書法特色活動方案
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。為了貫徹我區中國小推行體育藝術“2+1”培養模式,培養學生的個性能力、發展學生的技能、提高學生的綜合素質、強化我校素質教育,發揮學生的個性特長,以適應現代社會對各類人才的需要,特開展書法普及活動:
一、工作目標
通過本期學習、訓練,要掌握硬筆和軟筆書法的基本運筆和字型間架結構,能夠獨立書寫硬筆和軟筆書法作品。
二、活動形式
分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始,然後逐段進行分部教學。
1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法後,主要是掌握基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習,然後進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段:主要是臨摹字帖,並加強練習。
3、高段:首先是進行臨摹,然後可選擇自己喜歡的字帖進行,如顏體、歐體、柳體字帖。同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書法小組由賈素芳負責任教,各班由語文老師指導監督。
2、任教人員必須有責任心,而且要有計劃,有組織地進行教學。
3、要結合學生的實際及年齡特點選擇教學內容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導
2、毛筆的基本筆畫運筆訓練
3、毛筆獨體字訓練
4、毛筆的合成字練習
5、間架結構三十六法
6、鋼筆字訓練
7、書寫作品、講解
8、學習寫鋼筆和毛筆書法作品
五、活動時間安排
每週一到週五下午第一節課,半小時練習時間。
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