組長述職工作報告8篇

不管是誰在寫工作報告的時候，都要注意實事求是，用認真嚴謹態度對待工作，為了今後新的工作有序開展，給自己做一個工作報告，下面是本站小編為您分享的組長述職工作報告8篇，感謝您的參閱。

組長述職工作報告篇1

尊敬的領導：

您好!

要適應時代的要求，做一個稱職且優秀的班組長，必須經過艱苦的學習和修煉，這是所有人才成長的必經之路。隨著能力的提升，工作崗位的不斷交替，肩膀上所揹負的責任也越來越重，只有通過不斷的學習，提升自己的能力，找到正確的方法，才能利用最省力的方法揹負起肩上這份責任!

一、提升自身素質的基礎是學習，學習也是提升工作能力的源泉

萬丈高樓平地起，基礎不牢地動山搖。在過去的幾個月中，由於工作經驗的欠缺，使我在實踐中暴露出了一些問題，通過人力部和部門的培訓，現在的我做工作起來會感覺比以往順手，其實所謂事倍功半，每天都要儘可能地累積進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節，天長日久下來成了一筆可以助力工作的財富。我把學習擺在首要位置，時刻自重、自省、自質的工作。用理論武裝頭腦，努力覺悟，學習公司的工作精神，學習公司的方針政策，在管理中總結經驗，在工作中進步。

二、愛崗敬業，努力提升工作質量

發揚幹一行，愛一行的工作作風，以強烈的責任感、使命感和工作熱情，努力熟悉品管工作。提升專業技能，以一絲不苟為工作宗旨，完成領導交給我的工作任務，不辜負領導對我的信任，不愧對同事的支援。

俗話說“火車跑的快，全靠車頭帶”。作為班組長做任何事情都要帶好頭，以身作則。做好自己的本職工作，加強6s管理，監督檢查化驗各種報表的資料記錄。監督好各車間新舊品種的檢驗工作。履行檢查、指揮、協調、指導、幫助的責任，檢查與跟蹤檢查化驗員的工作，嚴格要求員工在檢驗時必須按操作流程執行。及時準確的給生產部門反饋質量資訊。出現異常情況時要及時查詢原因，解決不了的及時反饋並跟蹤。

三、強化管理，思想教育，員工思想素質

員工是一切工作的力量源泉。而員工的思想狀況直接關係到工作效率和產品質量。為提高員工素質，每個星期定期進行培訓，提升大家的主人翁責任感，把個人的命運和公司緊密的結合在一起，靈活運用車間的各項考核，獎勤罰懶，採取公平、公開、公正的原則進行獎罰。堅決落實定崗、定職、定責，要求員工熟練掌握自己的崗位職責，落實崗位交接班制度。制度+不落實=0，只有落實制度才能強化管理，讓大家認識到的努力學習進步才能與企業發展，從而調動了員工的工作熱情。

四、班組建設，班組長的帶頭作用

班組長既是“兵頭”又是“將尾”，班組長的工作直接關係車間的工作質量。每個星期三定期進行崗位培訓，將工作所產生的問題及情況作詳細的分析總和，使員工熟練地的掌握生產操作技能，當事故或及異常情況發生時，所應採取的緊急措施，提高員工的安全技術和對事故的應變能力，還能熟練使用車間機器裝置。車間班組長工作總結五、抓好安全工作。

強調班組建設要以人為本，以班組團隊為核心，以強化班組管理為重點，以打造安全為主線，並與安全生產緊密結合。

1、安全生產責任意識。多開展安全教育，使每個員工掌握基本的安全與衛生知識，提班組成員的安全意識和技能。安全工作天天講，人人抓。

2、各期巡迴檢查工作，對生產裝置的運轉情況，對生產裝置各系統巡迴檢查，以便異常情況，措施消除隱患，排除故障，防止事故發生。

3、對裝置保養，隨時檢查裝置的執行情況並做好記錄。

在今後的工作中，以歸零的心態去學習一切有利於提高自身素質的東西。學有所成，學以致用，把自己所學的知識運用到工作中，不斷改進工作，制定長遠的目標，努力成為一名優秀、勤奮、好學、上進的組長。

此致

敬禮!

組長述職工作報告篇2

一、關於教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習討論並漸漸構成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組，那麼你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

(2)服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，賦予的職責也更大。作為地理教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“地理人”。

(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新大學聯考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學常規工作的落實

(1)有計劃：開學初制定好地理教研組計劃，然後協調確定在一個學期中每週一次的教研組或備課組活動計劃，並公佈，使老師們做到心中有數，及時準備。

(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題(地理教學小課題研討)，開設實習教師的彙報課、青年教師的研究課和老教師的示範課等，本學期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課採取先集中討論，每位教師都要點評，最後由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。個性是幾位備課組長，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡單了很多。

(5)重檢查：用心配合教務處教和研室組織的各類教學常規檢查，做好期中、期末常規檢及平時抽查組織工作。

(6)重效果：流於形式、濫竽充數的教研活動不進行。

三、關於教科研

(一)、努力提高完善自己，提高業務水平和教學潛力、管理潛力

作為教務處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設和完善教研組常規工作，是教研組工作正常運轉的根本保證，是切實提高教研質量的前提條件。為此，每學期開學初我就帶領全組同志認真討論，研究制定出清楚、規範、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學習，學習資料有《中學地理教學參考》《地理教育》《地理教學》中好的文章，研討高中新課標及歷年會考、會考和大學聯考地理試卷。進行群眾備課，每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發言人和相關發言記錄，每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記。

為了適應時代變化，中學地理教材不斷換新的特點，我經常性的和三明教研員加強聯絡、和一中、九中、三中等學校開展教學研究，進行教學活動交流。在備課組裡，與各位教師互相磋商教學方案，共同探討教學疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學後記以及授課之後對教案的修訂，這樣既很好地發揮了群眾的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學強度，大大提高了教學效果。

我還用心落實群眾聽課、評課制度，每學期至少聽十五節課以上(本人超過3節)，經常聽本組老師的課，認真聽好組內公開課、相關學科的公開課，聽課有記錄，開課後及時評課，實事求是，構成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學作為提高鍛鍊自己的機會。在教學常規方面，要求大家務必做到“四個化”。備課教案要規範化;課堂教學要行動化;作業佈置要適量化;課後輔導要經常化。並對這“四個化”進行多種形式的檢查，以促進教學常規的落實。

(二)、用心參加課題研究，做到理論聯絡實際

科研水平是衡量一個組實力發展潛力的重要指標。因此我在加強教學改革的同時，注重教育科研，努力在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組承擔了永安市級課題《如何增強地理多媒體教學實效性探討》，本人負責這個課題，其他成員能協助完成中期檢查。

(三)、用心開展第二課堂活動，激發學生興趣

深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發學生的學習興趣、思考潛力、動手潛力、合作交流潛力，實現素質教育。我們開展第二課堂活動的指導思想是：從教改教研的角度出發，從推進素質教育入手認真組織，具體規劃，抓好重點，廣泛開展。第二課堂活動的資料有：實地考察、社會調查、開展探究性活動如組織高一學生進行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學習;指導地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點是結合教學資料開展社會實踐活動和探究性活動。在教師的指導下，同學們以小組合作的方式，結合教材資料，從自己生活周圍去發現問題，確立探究專題，然後去探究問題的原因，提出解決問題的對策、推薦及措施。

實踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學生學習生活，培養了學習興趣，拓寬了知識視野，又提高了學生的化學科學素質，培養了思維創造力、分析問題、解決問題的潛力、自我教育潛力、協作溝通潛力，這樣既更好地促進學生全面發展，同時也有力地配合了地理課教學。

四、成績和榮譽

1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽地理組除經常開展校內各種地理學科競賽外，能用心尋找各種競賽渠道，下學期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學生達66人，獲獎狀況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優秀指導教師一等獎，並授予“全國優秀科技輔導員”稱號。2、用心指導本組教師撰寫教育教學論文，每至少發表或彙編一篇文章，其中本人2019年撰寫的《在地理新課程教學中如何進行地理實驗》發表在《地理教育》第六期上

3、地理組連續三年被評為“校先進教研組”。

4、高二地理會考合格率連續三年一次性1透過。

5、參加永安市教學比武，地理組高中曾振巨集老師和國中張美春老師都獲得一等獎。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績，其中高中各年段在五校聯考中基本上都是第一或第二名。

7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進工作者，其中2人為永安市先進。

下學期，本人將不再擔任地理教研組長，期望我的下任能發揚光大，把地理組帶得更好。

組長述職工作報告篇3

根據《中共__縣委辦公室縣政府辦公室關於印發》和《中共__縣委辦公室縣政府辦公室關於印發的通知》要求，我局嚴格按照精準扶貧建檔立卡的要求，積極開展精準扶貧駐村幫扶的工作，現將工作總結如下：

一、高度重視，強化組織領導

為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，紮實推進。成立了由黨支部書記___任組長，班子其他成員任副組長，各股室負責人為成員的精準扶貧工作領導小組。組建了由___、___、___、___、___五人扶貧工作隊。工作隊負責組織、協調、實施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。在精準扶貧工作中，縣聯絡村領導___、___多次到村入戶認親，多次看望幫扶物件，結對、制定方案、指導扶貧工作。

二、細化工作措施，確保工作成效

一是研究制定精準扶貧工作6年工作規劃和年度工作計劃。9月23日，由縣領導___帶領局工作隊，在鎮黨委政府、村兩委負責人的陪同下，深入該村組農戶調查瞭解村情民意，與鎮黨委政府和村兩委班子開展多次座談了解具體情況，共商制定了精準扶貧工作6年發展規劃和年度工作計劃。

二是做好結對幫扶工作。根據該村貧困戶名單，結合我局幹部職工實際情況，確立了由局機關20名幹部職工與該村62戶257貧困人口建立結對幫扶，並建立完善了結對幫扶檔案。

三、20__年工作計劃

(一)工作目標。通過實施駐村幫扶工作，到20__年該村基本消除貧困現象，實現小康社會目標。其中：建檔立卡貧困物件人均收入年均增長15%以上，農村貧困物件實現“一有、兩不愁、三保障”的總體目標。通過開展“五送、五幫”活動，使貧困村整體達到“五通、五有”目標。

(二)幫扶方式。建立健全域性機關幫扶工作機制，確保局機關每名幹部幫扶3-5戶貧困戶，全面開展幫扶活動，做到不脫貧不脫鉤。同時，局機關將組織駐村工作隊，及時瞭解掌握幫扶村的動態資訊和村民的個人資訊，做到精準定位扶貧。

(三)工作任務。嚴格按照“單位包村、幹部包戶，幫建農村基層組織、幫建農村新型經濟合作組織，市場主體帶動扶貧產業發展、能人大戶帶動貧困戶脫貧致富，促幹部作風轉變，促群眾增收脫貧”的總體要求，具體任務是：

1、幫扶單位包村任務：

一是制定貧困村6年總體發展規劃和年度幫扶計劃。

二是培育主導產業，幫助貧困村培育新型經濟合作組織，引進市場主體，發展特色產業，培植產業大戶。重點協助抓好全村土地流轉130畝規劃，幫致富帶頭人種植玄蔘、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農戶收入。

三是指導協助該村加強資訊網格化建設，制定完善資訊網格化建設規劃，並組織實施，確保年內全面完成。

四是扶貧解困，組織單位全體幹部與貧困戶結對幫扶，原則上把有勞動能力、有致富願望的貧困戶作為優先幫扶物件。

五是按照省市縣總體部署，組織開展“三萬”、新農村建設和生態家園、“綠滿__”等活動。

2、幹部包扶貧困戶任務：

一是制定脫貧計劃。瞭解貧困戶的實際困難，分析原因，制定脫貧計劃。

二是選準發展專案。因戶制宜地幫助貧困戶選好致富專案，爭取資金支援，實現穩定增收，結合全縣扶貧“四大工程”，在改善居住環境、就業創業、發展產業等方面幫助貧困戶排憂解難。

四、保障措施

(一)加強組織領導。縣局成立了由局支部書記熊繼巨集任組長，副局長___任副組長，局屬各單位負責人和股室負責人為成員的幫扶工作領導小組。組建一支由___、___、___、___、___5人扶貧工作隊，負責組織、協調、實施、督辦本單位駐村幫扶工作。

(二)嚴肅工作紀律。駐村幫扶工作隊要嚴格按照“中央八項規定”、“省委六條意見”、市、縣有關規定，駐村工作隊員要做到“三不準”。幫扶工作隊原則上每月駐村工作不少於5天，及時為駐村幫扶工作隊解決工作生活中的困難和問題。工作隊員生活和住宿必需品、交通費用、生活補助等按照《__縣黨政機關差旅費管理辦法》執行，每月由單位按實際駐村情況據實核銷。

組長述職工作報告篇4

20__年6月全縣啟動精準扶貧工作以來，在縣委、縣政府的堅強領導下，__鎮黨委、政府高度重視，創新機制，認真謀劃，精心組織，精準扶貧工作有序開展，現將各項工作情況彙報如下：

一、基本概況

__鎮位於__縣的東部，海拔3657米，最低海拔1200米，氣候屬溫帶氣候，降雨量在900至1000毫米之間。全鎮轄12個行政村，91個村民小組，全鎮幅員面積為468.23平方公里，總戶數5834戶，22235人。鎮境內居住有彝、漢等8種民族，是__縣右所片區政治、經濟、文化中心，__縣金鐵礦業集團位於__鎮境內，省道s307公路橫穿全境，是__縣的東大門。全鎮耕地面積22969畝，出產水稻、馬鈴薯、玉米、蕎麥、小麥，種植業以核桃、青(花)椒為主，養殖業以豬、牛、羊、雞為主，礦產資源主要有鐵礦、銅礦、煤礦等。

二、精準扶貧建檔立卡工作

精準扶貧建檔立卡工作是確定貧困村和貧困戶的基礎，為認真落實__縣扶貧開發工作領導小組關於印發《__縣建檔立卡工作實施方案的通知》檔案精神，

一是加強領導，組建工作機構。我鎮成立了以黨委書記為組長，鎮長為副組長，包村幹部為成員的“精準扶貧建檔立卡工作領導小組”;

二是結合實際，制定實施方案。經鎮黨委政府召開會議討論研究，按照精準扶貧物件識別的工作要求，制定了《__鎮精準扶貧開發建檔立卡工作實施方案》;

三是規範程式，識別公開民主。堅持實事求是、科學識別;堅持分級負責、分類指導;堅持嚴格程式，公開公正的基本工作原則，採取農戶申請、村民主評議小組評議的方式進行推選，真正把決定權交給群眾。

四是廣泛宣傳，培訓到位。貧困戶識別期間，我鎮舉辦各級培訓班4期共112人次，進村入戶開展識別工作20餘次，極大地推動了我鎮精準扶貧建檔立卡工作順利開展;五是加強督查，確保實效。為確保識別物件不錯位、不缺位，鎮領導、駐村工作組成員深入貧困村督查指導共23次，對貧困戶名單及相關檔案進行抽樣檢查，對檢查中發現的問題及時給予指出糾正，確保做到公開、公平、公正。

通過以上工作，根據__縣扶貧移民局所定的規模進行了總量控制，按照“一高一低一無”的貧困村識別標準，識別出了11個貧困村。按農民年人均純收入低於2736元的標準順利識別出貧困農戶788戶，貧困人口數3274人。省上下達任務，縣扶貧移民局要求將2014年我鎮享受彝家新寨的23戶貧困戶107人，在系統中進行刪除處理，最後錄入系統貧困戶數為765戶，3152人。

三、精準扶貧工作

通過精準扶貧建檔立卡工作識別出的貧困村和貧困戶，我鎮結合各村實際及區域特點，紮實認真開展精準扶貧工作。

(一)制定扶貧計劃，落實扶貧措施。

積極和“掛、包、幫”單位銜接，我鎮和幫扶單位共同為各貧困村、貧困戶制定了幫扶計劃，明確掛鉤幫扶責任人，確定幫扶具體目標、任務，做好了幫扶臺賬、幫扶措施和脫貧計劃等工作。

(二)積極爭取專案，加大基礎設施建設。

在“掛、包、幫”部門和各職能部門的關心支援下，共同協調安全飲水資金82.3萬元，惠及8個村23個村民小組。協調投入通村通組修路資金610.6萬元，惠及10各村26個村民小組。投111萬資金修建橋樑8座，惠及5個村。對3個貧困村開展彝家新寨建設。投入資金100萬元用於1個貧困村實施整村推進專案。縣電力公司對10個貧困村實施了農網改造。

(三)大力發展扶貧產業，助農增收。

一是大力發展核桃產業。通過上級部門的扶持和指導，截止2014年年底，全鎮共種植核桃65885畝，改良嫁接36800畝，受益掛果核桃逐年增多。

二是大力發展青(花)椒產業。我鎮二半山的貧困村特別適合種青(花)椒種植，截止2014年度，全鎮共種植青(花)椒15240畝，受益面積逐年增多。

三是在3個貧困村發展特色烤煙，共有種植面積700畝，共2100擔，可創造經濟效益270多萬元。

四是大力發展養殖業，在我鎮二半山以上貧困村開養殖業，在上級部門扶持下，近兩年投入50萬元用於購買種豬、種羊發展畜牧業。

四、今後的工作思路和打算

一是進一步貫徹省、州、縣扶貧政策，爭取上級扶貧資金，加大對基礎設施建設和產業的投入，為經濟增收創造條件。

二是繼續扶持產業建設，增強種植業、養殖業的技術支援，開發農產品深加工，為農產品的產、供、銷提供保障。

三是加大對貧困村和貧困戶的種植、養殖、務工等技能技術的培訓。

四是以雅礱江沿江經濟開發為契機，加大農業產業、旅遊業的發展帶動貧困村經濟發展，助農增收。

組長述職工作報告篇5

帶著仰慕、帶著美好，我走進了某。感謝某給了我機會，給了我寬容。

都說某是塊沃土，因此我珍惜在某工作的機會，珍惜作為一個某人的榮譽。也常有這樣一種感覺：成為某老師，也是一種幸運，一種職業上的幸運，儘管工作壓力、工作量是前兩個工作單位未嘗體驗到的。

我想，只有踏踏實實地工作才能擁有這珍惜，也只有踏踏實實地工作才能回報這幸運。

工作中，以我的真誠、責任感贏得了同學的喜愛，家長的信任。記得我來某的第一個節日，有的學生給我的賀卡上不僅有自己的祝願，還有家長寫下的祝福與感謝。也有點偶然吧，來某工作近兩年，換了三個班級。所教時間不長，但分手時，感情都比較深。當四年級同學得知我不教他們時，哭了。此後近半個月，陸續有該班家長、同學通過電話與我聯絡。上學期接任六年級班主任後，針對班級中部分同學的實際情況上門家訪，多少次帶著女兒家訪後回到家已是六點多。家中電話也成了熱線。聊以欣慰的是，在暑假期間還接到有的家長的感謝電話。同學、家長的信任讓我感動之餘更增添了份責任。

去年暑假前夕，我被任命為年級段語文學科主任，當時真的始料不及，感激學校領導、老師對我的信任、寬容時又戰戰兢兢：學校有才氣、有能力的老師很多，在這人才濟濟的群體中，我行嗎?猶豫無濟於事，我唯此文來源於寫論文網一能面對的就是盡我所能，努力地做。因為做的過程本身也是一種鍛鍊，做的經歷本身也是一種財富的積累。珍惜這份信任，珍惜這份經歷。充實、提高自己，與學生、老師、學校共同發展。

任職以來，我關注教學常規，堅持隨堂聽課。聽課節數不少於節。瞭解本年級段老師的情況，在聽課交流中相互學習。也在聽課、交流中感受到了老師良好的工作狀態。與教導處其他成員組織競賽活動，如說話比賽，作文競賽，朗讀、寫字比賽等。以活動促使學生語文素養的提高。也在活動過程中思考如何有創意地開展這類競賽活動。開展教學研討活動，公開教學時定主題，營造良好的研討氛圍。

在課題研究方面，我參與“綜合實踐活動”這一課題。每學期組織公開教學活動，徵集活動案例、論文。感謝課題組老師以積極的心態面對這門課程。上學期周皎皎老師上了一堂《走進非典》成果彙報課，這學期劉婷上了一堂《商品包裝標誌》案例課，她倆在這上面花的精力真的讓我很感動。由於課題組老師的努力，多篇論文、案例獲獎或發表。但現在我們面對的是這課程實施中的問題，直面問題，解決問題。進一步完善綜合實踐活動管理，完善實施《綜合實踐活動評價的認識與實踐》這一課題研究，以課題推動綜合實踐活動的進展，爭取有所突破。我想，在課題活動中，無功就是有過。

平時，我常常會產生一些想法，但常常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法，不是有思想。因此很遺憾，進某近兩年，只有一篇文章在省級刊物發表，在省“師陶杯”中論文評比中獲得兩次也只是三等獎。

我所做的都是我的份內事。我想，各項工作順利進行，是因為有一個愛崗敬業、以學校大局為重的集體。有給我支援、幫助、鼓勵的校領導與老師。所以，唯有不斷提升自己，並全身心地投入，在發展中追求創新，在務實中追求內涵，在現實中追求理想。

工作讓我逐漸豐富起來。因此我珍惜工作中的每個片段，每個程序。

組長述職工作報告篇6

一年的工作即將接近尾聲，我就今年主要工作及下一步工作思路和目標，作如下報告。

在20xx回忘這一年來，在領導的正確指引及全體員工的支援幫助下，我立足本職工作，認真學習，團結進取，求真務實，較好的完成了各項工作任務。但是也存在很多不足之處。下面主要分五個部分來分析總結，不當之處，敬請各位領導批評指正：

一. 安全生產及任務完成情況：

作為班長負責本班日常生產、安全工作，隨時掌握生產、安全動態;對主要裝置、系統的執行情況進行重點了解，發現問題應及時並如實上報，在平時工作中，能夠實事求是，一切從實際出發，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實實，盡心盡力幹好本職工作。

二.班組安全管理方面

1.作為班長，首先要有自律性。正確對待自己的錯誤和職工的批評。要求職工做到的自己必須認真做到，杜絕“三違”現象發生。

2.班前會強調的生產情況必須詳細，清楚，並根據上一班的生產情況對本班的生產任務做出一定的暫行指標及注意事項！班後對本班的安全生產情況做一總結！

三.員工培訓情況

崗位描述是幫助員工快速瞭解崗位設定的 視窗，因此我們必須熟記、熟知並掌握崗位操作技能。

四.學習情況

常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”不論是學生時代還是參加工作！學習是伴隨一個人終身的事情。在個人技能方面，我深知個人技能的好壞直接影響到整個班組的技術實力。為此，我以認真負責的態度不斷學習不斷提高自己的業務水平。今年以來車間領導針對各崗位的特性給我們定製了嚴格的學習計劃，一步一步紮紮實實，通過考試，並在工作中實施。強化了我們對工藝方面的認識和理解！

五.不足之處及工作打算

雖然這一年來，我在工作上取得了不錯進步，但是反思一下自己，還是有好多工作沒有做到位。20xx年即將成為歷史！為了更好的完善自己做一名合格的班長，我要做的還很多，以下是我今後工作努力的方向！

1. 改變精神面貌，遵守勞動紀律，積極的去執行每一項工作。

2. 敢於管理，加強自身管理能力，做到科學化、人性化。

3. 能承受工作壓力，遇到問題不迴避，不怕批評，從批評中吸取教訓，轉化成一種動力。

4. 努力提高自己的業務水平，在生產指揮中做到遊刃有餘！

5. 每處理一個問題都要落到實處，真正做到“事事有著落，條條有迴音，項項有記錄” 在以後的工作中我一定加倍努力，工作，只有起點，沒有終點，我相信今天的艱辛，一定會迎來明天的成功！

組長述職工作報告篇7

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處。

本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，幹勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、 以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極建立健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。

1、開好一個頭，配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“國小生日常行為規範”，“學生一日常規”“對違紀學生的處分規定”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規範為突破口，培養學生的“三自”意識，在以管理約束為特徵的行為規範養成活動中，體現“學生髮展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處於良性發展態勢。

2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發生在我市的一次凶殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。

3、開展“責任心”討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯絡家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。

5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。

組長述職工作報告篇8

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!

過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領導的關心幫助和本組教師的大力支援下，我圓滿完成了學校領導安排的各項任務。今天，按照學校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領導和同事們提出批評和寶貴意見。

一、面對困難，迎接挑戰

由於各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領導的大力支援下，對年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，並尋找下一步的對策。我參照學校總體工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。

二、率先垂範，無私奉獻

我作為八年級主任，班主任並代兩個班的英語課，深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學要求，自己和同學們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業、上課外，還利用晚上沒晚自習的時間，整理課件，查詢有關本週所學的語法專課，觀看優秀教師的視訊課，在教學方法和學生積極性的調動上都深受啟發。在教學上遇到把握不準的問題，我潛心鑽研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網上查詢答案。我帶領年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現有的教學儀器，提高課堂教學效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優質課評選，同科教師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支援，這樣才能有利於開展年級工作。我能從大局出發，全力支援學校工作。率先垂範，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團結合作，共同提高

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學生，而且要管理好年級組所有的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學工作，我經常跟本級部個別老師或班主任談心，並提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一致。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

四、齊心協力，眾志成城

本學期以來，在全組教師的共同努力下，建立了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘於奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學，在教育教學過程中迅速成長，李桂平老師，家裡孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支援我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，有了這樣一個團結協作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內強管理

八年級是整個國中階段“危險期”，學生正處於青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學習和生活。針對這種現狀我們因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。

1.制定班級計劃。認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關係戶難管理的學生以及問題學生，都做到心中有數，採取不同的方式進行教育，以確保學生的安全，讓學生先成人，後成才。

2.注重家校聯絡工作。通過每次月考以及學生平時的表現，或者通過談心瞭解到的學生情況，考完後召開個別家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3.加強學生日常行為管理。從班級形象入手，規範學生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭髮的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛生、紀律管理以及學生對於手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學生違紀問題。

4.加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學生的學習質量和紀律情況，發現問題及時解決，或者跟班主任聯絡。

5、及時傳達每週的教務會議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細緻的協調，確保學校的政令暢通。對於老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發現的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩定，工作積極性很高，教學成績上了個新的臺階。

存在的問題及今後努力的方向

1、年級組所做的開拓創新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。

2、現在八年級年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學生中玩手機、抽菸，早戀現象時有發生，需積極探討有效的引導方式、方法。

4地理、生物學業水平考試即將進行，學習的力度還需加強。

述職日期：______