2021年江蘇省職業院校創新創業大賽知識競賽方案
2021年江蘇省職業院校創新創業大賽
知識競賽方案
一、黨史知識競賽
(一)賽題範圍
中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史相關知識
(二)參賽物件
職業院校全日制在校學生
(三)學習方式
登入“江蘇職教風采”微信公眾號或江蘇省職業技術教育學會網站()“2021年江蘇省職業院校創新創業大賽知識競賽”,啟用學籍號後進行線上學習和答題。
(四)賽程安排
1.線上學習(5月26日-6月24日)
平臺將推出600題“全題庫版塊”,分三次推送,每次推送200題。5月26日-6月4日,進行第一輪試題的學習與答題; 6月5日-6月14日,進行第二輪試題的學習與答題; 6月15日-6月24日,進行第三輪試題的學習與答題。每天登陸學籍號學習得2分,每天最多完成一套測試試卷(20題,由當前階段試題隨機生成,5分鐘以內答完),答對一題得1分。
2.省級複賽(6月26日9:00-21:00)
線上學習成績528分以上的學生可參加省級複賽,參加省級複賽學生在30分鐘內完成100題考試(來自於“全題庫版塊”),滿分為100分。系統將根據線上學習成績與省級複賽成績計算得出綜合得分。綜合得分90分及以上的參賽學生將晉級省級決賽。
3.省級決賽(6月29日9:00-21:00)
決賽試題的50%來自“全題庫版塊”,50%另行命題。參加省級決賽學生在30分鐘內完成100題考試,滿分為100分。根據學生省級決賽得分,從高到低取參加省級決賽人數的前1%(原則上不低於90分),評為“黨史知識競賽之星”。
4.冠亞軍爭奪賽(時間另行通知)
冠亞軍爭奪賽為團體競賽專案。由學校積分排名前6的學校(每校3名學生組成一個團隊,每個團隊最多3個指導教師)參加,包括必答、搶答、風險作答等環節,決出冠軍1個、亞軍2個、季軍3個。
(五)計分規則
學生綜合得分=線上學習成績÷660*100*50%+省級複賽成績*50%。
學校積分=線上學習積分(線上學習總人次÷在校生總數÷30)*100*50%+省級複賽積分(學生省級複賽總成績÷參加省級複賽學生總人數)*30%+省級決賽積分(學生省級決賽總成績÷參加省級決賽學生總人數)*20%。
(六)獎項設定
1.黨史知識競賽設冠軍1個、亞軍2個、季軍3個。
2. “黨史知識競賽之星”獎。根據省級決賽成績從高到低取參加省級決賽人數前1%,評為“黨史知識競賽之星”。
3.指導教師獎。對黨史知識競賽積分排名前10學校指導教師(每校2名)、冠亞季軍指導教師頒發指導教師獎。
4.黨史知識競賽學校排名計入2021年江蘇省職業院校創新創業大賽優秀組織獎評選。
二、雙創知識競賽
(一)賽題範圍
創新創業基礎知識
(二)參賽物件
職業院校全日制在校學生
(三)學習方式
登入“江蘇職教風采”微信公眾號或江蘇省職業技術教育學會網站()“2021年江蘇省職業院校創新創業大賽知識競賽”,啟用學籍號後進行線上學習和答題。
(四)賽程安排
1.線上學習(5月26日-6月24日)
平臺將推出600題“全題庫版塊”,分三次推送,每次推送200題。5月26日-6月4日,進行第一輪試題的學習與答題; 6月5日-6月14日,進行第二輪試題的學習與答題; 6月15日-6月24日,進行第三輪試題的學習與答題。每天登陸學籍號學習得2分,每天最多完成一套測試試卷(20題,由當前階段試題隨機生成,5分鐘以內答完),答對一題得1分。
2.省級複賽(6月26日9:00-21:00)
線上學習成績528分以上的學生可參加省級複賽,參加省級複賽學生在30分鐘內完成100題考試(來自於“全題庫版塊”),滿分為100分。系統將根據線上學習成績與省級複賽成績計算得出綜合得分。綜合得分90分及以上的參賽學生將晉級省級決賽。
3.省級決賽(6月29日9:00-21:00)
決賽試題的50%來自“全題庫版塊”,50%另行命題。參加省級決賽學生在30分鐘內完成100題考試,滿分為100分。根據學生省級決賽得分,從高到低取參加省級決賽人數的前1%(原則上不低於90分),評為“雙創知識競賽之星”。
(五)計分規則
學生綜合得分=線上學習成績÷660*100*50%+省級複賽成績*50%。
學校積分=線上學習積分(線上學習總人次÷在校生總數÷30)*100*50%+省級複賽積分(學生省級複賽總成績÷參加省級複賽學生總人數)*30%+省級決賽積分(學生省級決賽總成績÷參加省級決賽學生總人數)*20%。
(六)獎項設定
1. “雙創知識競賽之星”獎。根據省級決賽成績從高到低取參加省級決賽人數前1%,評為“雙創知識競賽之星”。
2.指導教師獎。雙創知識競賽學校積分排名前10學校,可推薦2名指導教師頒發指導教師獎。
3.雙創知識競賽學校排名計入2021年江蘇省職業院校創新創業大賽優秀組織獎評選。
三、其他
本附件所涉及條款的最終解釋權歸江蘇省職業院校創新創業大賽組委會所有。
2021年江蘇省職業院校創新創業大賽
評審規則
一、創意組專案評審要點
評審要點 | 評審內容 | 分數 |
創新維度 | 具有原始創意、創造;具有面向培養“大國工匠”與能工巧匠的創意與創新;專案體現產教融合模式創新、校企合作模式創新、工學一體模式創新;鼓勵面向職業和崗位的創意及創新,側重於加工工藝創新、實用技術創新、產品(技術)改良、應用性優化、民生類創意等。 | 30 |
團隊維度 | 團隊成員的教育、實踐、工作背景、創新思想、價值觀念等情況;團隊的組織架構、分工協作和能力互補、人員配置、股權結構以及激勵制度合理性情況;團隊與專案關係的真實性、緊密性、團隊對專案的各類投入情況,團隊未來投身創新創業的可能性情況;支撐專案發展的合作伙伴等外部資源的使用以及與專案關係的情況。 | 25 |
商業維度 | 商業模式設計完整、可行,專案已具備盈利能力或具有較好的盈利潛力;專案目標市場容量及市場前景,專案與市場需求匹配情況、專案的市場、資本、社會價值情況,專案落地執行情況;對行業、市場、技術等方面有詳實調研,並形成可靠的一手資料,強調實地調查和實踐檢驗;專案對相關產業升級或顛覆的情況;專案與區域經濟發展、產業轉型升級相結合情況。 | 20 |
就業維度 | 專案直接提供就業崗位的數量和質量;專案間接帶動就業的能力和規模。 | 10 |
引領教育 | 專案的產生與執行充分展現團隊的創新意識、思維和能力,體現團隊成員解決複雜問題的綜合能力和高階思維;突出大賽的育人本質,充分體現專案成長對團隊成員創新創業精神、意識、能力的鍛鍊和提升作用;專案充分體現多學科交叉、專創融合、產學研協同創新等發展模式;專案所在院校在專案的培育、孵化等方面的支援情況;團隊創新創業精神與實踐的正向帶動和示範作用。 | 15 |
二、創業組專案評審要點
評審要點 | 評審內容 | 分數 |
商業維度 | 商業模式設計完整、可行,產品或者服務成熟度及市場認可度;經營績效方面,重點考察專案存續時間、營業收入(合同訂單)現狀、企業利潤、持續盈利能力、市場份額、客戶(使用者)情況、稅收上繳、投入與產出比等情況。成長性方面,重點考察專案目標市場容量大小及可擴充套件性,是否有合適的計劃和可靠資源(人力資源、資金、技術等方面)支援其未來持續快速成長;經營管理方面,是否有科學、完備的研發、銷售、運營、管理、人力等制度和體系支撐專案發展;現金流及融資方面,關注專案已獲外部投資情況,維持企業正常經營的現金流情況,以及企業融資需求及資金使用規劃是否合理;專案對相關產業升級或顛覆的情況;專案與區域經濟發展、產業轉型升級相結合情況。 | 30 |
團隊維度 | 團隊成員的教育和工作背景、創新思想、價值觀念、分工協作和能力互補情況,重點考察成員的投入程度及團隊成員的穩定性。公司的組織構架、股權結構、人員配置以及激勵制度合理。支撐專案發展的合作伙伴等外部資源的使用以及與專案關係的情況。 | 25 |
創新維度 | 具有原始創新或技術突破,取得一定數量和質量的創新成果(專利、創新獎勵、行業認可等);在商業模式、產品服務、管理運營、市場營銷、工藝流程、應用場景等方面取得突破和創新。 | 20 |
就業維度 | 專案直接提供就業崗位的數量和質量;專案間接帶動就業的能力和規模;專案創造新就業形態的現實性與可能性情況。 | 10 |
引領教育 | 專案充分體現多學科交叉、專創融合、產學研協同創新等發展模式;突出大賽的育人本質,充分體現專案成長對團隊成員創新創業精神、意識、能力的鍛鍊和提升作用;專案所在院校對專案發展的支援情況或專案與所在院校的互動、合作情況;團隊創新創業精神與實踐的正向帶動和示範作用。 | 15 |
三、創新啟蒙組評審規則
(一)基本要求
1.參賽作品要求:①獨立或完整的產品;②裝置或儀器中的零部件;③如果限於條件暫時不能製成實物的作品需以能夠演示的模型參賽。
2.可申報創新範圍:①原始創新的作品;②對現有技術、產品進行新組合的整合創新作品;③對已有技術、產品在消化吸收的基礎上再創新的作品。
3.不予參賽的作品:①專案內容和研究過程違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益;②藥品和食品;在研製和使用的過程中危及生命財產安全的作品;與國家現行法律和法規有牴觸的作品;③僅有發明創新意圖但尚未形成發明實體的作品;已由他人發明、公開、已申報專利的作品;④計算機軟體(含課件、教學軟體)、計算機動畫類作品不列入大賽評審範圍。但使用計算機作為技術開發工具(指計算機控制、計算、輔助設計等)的創新成果或產品,可以參加評審。
(二)作品學科分類及認定標準
按作品申報者人數分為個人作品和集體作品(不超過2人,每個集體專案應確定一名第一作者,其他為署名作者)。按所研究的領域分為機械類、自動化類、其他類3個類別。
(三)評審原則。
評審依照“三自”和“三性”原則進行。
“三自”:① 作品的選題由學生結合本專業,自行提出和發現。② 作品的設計中的創造性貢獻部分由學生本人構思(通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得)、設計和研究完成。③ 作品主要由學生自己動手製作完成。
“三性”:① 科學性:作品的選題與成果具有科學技術意義,技術設計方案合理,發明與創新過程符合科學性。② 創新性:作品的新穎程度(指在申報日前沒有同樣的發明或創新的成果公開發表過和使用過)、先程序度、技術水平與難易程度的先進性。③ 實用性:指發明或創新的作品可以轉化為產品,有可預見的社會效益、經濟效益,有應用意義與推廣前景。
參賽作品相關技術均不得向評委保密,必須按照申報要求向評審委員會提交全部必要的資料。參賽作品如已使用別人的已經註冊的智慧財產權的部分,在申報時應予以說明出處。參賽作品的技術成果受到法律保護。大賽組委會負有對外保密責任。
如發現資格不符合規定、弄虛作假、剽竊他人成果、不能如實申報相關材料和主動宣告引用他人技術成果者,將取消其參賽資格,直到收回其所獲名次和獎勵。
(四)評審流程
省級複賽階段,將根據參賽作品學科專業分類,經評審委員會專家線上評審確定晉級省級決賽作品及三等獎作品。晉級決賽的作品將參加公開展示、現場答辯等環節,經評審委員會專家現場評審確定一、二等獎作品。晉級省級決賽作品需提供展板設計稿(90cm*120cm)、實物模型等參加展示及問辯,相關事項另行通知。
(五)智慧財產權保護
1.參賽者申報的作品不得侵犯其他任何第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益。
2.參賽者申報的作品所包含的任何文字、圖片、圖形、音訊和/或視訊資料均受版權、商標和/或其它財產所有權法律的保護,未經參賽者同意,上述資料均不得在任何媒體直接或間接釋出、播放、出於播放或釋出目的而改寫或再發行,或者被用於其他任何商業目的;但對參賽作品內容摘要彙編、發行和參賽作品內容公益性宣傳的權利屬於大賽主辦方。
四、實踐啟蒙組評審規則
實踐啟蒙組專案評審由商業計劃評審和模擬創業對抗評判兩部分組成,參賽團隊成績=商業計劃評審得分(商業計劃書、現場展示答辯,總分100分)×80%+模擬創業對抗評判得分(總分200分)÷2×20%。
(一)商業計劃評審要點
評審要點 | 評審內容 | 分數 |
專案概述 | 簡要介紹公司產品或服務、競爭優勢、盈利模式、投資收益及未來展望等。鼓勵專案體現創意、創造和創新。 | 12 |
產品/服務介紹 | 準確定義產品/服務的概念、功能及特性,分析產品的創新性和市場競爭力,預測產品的市場前景等。 | 10 |
市場分析 | 在充分調研的基礎上,分析行業發展前景、趨勢,分析本企業產品/服務的市場狀況、競爭狀況、目標顧客、市場容量等。 | 15 |
公司戰略 | 結合競爭優勢制定公司發展計劃與目標,說明產品研發方向和產品線擴張策略,分析主要的合作伙伴和競爭對手等。 | 10 |
管理團隊 | 突出團隊成員所具有的能力,明晰公司組織架構、股權結構、人員配置及崗位職責。 | 10 |
營銷策略 | 根據專案特點,分析消費者的特點、產品的特性,制定恰當的價格,選擇合適的渠道,制定適合本企業的營銷推廣策略。 | 15 |
財務分析 | 合理確定資金結構和規模,資金的取得與運用經濟合理,投資預算表、預計利潤表齊全,定期進行專案盈利能力分析。 | 18 |
風險及應對策略 | 客觀分析本專案可能面臨的技術、市場、財務等風險問題,提出可行的規避計劃。 | 5 |
社會責任 | 企業做到合法經營、誠實守信,樹立可持續發展的理念,積極參與公益活動,具有一定的社會責任感。 | 5 |
(二)創業模擬對抗評判要點
評審要點 | 評審內容 | 得分 |
盈利表現 | 考核企業的盈利狀況,盈利表現=所有者權益/所有企業平均所有者權益*盈利表現權重。 | 60 |
財務表現 | 考核企業的財務綜合表現,財務表現=(本企業平均財務綜合評價/所有企業平均財務綜合評價的平均數)*財務表現權重。 | 60 |
市場表現 | 考核企業的市場佔有率,市場表現=(本企業累計已交付的訂貨量/所有企業平均累計交付的訂貨量)*市場表現權重。 | 40 |
投資表現 | 考核企業的發展係數,投資表現=(本企業未來投資/所有企業平均未來投資)*投資表現權重。 | 20 |
成長表現 | 考核企業的銷售業績,成長表現=(本企業累計銷售收入/所有企業平均累計銷售收入)*成長表現權重。 | 20 |
緊急貸款 | 進行季度結算時,如企業資金鍊斷裂,則系統會自動向該企業發放緊急貸款,緊急貸款每次-5分。 | -5(每次扣5分) |
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