學生心理健康活動策劃
學生心理健康活動策劃
圍繞高中生學習生活主題選擇相關心理知識、案例等,內容積極健康。其中手抄報版面編排合理;文字資訊量佔整版面的75﹪或以上;繪畫小報和徵文圍繞主題不要走題。以下是本站為大家整理的學生心理健康活動策劃資料,提供參閱,歡迎你的閱讀。
學生心理健康活動策劃一
一、活動目的
加深同學們對心理健康知識的理解,解決一些在學習、生活中產生的心理困擾,幫助同學們樹立健康心理意識,學會自我調節心理狀態,培養健康、健全人格。
二、活動主題:關注心理健康構建典範校園
三、活動物件:全體學生
四、活動時間:20__.5.3——20__.5.30
五、活動內容:
(一)心理健康月活動啟動儀式
活動時間:20__.5.3下午活動時間
活動物件:高一、高二心理委員、班長
活動形式:召開動員大會——宣佈心理健康月活動啟動及相關係列活動具體安排。
(二)心理健康手抄報比賽
參賽年級:高二年級
時間:5月3日——5月20日
要求:圍繞高中生學習生活主題選擇相關心理知識、案例等,內容積極健康。其中手抄報版面編排合理;文字資訊量佔整版面的75﹪或以上;繪畫小報和徵文圍繞主題不要走題。
每班於5月16日前上交2份作品予以參評。
5月17日——5月20日進行優秀心理手抄報評選。
5月23日——5月30日進行優秀心理手抄報展覽。
(三)心理劇大賽
為進一步加強我校心理健康教育,使更多學生學習和了解心理調節方法,掌握心理健康知識,通過互動情境有所體驗和思考,提高學生的心理健康素質和在生活中解決實際問題的能力,形成正確的心理健康觀念,展現學生的青春風采。特舉辦“青春舞臺我來展示”學生校園心理劇表演大賽。
1、校園心理劇簡介
校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理衝突、煩惱、困惑等,以通過心裡話訴說、對話、情境表演等方式由學生表演發生在他們身邊熟悉的,甚至是親身經歷的事,從中體驗心理的細微變化,引起學生的共鳴,提高學生心理自助與互助能力,進一步激發同學們對身邊生活的體驗,關注自我心靈的健康,進而達到宣洩、釋壓和領悟的目的。
2、活動主題
按照“青春舞臺我來展示”主題範圍的要求,科學確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易於通過舞臺展示的心理問題,同時要做到主題鮮明。
3、設計參賽劇本
各班要充分調動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計要貼近學生的生活,具備真實性、代表性;要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為,引導學生模仿一種正確的行為方式。
4、評分標準
4.1劇情曲折,富有戲劇性。(25分)
(1)能準確解讀人物心理,心理學術語使用恰當。
(2)人物刻畫特點鮮明,富有個性。
(3)語言精練優美,富有感染力,能給人啟迪意。
(4)對校園一些心理問題有一定預見性,並能給出合理的解決方案。
(5)有一種或多種心理劇手法的運用,如獨白,角色互換,鏡觀,空椅子等。
4.2表演流暢自然,注重細節表現。(25分)
演出富有感染力,表達感情準確,能帶動觀者的情緒,形象逼真,配合默契,應變靈活,言行能很好地展現心理活動
4.3劇本圓滿,劇情圍繞主題;(10分)
4.4道具精良,服務劇情,使用恰到好處(20分)
(1)道具使用能準確表現劇情場景,道具切換快速安靜。
(2)服裝要能準確表現人物身份。
4.5總體印象。
包括精神面貌、態度認真,著裝整潔,舉止大方等。(20分)
5、具體要求
5.1每班一個心理劇,時長5—8分鐘。
5.2劇本均要求列印成電子稿。
6、時間安排
5月3日——5月6日各班準備並提交劇本電子稿
5月9日——5月10日教育處稽核劇本
5月10日——5月20日各班排練
5月23日進行心理劇表演大賽
5月底推薦優秀心理劇參加校園文化藝術節閉幕式演出。
7、獎項設定
優秀劇本獎二名;表演獎二名;優秀組織獎二名
(四)心理減壓團體輔導
1、活動背景及意義:
隨著大學聯考的臨近,高三學生的學習和生活變得緊張,為給即將迎戰大學聯考的高三學子們科學除錯心理,提高學習效率,最終決勝大學聯考,開展心理減壓團體輔導活動,讓他們輕鬆減壓,宣洩焦慮、煩躁等不良情緒。
2、活動主題:釋放壓力,從容衝刺——高三年級心理減壓團體輔導
3、活動目的:通過短時間的氣球遊戲活動,達到放鬆心情、減壓助考、凝聚意志、調適心態的目的。
4、活動時間:5月9日—5月13日下午
5、活動地點:同心樓五層心理團體輔導室
6、活動方式:學生自願報名
學生心理健康活動策劃二
一、活動背景
近年來,隨著社會節奏的加快,沉重的工作負荷、不規律飲食及作息,使亞健康成為非常普遍的現象,因此,在生活水平穩步提高的同時,人們對養生保健關注健康的身心是創造財富、構建和諧社會不可或缺的前提條件。
二、活動名稱:養生保健講座
三、講座內容:
1、飲食與養生
2、運動與養生
3、作息與養生
4、環境與養生
注:講座具體內容屆時由講師靈活掌握。
四、主講人:____高階專家
五、活動組織
(一)活動時間:
(二)活動地點:
(三)活動組織機構:
主辦單位:
承辦單位:____有限公司
協辦單位:
(四)參加講座的人員:
1、____領導及職員
2、____客戶
3、____專案部分客戶
4、__商會及部分行業商會的代表
講座規模:約200人。
六、講座流程(約180分鐘)
時間內容執行人備註
14:00工作人員到位
14:00—14:30與會嘉賓簽到__工作人員、__公司工作人員滾動播放__宣傳片___宣傳片
14:30—14:40主持人開場白、講座主講人及到場嘉賓介紹主持人10分鐘
14:40—14:50____領導致辭10分鐘
14:50—15:00____專案簡介__董事長10分鐘
15:00—17:00主題講演講座主講人120分鐘
17:00—17:30現場互動主持人、主講人30分鐘
17:30講座結束,引導嘉賓到售樓部領取紀念品__公司工作人員
健康教育活動督導方案設計2
活動目的:隨著社會的發展,人們生活水平也進一步提高,對自身健康也越來越重視。廣泛宣傳心理健康知識,提高大學生心理素質水平和個人身心健康修養。
活動主題:關愛生命,你我他同行活動時間:20__-6-3(14:00)
活動地點:網路資訊中心二樓階梯教室
參加物件:全校師生
參加人數:300~400人
主辦單位:智贏創業實戰社
承辦單位:開發區友愛醫院
協辦單位:各二級學院學生會
活動流程:
1、主持人介紹各位貴賓、領導及活動負責人,並介紹本次講座的主題及講座的序言,然後邀請講師上臺。
2、有關領導講話
3、專家講解健康知識
4、互動環節1——專家向同學們提出有關的問題,回答正確者有豐厚的獎品。(分三個步驟,每個步驟為五分鐘,一個步驟為一個問題,一個問題兩至三個人回答)
5、互動環節2——同學們向專家提出自己的困惑,困難。時間大約為十分鐘。
6、總結
備註:1、在講座進行過程當中社員們和學生會人元積極配合講師
2、會場要保持安靜,手機調成震動
3、遊戲環節的禮品為價值8元的'水杯。
工作安排:
1、做好宣傳工作,鼓勵同學們積極地參與本次活動。分別在海悅廳一樓貼海報、海韻廳門口貼張海報以及在宣傳欄張貼海報。
2、會場聯絡和會場佈置由H負責,人手不夠,可以把社團的人叫來。
3、D負責考勤、維持會場秩序,把小組的人安排上。
4、G負責聯絡好人到達會場。並讓學生會的參與進來。
5、A負責海報的設計,B負責張貼。
活動總負責人:___
其他相關負責人:各級學生會主席各部門的部長
智贏創業實戰社負責人
經費預算:階梯教室申請費450元。
展板和海報費40元。
礦泉水三十支,共30元。
醫院的介紹:
醫院的有關專家介紹:
問題:專家所講的內容必須要健康向上。
專家所講的主題要和大學生利益相關。
學生心理健康活動策劃三
一、活動目的
面向全體師生,通過組織各項主題性、創新性、實踐性的心理健康教育、宣傳活動,多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學校的心理健康教育工作的成果,展示各院的學生心理健康教育的特色,引導我校大學生樹立學習意識、重視未來發展、規劃自我生涯、尋找人生幸福。
二、活動主題
主題:未來.幸福
三、活動時間
20__年5月1日——5月31日。
四、活動內容
(一)心理健康教育指導中心活動
1.心理健康教育活動立項申報
目的:二級學院結合本院專業特色、學生心理髮展特點,自主設計主題鮮明,與學風建設、三涯(生涯、學涯、職涯)規劃、社會實踐結合率高,心理志願服務創新性強、學生參與率高的心理健康教育活動。
2.心理健康教育活動月啟動儀式
目的:擴大心理健康教育宣傳路徑,發揮心理健康教育的影響力,調動大學生的參與熱情。
3.“清明花語、經典隨行”社群心理健康服務
目的:以傳統節日為依託,以社群服務為載體,以志願活動為內容,積極拓展大學生心理健康教育實踐平臺4.“給未來的一封信”徵文寄語活動
目的:告訴未來的自己,認真規劃,不要迷失方向,勇敢前行才能為青春留下踏實足跡。
5.陽光之星評比
目的:完善心理教育體系建設,重視朋輩心理諮詢員的作用,尋找身邊的正能量傳遞者。
6.心理經典閱讀會
目的:“校園溢滿書香,好書伴我成長”,以書為友,閱讀正能量的心理類書籍,正視自己心理上的不足,給心靈以補養,真正做到內心強大。
7.正能量歌曲點贊
目的:每人心中都有一首鼓勵自己前行的旋律,何不分享這種正能量,大家一起攜手前進。
8.心理委員論壇
目的:圍繞心協幹部、心靈使者的角色定位與工作職責,探討在學風建設中應發揮的作用。
9.四心班會
目的:圍繞學習的決心、信心、恆心、愛心開展全員討論,建立學習興趣,確立專業意識。
10.心理專家進校園
目的:邀請校內外教育專家,結合大學生學習心理進行講座、培訓。
11.“走向未來”心理劇匯演
目的:展示大學生對於未來的情感、生活、職業的思考與衝突,尋找生命的真諦
(二)二級學院心理健康教育活動
要求:各二級學院結合活動立項,紮實組織開展大學生心理健康教育立項活動,做到活動前有宣傳策劃,活動中有督導檢查,活動後有新聞報道。
五、活動要求
1.各院要高度重視,認真進行活動策劃,創新形式。
2.積極組織學生參與,調動學生參與積極性。
3.調動本院心協幹部和心靈使者、寢室長的工作積極性,充分發揮學生自主能力。
4.重視活動的記錄存檔工作,活動結束後要上交各活動策劃方案、活動記錄(包括文字記錄、報道、PPT、視訊、圖片等)、活動月工作總結,上交時間截止到5月7日。
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