國小“科技節”活動方案
一、 活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力,培養學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生,普及科學知識,培養學生動手實踐能力。
3、注重探究,培養學生勇於創新的精神。
二、 活動形式
大隊活動(中隊綜合式系列性活動)
三、 活動主題
熱愛科學,創造未來
四、 活動準備
1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、 研究制定學校科技節活動計劃。
3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議,研究、佈置(科技節)相關事項。
五、 活動內容
1、 科技手抄報比賽。(3~6年級參加)
2、 科技小製作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動,培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、 培養學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間:第6周(週五下午)
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。
2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學知識為主,健康向上,可與同學完成,也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方,佈局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)
b 科技小製作比賽
一、 活動目的
1、通過比賽,培養學生動手操作的能力,挖掘學生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學,遵循理論與實踐相結合的原則,使學生通過活動增長知識,開闊眼界,激發學生學習文化知識的熱情。
二、 參賽物件:一至六年級
三、參賽辦法與評選標準:
1、競賽要求:本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可製成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。
2、參賽作品應註明:參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性,按製作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現作品的創新意識,科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行,但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則:a、自己選題:發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計:創作的作品,必須是學生自己構想完成的。c、自己製作:學生本人必須參與作品的全部製作過程。
6、各班初選後,選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法:
按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
五、作品徵集時間為第7周(週三、週四)
六、評委:張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據科技節主題自定。
二、活動目的:通過中隊板報設計,使學生了解我國科學家的故事,激發學生愛國主義熱情,增加學生科學知識,激發學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間:第8周(週五)
四、要求:突出本屆科技節活動主題,圖文並茂,生動活潑,貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內容。(如科學家的故事、科技資訊、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內容)
五、評委:丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
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