀輔導員、骨幹教師、優秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。學生黨建工作隊伍教育培訓納入學校人才隊伍建設總體規劃，定期開展專題培訓，異常是根據支部換屆情景加強黨支部書記、支委的黨務知識培訓。推動學生黨建工作隊伍專業化、職業化建設，落實職務職級“雙線”晉升辦法和保障激勵機制，實行職務（職稱）評審單列計劃、單設標準、單獨評審。落實專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低於全校師生人數的1%的要求，確保學生黨建工作力量配置，每個院（系）至少配備1-2名專職組織員，按師生比不低於1:200的比例設定專職輔導員崗位。
 
4。學生黨支部設定
 
按照有利於發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用、有利於開展黨員教育管理服務活動的原則，在按年級或院（系）設定學生黨支部的基礎上，根據實際需要，探索依託重大專案組、課題組和學生公寓、社群、社團組織等建立黨組織，探索學生黨建工作向最活躍、最具創新本事的組織拓展，擴大黨的覆蓋面，做到哪裡有學生黨員哪裡就有學生黨組織，哪裡有黨組織哪裡就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發揮。學生黨支部委員會任期根據支部設定方式設定為兩年或三年，堅持按期換屆。合理控制學生黨支部黨員人數規模，一般在30人以內。建強學生黨支部，充實支部工作力量，創新支部工作方法，保障支部工作條件。整頓軟弱渙散學生黨支部，每年進行摸底排查，對支委不強、長期不開展組織生活、不發揮作用的，限期整頓轉化。
 
二、教育培養
 
5。入黨進取分子培養
 
入黨進取分子確定程式規範，黨組織收到入黨申請書後，應當在一個月內與入黨申請人談話，指派培養聯絡人瞭解入黨進取分子思想狀況。在入黨申請人中採取黨員推薦、群團組織推優等方式，支部委員會(不設支部委員會的由支部大會)研究決定，並報上級黨組織備案的程式確定入黨進取分子。入黨進取分子參加黨校學習、開展集中培訓，並定期向黨組織進行書面或口頭思想彙報。黨支部每半年對入黨進取分子進行一次考察。院（系）黨組織每年對入黨進取分子隊伍作一次培養狀況分析。
 
6。發展物件培養
 
嚴格落實入黨進取分子一年以上培養教育和考察的要求，黨支部書記、培養聯絡人、入黨介紹人和組織員都要承擔起培養教育的職責。規範程式，嚴格把關，對基本具備黨員條件的入黨進取分子，在聽取黨小組、培養聯絡人、黨員和群眾意見的基礎上，經支部委員會討論同意並報上級黨組織備案後，列為發展物件。為每一名發展物件確定兩名正式黨員作為入黨介紹人，介紹人認真履行職責。健全落實發展物件談心談話和政治審查制度。對發展物件應進行短期集中培訓，時光一般不少於3天（或不少於24個學時），培訓突出思想入黨和政治引領，並結合社會實踐和志願服務等進行黨情國情教育。發展物件要定期向黨組織進行書面思想彙報。
 
7。預備黨員教育
 
院（系）黨組織及時將學校黨委批准的預備黨員編入黨支部和黨小組，並認真做好預備期的培養考察記錄。院（系）黨組織經過黨的組織生活、聽取本人彙報、個別談心、集中培訓、實踐鍛鍊等方式，對預備黨員進行系統教育和綜合考察，重點考察預備期的思想政治表現、個人黨性分析和學習工作情景。嚴格執行預備黨員轉正的組織程式和要求。
 
8。黨員繼續教育
 
黨員繼續教育結合本（專）科生、研究生等不一樣型別學生的特點，有計劃、有安排、有落實。以增強黨性與黨員意識、提高思想政治素質為目標，以加強黨的執政本事建設、先進性和純潔性建設為主線，組織黨員學黨章黨規、學黨的理論創新成果，組織開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求和黨的歷史、優良傳統教育，組織開展中國特色社會主義理論教育，組織開展黨中央治國理政新理念新思想新戰略、社會主義核心價值觀和中國夢主題教育。開展學生黨員遵守政治紀律和政治規矩、廉潔自律教育，引導黨員政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。黨員每年集中培訓時光一般不少於32個學時。認真開展黨員經常性教育，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不斷增強，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強。
 
9。黨員教育方式載體
 
針對本（專）科生、研究生等不一樣型別學生的特點，構建以校、院黨校為主體、基層組織專題學習為重點、網路學習教育為輔助、主題教育實踐為支撐的多層次、多渠道的學生黨員經常性學習教育體系。學校黨校緊緊圍繞校黨委關於加強大學生黨員發展工作的重要部署，緊密結合大學生思想實際，合理設定教學方案，科學制訂培訓計劃，用黨的理論創新成果武裝學生頭腦，增強黨校教育的針對性、時效性。運用學生互動社群、主題教育網站和“兩微一端”等網路新媒體，創立網上黨建園地、網上黨校等黨員教育平臺，確保外出實習、畢業班求職學生黨員等流動黨員正常理解教育。學校黨委書記、校長和院（系）黨組織書記、院長每學期至少給學生黨員講一次思想政治理論課。以重大節慶日、重要活動、重要節點為契機，開展形式多樣的主題教育活動。重視教育培訓實踐環節，組織大學生黨員廣泛參加自我管理、志願服務、社會調查、承諾踐諾等活動。
 
三、發展黨員
 
10。發展原則
 
發展黨員工作應當貫徹黨的基本路線、基本理論、基本綱領、基本經驗、基本要求，按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，堅持黨章規定的黨員標準，認真落實《.....發展黨員工作細則》各項要求，始終把政治標準放在首位。堅持慎重發展、均衡發展，有領導、有計劃地進行。堅持入黨自願原則和個別吸收原則，成熟一個，發展一個。禁止突擊發展，反對“關門主義”。注重發展邊疆少數民族優秀學生黨員，在堅持標準的前提下給予傾斜政策。制定年度發展工作計劃，在上級黨組織規定的年度發展計劃控制數內發展黨員。
 
11。發展質量
 
強化發展質量，嚴把發展關口，嚴格政治審查，深入考察發展物件的入黨動機是否端正，對黨的認識是否深刻，是否懂得黨員義務和權利，是否遵守黨章黨規黨紀，是否堅定不移聽黨話跟黨走，確保政治合格。把綜合素質作為發展學生黨員的重要考察資料，全面考察思想政治、本事素質、道德品行、現實表現等方面的具體標準，注重學生的一貫表現和關鍵時刻表現、自我評價和群眾評議、學習情景和社會實踐情景，防止把學習成績作為黨員發展的唯一條件。
 
12。發展程式
 
認真落實培養、預審、公示、談話、審批和接收、轉正等程式及要求。支部大會程式規範，參會人數貼合要求，黨組織評定意見嚴謹規範、填寫及時。預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓，入黨宣誓儀式莊嚴、莊重。校、院（系）黨組織認真履行職責，按照規定及時討論審批黨支部上報的接收預備黨員或預備黨員轉正決議，黨委審批必須團體討論、逐一表決。學生黨員的檔案材料建檔規範、齊備，入黨申請書、入黨志願書、思想彙報等材料填寫認真、規範。
 
四、黨員管理
 
13。黨內組織生活
 
黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性強，黨的組織生活經常、認真、嚴肅，堅持不懈用好批評和自我批評這個武器。組織生活規範，有實質性資料，能有針對性地解決學生黨員的實際問題。堅持“三會一課”制度，黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部定期召開支部委員會會議。“三會一課”結合學生特點，突出政治學習和教育，突出黨性鍛鍊，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。堅持組織生活會制度，會前廣泛聽取意見、深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會後逐一整改落實。堅持談心談話制度，開展經常性談心談話，做到坦誠相見，交流思想和意見。堅持民主評議制度，督促黨員對照黨章規定的黨員標準、對照入黨誓詞、聯絡個人實際進行黨性分析，強化黨員意識，增強黨的觀念，提高黨性修養。每年至少召開一次專題組織生活會，深入開展批評與自我批評，民主評議黨員與黨性分析評議活動規範有序，黨內政治生態良好。院（系）黨組織要加強對學生黨支部黨內組織生活的指導和引導，確保黨內組織生活有序開展。
 
14。黨員日常管理
 
黨員組織隸屬關係明晰，每一名學生黨員都能納入黨的基層組織管理之中。嚴格執行學生黨員黨組織關係接轉規定，檔案材料審查嚴格，接轉組織關係及時規範，黨員組織關係管理有效銜接。嚴格落實流動黨員和出國境黨員管理實施辦法，建立流動黨員管理資訊庫與管理臺賬，規範滯留學校畢業生黨員組織關係管理。學生黨員基本資訊統計工作嚴謹規範，及時排查黨員組織關係，妥善做好“失聯黨員”“口袋黨員”的聯絡查詢和組織關係接轉。嚴格落實黨費收繳、使用和管理工作，教育黨員自覺按時足額交納黨費。加強黨員日常管理監督，建立健全大學生黨員退出機制，及時穩妥處置不合格黨員，及時處分違紀黨員。
 
15。黨員權利保障
 
堅持以人為本，從政治、思想、學習、工作和生活上關心愛護學生黨員，建立健全黨內激勵、關懷與幫扶機制。搭建務實管用、靈活多樣、特色鮮明的服務學生黨員載體。尊重學生黨員的主體地位，保障黨員民主權利，落實黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權，保障黨員申辯申訴等權利，支援學生黨員廣泛參與班級、院（系）和學校管理工作，暢通學生黨員參與討論黨內事務的途徑，拓寬表達意見渠道，營造黨內民主討論的政治氛圍。
 
五、作用發揮
 
16。黨組織作用發揮
 
校、院（系）黨組織主體作用發揮突出，落實“四個合格”目標要求堅決有力，有效開展學習型、服務型、創新型黨組織創立，領導和支援學生黨組織發揮好組織帶動、工作帶動、隊伍帶動、榜樣帶動作用。學生黨組織在黨員思想政治教育、管理、服務工作中針對性實效性強，在推進專業學習、志願服務、社會實踐、就業創業等方面工作有力。堅持解決思想問題與實際問題相結合，注重人文關懷和心理疏導，在引領優良班風、校風、學風、踐行社會主義核心價值觀和維護學校改革發展穩定大局中發揮戰鬥堡壘作用。
 
17。黨員作用發揮
 
黨員先鋒模範作用發揮充分，嚴格遵守黨章與黨紀黨規，帶頭遵守國家法律和校紀校規，做遵紀守法的標杆；帶頭踐行社會主義核心價值觀，做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率；帶頭落實“四個合格”目標要求，做黨的路線方針政策的宣傳者，做朋輩幫扶、互助友愛的踐行者，做就業創業、志願服務國家需要的爭先者，做鑽研科學知識、勇攀科學高峰的探索者。研究生黨員在學術研究、恪守學術道德中的模範帶頭作用發揮充分，畢業生黨員在創新創業中的導向和示範作用突出。定期開展評選表彰優秀學生黨員工作，經過選樹先進典型，用身邊人、身邊事教育影響其他學生。團結和帶領廣大學生為推動構成優良黨風、校風、學風做貢獻。
 
六、條件保障
 
18。制度保障
 
制定並完善發展學生黨員及黨員教育管理服務工作各項制度。“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員和學生黨組織工作考評等制度的全面落實。學生黨員發展質量跟蹤評價機制健全。
 
19。經費保障
 
學生黨建工作納入學校年度經費預算，黨校辦學經費滿足需要。學生黨支部活動經費按照不低於上級黨組織規定的標準落實到位。
 
20。平臺建設
 
建立黨建資訊化平臺，加強“兩微一端”建設，創立網上黨學校地、黨校、論壇等思想政治工作平臺。學生黨建工作有相對固定的活動場所和設施，建立多種形式的學生黨員教育、實踐和服務基地。校、院（系）黨校師資建設和辦學條件好，教學質量有保證。
 
學校黨建工作制度彙編二篇
 
一、“三會一課”制度
 
為了嚴格黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，按照黨章規定和上級黨委的要求，制定本支部“三會一課”制度如下：
 
支部黨員大會
 
支部黨員大會每月召開一次，時間根據實際確定並相對穩定。主要內容：
 
1、傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，學習“三個代表”重要思想、科學發展觀論述，學習黨的基本知識，學習科學文化、業務知識。
 
2、聽取、討論和審議支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作提出建議、進行監督。
 
3、討論並決定黨支部的重大問題，制定本單位兩個文明建設的規劃措施。
 
4、討論、通過發展新黨員和預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分。
 
5、選舉產生新的支部委員會及上級黨的代表大會的代表，補選支部委員。
 
支部委員會
 
支部委員會會議每月召開一次，根據需要可以增加，時間視情況而定。
 
1、研究貫徹執行上級黨組織的指示、決定的工作步驟和措施。
 
2、研究搞好黨支部自身建設和做好對黨員的教育管理工作，討論、處理支部的日常事務、擬定向支部大會報告工作的內容
 
3、討論、分析群眾的思想政治工作狀況和本級組織建設、群團工作等，促進各項工作的有序進行。
 
黨小組會
 
黨小組會1——2個月一次，時間由個黨小組自行確定，並儘量穩定。主要內容：
 
1、傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
 
2、黨員彙報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評和自我批評;根據支部安排，認真民主評議工作。
 
3、研究本小組內入黨積極分子的培養教育，推薦對黨員的表彰，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
 
黨課
 
黨課每半年一次。
 
1、對黨員進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和黨的路線、方針和新形式下政策教育。
 
2、系統地對黨員講解黨章和黨的基本知識教育。
 
3、其他提高黨員素質的有關教育。
 
二、黨員聯絡群眾制度
 
密切聯絡群眾是我們黨的優良傳統，黨員聯絡群眾是一項黨的重要工作。
 
1、支部黨員應在思想上重視做群眾工作並尊重群眾，廣泛地聽取群眾意見，虛心向群眾學習。
 
2、按支部要求，每個黨員聯絡2名群眾並廣泛的與其他人經常接觸。
 
3、黨員對所聯絡人的情況應向黨小組或黨支部經常彙報，每學期不少於2次。
 
4、黨支部將對黨員聯絡群眾情況進行分析和考評。
 
學校黨建工作制度彙編三篇
 
一、黨員大會制度
 
1、支部黨員大會每月至少召開一次，會議由黨支部書記主持，黨小組長負責記錄。
 
2、會議議題由支部委員會根據上級黨組織的指示和學校黨工作需要確定。
 
3、支部黨員大會的主要任務是：傳達、學習貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，結合本單位實際討論制定貫徹執行的辦法和措施;選舉新的支部委員會，增補和撤銷支部委員;接收新黨員;提出對黨員的獎勵和處分意見，決定職權範圍內對黨員的表彰和處分;討論決定其它重大問題。
 
4、黨員大會要按照少數服從多數的原則做出決議。大會決議必須經到會正式黨員半數以上通過，方能有效。
 
5、黨員大會的內容由支部委員會在會前通知黨員，使黨員做到心中有數。
 
二、繳納黨費制度
 
黨員按時交納黨費，是對黨應盡的責任和義務，是關心黨的事業的具體表現，更重要的是增強黨的組織觀念，提高黨員政治覺悟，黨員應按要求交納黨費。
 
1、每名黨員每月向黨支部按時交納黨費。
 
2、本人不能直接交納黨費，可以委託他人代交，黨員沒有正當理由不按時交納黨費，黨支部應及時進行批評教育，六個月不交納黨費，視為自動脫黨，上報上級黨組織。
 
3、黨支部要把黨員上交的黨費及時上交上級黨委。
 
4、黨員交納黨費的標準：按照有關要求的比例交納黨費。
 
三、黨課制度
 
1、黨課每半年組織一次，每次授課時間至少在1小時左右，由學校支部委員會委員輪流授課或請上級黨組織負責人、有關專家、學者授課，也可採用音像形式上黨課。
 
2、黨課要根據不同時期的形勢和任務，結合學校的實際和黨員的思想狀況有針對性地進行。
 
3、黨課的內容一般包括：黨的基本理論、基本政策、重大會議精神和黨的基本知識和科技文化知識等。
 
4、黨課的形式要多樣，主要採用授課、看錄影、聽錄音、實地考察等方式。
 
5、黨課的參加人員是黨員、入黨積極分子和團員青年教師等。
 
6、課後注意收集黨員的反映和要求，不斷改進和提高黨課質量，不斷增強黨員的黨性修養和工作能力，提高入黨積極分子和團員青年的覺悟，使他們早日邁進黨組織大門。
 
四、政治學習制度
 
1、制定年度學習計劃與學習日程安排。
 
2、領導班子每月集中學習一至兩次，時間一般為每週二上午8點至11點。
 
3、黨員及入黨積極分子每月集中學習一次，時間是雙週三下午4點至5點。
 
4、教職工每月集中學習一次，時間為單週三下午4點至5點。
 
5、政治學習內容是：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論;十七大檔案等;黨的路線、方針政策和國家、省、市等重大會議精神;有關的法律知識和業務知識。
 
6、學習由學校黨支部書記主持或臨時決定人員。
 
7、學習時要認真記好學習筆記，並不定時進行抽查。
 
8、學習的形式是通讀、專題講座、討論等。學習中要發揚理論聯絡實際好學風，運用所學知識改進自己工作，使本職工作上臺階。
 
9、學校成立學習室，定期剪輯學習資料，定期檢查學習情況。
 
五、民主評議黨員制度
 
1、民主評議黨員按照上級黨組織的佈置每年進行一次。學校黨支部結合實際做出具體的安排。
 
2、評議中要堅持黨員標準，認真開展批評與自我批評，對黨員的評議要客觀、公正、全面、準確。
 
3、評議結束後，召開支部大會對評議情況進行總結。對作用發揮好的黨員進行表揚，對不合格黨員要按《黨章》及有關規定進行妥善處置。黨員談話時，要肯定成績，指出不足和努力方向。