關於2021校園文化活動方案優秀範文六篇

讓藝術的歌聲迴盪在新海的殿堂。讓文化的芬芳薰陶著新海的學子。以下是本站小編和大家分享關於2021校園文化活動方案優秀範文六篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

校園文化活動方案1
 
　　一、活動物件
 
　　全市中國小生
 
　　二、活動主題
 
　　春的旋律
 
　　三、活動內容
 
　　1。“我們的節日清明”經典誦讀活動；2。“我們的節日清明”讀書交流會；3。踏青親子游；4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽；5。憑弔革命先烈活動。
 
　　四、活動安排
 
　　（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）
 
　　各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅遊節相結合。
 
　　（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）
 
　　1。“我們的節日清明”經典誦讀活動
 
　　經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分國小組、國中組、高中組三個組別和初賽、複賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3箇中華經典誦讀節目參加學生組複賽，複賽由各學區基地校負責。高中組（含中等專業學校）的初賽、複賽由學校自行組織。
 
　　2。“我們的節日清明”讀書交流會
 
　　各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。
 
　　3。踏青親子游
 
　　各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束後，各校可組織徵文、演講等後續活動。
 
　　4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽
 
　　參賽物件為國小中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。
 
　　5。“憑弔革命先烈”活動
 
　　以清明節為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈英雄事蹟，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦徵文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
 
　　（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）
 
　　1。舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、複賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校（含職校）推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必於4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯絡人：朱鴿斌，聯絡電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公佈。
 
　　2。舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校於4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯絡人：李xx，聯絡電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。
 
　　3。各校要通過“我們的節日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經典鑑賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍，以音訊、視訊、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網、牆報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
 
校園文化活動方案2
 
　　學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，下面要為大家分享的就是國小校園文化活動實施方案，希望你會喜歡！
 
　　一、工作目標
 
　　以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學質量為宗旨，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，緊緊圍繞“把學校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心’的特色精品學校”工作總思路，推動校園文化建設，構建和諧校園，促進師生內涵發展。
 
　　二、工作構思
 
　　(一)室外佈置
 
　　1、學校大門更換為新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學校”，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育為本”，大門口對面隱牆書寫永久性標語：“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校高臺階下北牆上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內的隱壁正面為一幅彩色圖畫，背面為教育方針。
 
　　2、幼兒園東牆和南牆製作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。
 
　　3、幼兒園內的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。
 
　　4、在中排平房教室外南牆頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標語，內容為：“一切為了孩子，為了孩子一切”，在中排平房教室外北牆頂部(國小院)懸掛彩繪激勵性標語，內容為六學會，即：“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會生活、學會創造”，既能為學生學習發展和學校服務方向提出口號，又能起到美化校園環境的作用。
 
　　5、在教學樓樓頂安置“五湖學校”校名和校徽，在教學樓欄杆上懸掛校訓：“團結奮進，文明育人”。
 
　　6、設定升降國旗臺，並將學校旗杆更換為不鏽鋼的旗杆，按規定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學生愛國禮義教育。
 
　　7、在校園內的花池中設定10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學校的新生了解古樹文化，古樹故事，瞭解五湖歷史，增強學生社會知識和科學知識。
 
　　8、在校園東牆邊製作噴繪展板約12米長，3米高，內容為：校徽，校旗、校歌、校訓、教風、學風，辦學理念、辦學目標，校長寄語，教師風采，學生活動、作品成果展示，以及《學校章程》、《武安方言區推廣普通話的任務和對策》，《八榮八恥》《六熱愛》等。
 
　　9、將教學樓前的兩棵小柏樹去掉，增設兩個度鋅不鏽鋼宣傳櫥窗，內容為：校務公開，法制教育，安全教育，中國小生守則，武安市中國小生禮義常規，五湖國小學生校園活動安全要點等。
 
　　10、在中排平房過道東西兩面側牆上，分別增設一個噴繪展板，一側為班級十項評比結果展示、三好學生和四好少年評比公示，一側為學生競賽、活動成果評比揭曉公佈，體現學校及時、細緻、公平、公正的過程管理。
 
　　11、在教學樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，牆面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。
 
　　12、教學樓一樓樓道牆壁懸掛成語典故，二樓樓道牆壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側牆壁懸掛《三字經》和《弟子規》宣傳字畫，弘揚祖國曆史文化。
 
　　(二)室內佈置
 
　　1、辦公室、專用教室、學生教室統一更換標置標牌。
 
　　2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓，班委會組織機構。每個教室前牆黑板上方必須要有國旗，班訓，前牆黑板左側統一為三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側統一懸掛《武安市中國小生禮儀常規》和《眼保操圖》，後牆黑板上方統一懸掛鐘錶和學校學風：“誠實好學，活潑向上”，後牆黑板兩側統一懸掛中國小生守則，教室北牆統一懸掛名人名言，教室南牆各班自行設計為學生作品展示臺，後牆黑板下方統一為各班配備書櫃，書櫃上面統一擺放盆栽花，書櫃內可以放置學生作業本，學生自備的課外閱讀資料，使學生可以共享。
 
　　3、各功能專用教室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內必須做到規章制度上牆，激勵性標語上牆，圖書儀器等裝置要科學擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學。
 
　　4、各辦公室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明几淨，潔淨衛生，各教師要根據要求自己設計好各自的辦公室。
 
　　三、組織領導
 
　　學校成立了校園文化建設實施領導小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學校將遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務。
 
校園文化活動方案3
 
　　為了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌” 建立工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過專案申報、現場展示、公開評選環節評選十餘項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將於20xx年11月16日———12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：
 
　　一、成立校園精品活動評選小組
 
　　組 長：趙xx
 
　　副組長：張xx
 
　　成 員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。
 
　　二、申報條件
 
　　1、評選範圍：全校各級各類校園文化活動；
 
　　2、評選條件
 
　　（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對於繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；
 
　　（2）活動實施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創新性；
 
　　（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；
 
　　（4）深受師生喜愛，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的專案，具有優先申報權或可給予加分）；
 
　　（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）儲存完整。
 
　　三、評選標準
 
　　1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務於學校師生的學習和生活，並有利於師生的成長成才；
 
　　2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，並有一定的創新性；
 
　　3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；
 
　　4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；
 
　　5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文並茂，客觀真實反映活動全貌。
 
　　四、精品校園文化活動評選程式
 
　　1、11月16日—11月20日———活動申報與稽核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組稽核申報材料，確定入圍的活動專案；
 
　　2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動專案進入總決賽；
 
　　3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，並結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動專案頒發證書。
 
　　五、相關要求
 
　　1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。
 
　　2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作專案開展的全過程及取得的效果，內容詳實，資料準確。
 
　校園文化活動方案4
 
　　一 、活動主題
 
　　樹新風 展才藝
 
　　二 、活動目的
 
　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。
 
　　三、活動組織與策劃
 
　　（一）籌備策劃小組
 
　　張 亮：對該次活動進行策劃和指揮工作；
 
　　唐昌舉：組織協調各方面工作和人員的安排；
 
　　段 勇：負責本次活動方案、評分細則的制定；音響裝置的接輸、歌碟的收集和歌曲的播放；
 
　　童 英：指導學生參加比賽；
 
　　龍治福：負責全體老師的考勤工作；
 
　　劉 超：負責各項獎狀的書寫。
 
　　（二）活動開展小組
 
　　1、宣傳報道組：何立君――負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員
 
　　2、安全保衛組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。
 
　　組長：唐昌舉
 
　　組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員
 
　　3、音響場景佈置組：負責組織本組人員做好場景的佈置和活動結束後的裝置收理工作。
 
　　組長：付 兵
 
　　組員：周前利、王成權、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員
 
　　4、後勤組：負責活動的飲用水等後勤設施
 
　　康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員
 
　　四、 活動內容與分值
 
　　（一）班級集體專案 共計100分
 
　　1、班級文化建設（“學習園地”為評分專案） 20分
 
　　2、班級黑板報（各班指定的黑板報專欄） 20分
 
　　3、朗誦 10分
 
　　4、班級大合唱 50分
 
　　（二）班級個人單項專案
 
　　1、書法
 
　　2、繪畫
 
　　（三）教師表演專案
 
　　五、活動程式
 
　　1、升旗儀式
 
　　2、校長致詞（宣佈活動開始）
 
　　3、新團員宣誓儀式（段勇主持）
 
　　4、朗誦（演講）比賽
 
　　5、班級合唱比賽
 
　　6、現場書畫
 
　　7、教師表演(穿插進行)。
 
　　8、公佈各種成績和發獎。
 
　　六、活動時間。
 
　　20xx年12月31日上午
 
　　附：1、比賽安排及情況說明
 
　　2、活動預案。
 
　　合靖中學團委
 
　　20xx年12月3日
 
　　附件1：
 
　　比賽安排及情況說明
 
　　一、比賽日程安排
 
　　比賽專案
 
　　評 比 要 求
 
　　評比人
 
　　評比時間
 
　　備註
 
　　班級文化建設
 
　　1、內容及主題：樹新風、展才藝，展現班級良好風貌。其中內容12分，設計8分
 
　　2、“學習園地”為評分專案
 
　　（1）教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任
 
　　（2）學生組：宋毅萍、張清清、郭麗
 
　　20xx年12月14日
 
　　去掉最高和最低分取其平均
 
　　班級黑板報
 
　　1、內容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內容12分，設計8分
 
　　2、“學習園地”為評分專案
 
　　20xx年12月17日
 
　　朗誦
 
　　1、內容及主題：切題健康,積極向上,能反映當代國中生精神風貌和時代精神；主題明確,圍繞"樹新風、展才藝"；有教育性,宣傳性和感召力。
 
　　2、現場表演要求：
 
　　（1）儀態得體，立題新穎,把握主題明確；
 
　　（2）材料真實,生動鮮明,有較強的影響力；
 
　　（3）選手邏輯分明,思路清晰；參賽選手表達清楚,整體性思維強；
 
　　（4）選手按其抽籤順序上臺,一般要求脫稿；
 
　　（5）時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權。
 
　　張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健
 
　　20xx年12月31日上午（08：30開始，視天氣情況做調整，具體時間以通知為準）
 
　　班級大合唱
 
　　1、人數要求：本班學生全員參與（工作人員除外）；12月25日前將節目名稱報到段勇老師處；
 
　　2、內容要求：內容健康、格調清新，符合國中生的年齡特徵，以弘揚愛國美德為主旋律，並能體現積極進取，奮發向上的班級風貌。可以嘗試有創意的表演形式；
 
　　3、著裝要求：整潔大方，端莊得體；
 
　　4、表演要求：佇列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。
 
　　張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉
 
　　書法
 
　　1、各班選送3－5件作品參選，經過初選後，作品進行展出，優異作品作者現場書寫；（待通知）
 
　　2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字型不限。
 
　　3、材料自備。
 
　　張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英
 
　　繪畫
 
　　1、各班選送3－5件作品參選，經過初選後，作品進行展出，優異作品作者現場繪畫；（待通知）
 
　　2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；
 
　　3、材料自備。
 
　　二、書法及繪畫作品參賽要求（補充）：
 
　　1、書法、繪畫內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生塗色，如經查實取消其參賽資格；
 
　　2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆註明班級和姓名，以便於評獎。
 
　　3、各班每類參賽作品不得少於3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。
 
　　4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現場表演。
 
　　三、活動組織與策劃
 
　　1、請各班主任負責本班參賽節目的籌備工作，各理安排好作息時間學科教師應全力配合；
 
　　2、充分發揮學生積極性與創造性，豐富節目內容，旨在展現本班風貌；
 
校園文化活動方案5
 
　　各中國小校：
 
　　為進一步推進學校文化建設，營造書香校園，挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，弘揚民族優秀文化，提高師生人文素養，配合菜花旅遊節做好宣傳工作，決定在全市中國小生中組織開展“我們的節日·清明”校園文化活動。現將有關事項通知如下：
 
　　一、活動物件
 
　　全市中國小生
 
　　二、活動主題
 
　　春的旋律
 
　　三、活動內容
 
　　1.“我們的節日清明”經典誦讀活動；2.“我們的節日清明”讀書交流會；3.踏青親子游；4.“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽;5.憑弔革命先烈活動。
 
　　四、活動安排
 
　　（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）
 
　　各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅遊節相結合。
 
　　（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）
 
　　1.“我們的節日清明”經典誦讀活動
 
　　經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分國小組、國中組、高中組三個組別和初賽、複賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3箇中華經典誦讀節目參加學生組複賽，複賽由各學區基地校負責。高中組（含中等專業學校）的初賽、複賽由學校自行組織。
 
　　2.“我們的節日清明”讀書交流會
 
　　各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。
 
　　3.踏青親子游
 
　　各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束後，各校可組織徵文、演講等後續活動。
 
　　4.“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽
 
　　參賽物件為國小中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。
 
　　5.“憑弔革命先烈”活動
 
　　以清明節為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈英雄事蹟，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦徵文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
 
　　（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）
 
　　1.舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、複賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校（含職校）推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必於4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯絡人：朱鴿斌，聯絡電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公佈。
 
　　2.舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校於4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯絡人：李xx，聯絡電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。
 
　　3.各校要通過“我們的節日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經典鑑賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍，以音訊、視訊、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網、牆報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
 
　　xx市教育局
 
　　20xx年3月x日
 
　校園文化活動方案6
 
　　活動目的： 農曆二月八年級是我國民間的傳統節日“龍頭節”，又稱“青龍節”。整個正月都沉浸在過年的氣氛之中，直至過了二月二，年才算過完了。為了給我們的龍年春節畫上一個圓滿的句號，讓孩子們深入瞭解我們的傳統文化，並熱愛我們的傳統文化，特舉行此活動。
 
　　活動內容：
 
　　一． 民俗文化展覽
 
　　1．前期準備：2月27日之前以班級為單位，佈置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內涵，展示學生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時，班級準備1—2名學生解說員，能夠現場進行介紹。安排好解說員。
 
　　2．展區分類：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動，展區有：剪紙區 繪畫區 書法區 攝影區 麵塑區 創新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。
 
　　3．展區佈置協助：王強 桑成佳 孫龍淼
 
　　二、民俗文化競賽
 
　　結合寒假“小龍人”學藝內容，現場將舉行以下活動（四項活動的參與人不得重複）：
 
　　（一） 時間安排：2月27日下午2：00低年級
 
　　2月27日下午2：00中高年級
 
　　（二）競賽內容安排
 
　　1、畫龍點睛。現場創作帶有“龍”的圖畫，可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。（畫紙自帶）
 
　　參加人數：每班5人
 
　　活動時間：30分鐘
 
　　地點：學生小餐廳東
 
　　獎項：評出一二三等獎
 
　　評委：紀軍（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束後場地潔淨。）
 
　　百龍競秀。可以是用剪刀剪出帶有“龍”的圖案，併為自己的圖畫命名；亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關的一技之長。
 
　　參加人數： 每班5-10人
 
　　活動時間：30分鐘
 
　　地點：學生主餐廳
 
　　獎項：評出一二三等獎
 
　　評委：原曉紅 王曉華 於燕超 楊麗紅 林紅色 （負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束後場地潔淨。）
 
　　2、飛針串龍。現場進行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一釐米長的吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創意者獲勝。
 
　　參加人數：每班5人
 
　　活動時間：20分鐘
 
　　地點：教師餐廳
 
　　獎項：評出一二三等獎
 
　　評委：王欣榮 江愛玲 段志芳。（負責比賽的組織及獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的'隊員、班級要給予減分，確保比賽結束後場地潔淨。）
 
　　3、筆走龍蛇。現場進行軟筆書法展示活動，可以書寫龍年對聯，也可以書寫不同字型的“龍”字。（低年級無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請報名）
 
　　參加人數：每班3-5人
 
　　活動時間：30分鐘
 
　　地點：學生小餐廳西
 
　　獎項：評出一二三等獎
 
　　評委：楊君輪 王雲玲 於梅香（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生，對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束後場地潔淨。）
 
　　三、民俗文化體驗
 
　　每班邀請1—2組具有一技之長的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫、塑等等），並能進行現場展示。現場展示過程中，每位被邀請的民間藝人將帶領班級4-6名學生，邊展示邊指導學生進行體驗。
 
　　參加人員： 非競賽人員（每班不超過10人）
 
　　活動時間：30分鐘 （中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午）
 
　　地點：文化大廳
 
　　組織教師：xxxxxxxxxx