525大學生心理健康活動策劃書
5月25是全國大學生心理健康日,“5-25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學生“珍愛生命,關愛自己”。其核心內容是:關愛自我、瞭解自我、接納自我,關注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質,進而愛別人,愛社會。
在5.25大學生心理健康日即將來臨之際,為了我校校園和諧,進一步加強我校大學生心理健康教育。在此期間,朋輩心理部特作以下活動安排:
一、活動主題:健康心理 相伴十年
二、活動時間:****年5月
三、活動物件:汽車與機械工程學院全體學生
四、活動主辦方:心海揚帆朋輩心理工作部
五、活動內容:
1、“手舞心靈”手語操匯演(附件1)
2、微笑採集活動 (附件2)
3、心理手抄報(附件3) 5月7日
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會 5月1日前
附件1
手舞心靈手語操活動策劃
一、活動背景:
“5.25”是我國“大學生心理活動日”,“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我,接納自我,能體驗到自我的存在價值,樂觀自信。
校大學生心理健康月活動主題,結合學院自身特色,積極開展有關心理活動,宣傳普及心理健康知識,引導學生調動自身的積極力量,汽車與機械工程學院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。
二、活動主題:陽光心理 相伴十年
三、活動物件:汽機學院全體同學(以班級為單位)
四、活動時間:****年5月21日
五、活動地點:學生活動中心二樓舞廳
六、活動流程:
(一)前期準備
1、召開各班心理委員會議,安排活動相關事宜。
2、各班心理委員抽籤決定其參賽曲目及順序,並組織本班同學積極排練。
3、5月14日安排預演。
4、邀請嘉賓評委。
(二)活動流程
1、由主持人介紹嘉賓評委,介紹評分標準。
2、比賽正式開始。
3、嘉賓點評。
4、頒獎。
七、獎項設定
頒發學校獎狀
一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項
八、評分標準
1、手語表現:手語動作標準、到位,與音樂節拍配合良好,整個表演過程流暢、整齊。(4分)
2、表演形式創新:表現形式靈活多樣,有隊形的組合、變化,銜接流暢自然。(2分)
3、現場感染力:手語表演中情感表達恰當,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調動現場觀眾的氣氛。(2.5分)
4、服裝及精神面貌:服裝統一、整潔;精神風貌良好,較好表達活動主題。(1.5分)
汽車與機械工程學院朋輩心理工作部
****年3月25日
附件2
微笑採集
一、活動背景
****年的5月8日是第65個“世界微笑日”。微笑是陽光是良藥。心理學家指出,有90%的疾病是心理上的,是可以通過“開心”治癒的。微笑是一門禮儀的藝術,是人際交往的魔力開關。喜歡笑的人,運氣都不會差。
二、活動目的
宣傳和普及“世界微笑日”知識;
傳播微笑溝通 和諧共贏理念 學會微笑面對人生;
提高學生的積極樂觀的心態,營造活潑、健康向上的文化氛圍。
三、活動主題
你笑了,生活就美了
四、活動時間及地點
時間:5月5日到5月12日
地點:甘怡園、汀香園
五、活動物件
汽車與機械工程學院全體學生及其他專業同學
六、活動內容及流程
1、班級採集
以班級為單位徵集微笑,主要通過班級心理委員收集班級內微笑;稿件可為單人或多人照,稿件需附上10-20字,內容不限。同時由“心海揚帆”心理社同學收集一些老師的微笑。
2、個人投稿
可投稿至本社郵箱,也可將稿件直接送到相關活動負責人處(可通過手機傳送、相片、U盤等形式);稿件可為單人或多人照,稿件需附上10-20字,內容不限。
3、定點拍攝
為期兩天,具體活動時間地點為汀香園、甘怡園,每天活動時間為中午。
工作人員必須衣著整潔、掛有微笑胸牌到活動地點集合,佈置好現場,將每個感興趣或是路過的同學宣傳板前,問他們是否瞭解世界微笑日,並邀請他們參與我們的活動。如下:
① 如果在橫幅上簽名或是畫上你的笑臉,你將可以得到橫幅上掛著的微笑胸牌;
② 如果你願意在此刻記錄你微笑的瞬間,我們可以免費為你拍照,並留下你的姓名及郵箱地址,我們將會傳達你的笑臉照片;
③ 你也可以登陸我們的心海揚帆部落格,投出你寶貴的一票,評選最美笑臉。
4、整理所有活動收集素材
將活動所收集全部微笑分組(單人、多人),放在心海揚帆部落格上。同時進行網上投票,評出最美笑臉,並頒發證書。所有作品彙成一張“笑臉牆”,並放到宣傳欄展示。
5、後期工作:
①歸還租借物品,清理現場;
②整理所拍路人照片,當天晚上傳送出去,並傳達我係的祝福和謝意;
③ 主要工作人員開會總結
附件3
心理手抄報
一、活動目的:
宣傳普及心理健康知識,提高我校學生心理健康意識,調動同學們 “快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍,全面提升學生心理素質,促進學生學會以積極、樂觀的心態面對學習,面對人生。
二、活動主題:
待定
三、活動要求:
1、作品刊頭醒目、總體效果好。
2、內容健康、充實。
3、版面美觀、色彩豐富,以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識,且富有創意。
4、交稿時間:5月15日,上交於心海揚帆成長輔導室(工一B421)。
四、活動評選:
各班級心理委員向本班級徵收優秀的手抄報,經過篩選之後交給院心海揚帆工作部,經由心海揚帆心理社、心理諮詢室的老師組成的評審小組篩選,評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名,優秀的手抄報將張貼於汀香園前面的宣傳欄,並頒發榮譽證書。
附件4
“我想對你說”主題班會
一、活動背景
當代大學生作為思想日漸成熟的群體,心懷獨特的想法,然而,日漸快節奏的現代生活使他們倍感壓力,內心壓抑著情感,那些難以直接說出口的話,只能用筆告訴你,我想對你說,給同學們提供一個宣洩的平臺。
二、活動目的
1、為學生搭建抒發情感的平臺;
2、加深同學之間的相互瞭解;
3、擴大5.25心理健康活動月的影響;
4、擴大心理健康部的影響。
三、活動物件
汽車與機械工程學院全體學生
四、活動時間
****年5月1日
五、活動流程
1、活動前一天召開心理委員例會,會上作出相關事項的通知、討論及安排,調動學生參與的積極性。
2、班會前,每個同學給班上其他同學寫出心裡話,並用信封裝好交給心理委員,會上由心理委員發給每同學。
3、每班同學可自願給父母寫一封信,統一由心理委員寄出去。
4、班會中各心理委員,可適當開展一些小活動,如:我為家鄉話代言、情有千千結、松鼠抱大樹、天黑請閉眼等。
5、心理委員注意拍攝照片。
六、活動後期總結:
1、活動有關新聞的編寫;
2、活動有關的照片收集;
3、活動後期效果資訊的反饋。
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