優秀班級文化建設方案
〖摘要〗讓學生充分表現自己的美感,表現自己的創造個性,在美化環境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。歡迎閱讀關於活動方案的文章,這篇《優秀班級文化建設方案》可能對大家有所啟發,您可以參考一下。
一、指導思想:
班級文化是班級師生共同創造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長。
結合我校五年規劃內容中構建“大德育校園文化氛圍”的核心內容,以及校班級德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特徵和現有的班風、學風,確立學生在班級文化建設的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環境的策劃、管理和評價。大膽而有創意地建設好班級文化。
二、班級文化的建設目標和重點工作。
1、確定班級文化建設小組名單:組長:班長、中隊長,副組長:各班委,組員:全體同學,指導:班主任,任課老師2、通過班級文化建設系列活動,樹立積極進取的班風。創造有利於每個學生個性發展,潛能開發的空間和舞臺。
3、抓好學生幹部隊伍建設,建立班級規章制度。
4、利用教室宣傳欄、特色牆、紅領巾角等陣地,抓好班級硬文化建設,創設班級濃厚的文化氛圍。
5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動,打造班級精神。
三、班級文化具體實施方案
1、班級硬環境建設。
班級硬環境的佈置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現了班級的精神面貌,而且直接影響到學生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個空間,精心佈置,使其既溫馨舒適,又催人進取。同時,鼓勵,激發學生自己動手,用自己的才智與雙手創設自己所欣賞的班級文化環境。讓學生充分表現自己的美感,表現自己的創造個性,在美化環境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。
(1)設衛生角,爭章角,圖書角等紅領巾角。
衛生角:乾淨,整潔的教室環境有益於孩子的身心健康,同時也能夠為師生提供良好的學習環境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室後面開闢一個衛生角,每天由值日生將衛生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時由學生收集生活中的健康小知識,貼於牆上,並定期根據季節更換,使每位同學都能夠及時瞭解到健康知識,更好地關注自己的身體健康。
爭章角:在宣傳欄右側設爭章角,每月評選一次,由全班同學選出四名同學與老師共同組成評審團,對每位同學進行公正,合理的評選。
圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學生的知識,開闊視野,班級構建了圖書角,由每位同學捐出2-3本有價值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學生借閱圖書,更好地擴充他們的知識量。
(2)佈置班級宣傳欄。每月根據學校主題,認真製作主題鮮明的手抄報,電腦報等,精心佈置班級宣傳欄。
(3)教室南牆開闢出一塊班級特色文化園,在這個園地裡,學生可以發揮創造,展現個性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術作品、感悟日記,體驗心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養學生的創造能力,也能讓他們瞭解到班中其他同學的多才多藝,看到他人的優秀,以更謙虛的態度,更嚴格的要求要求自己,同時,特色園的建設也激發了學生更好地建立班集體的熱情。
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