宣傳垃圾分類的活動方案8篇

活動方案的制定需要考慮活動的流程和時間安排，確保活動的順利進行，通過認真制定活動方案，我們能夠更好地組織活動，提高活動的質量和效果，下面是本站小編為您分享的宣傳垃圾分類的活動方案8篇，感謝您的參閱。

宣傳垃圾分類的活動方案篇1

一、活動背景：

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，汙水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關係我們個人的素質，還關係到學院的良好發展。

二、活動名稱：

xxx垃圾分類環保活動

三、活動主題：

“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”

四、活動目的：

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號：

保護環境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

xxxx

七、活動時間：

20xx年x月x日

八、活動地點：

校內

九、參加物件：

學校學生

十、活動形式：

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小遊戲，知識卡片等。

十一、活動流程：

（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書籤式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關於垃圾分類的倡議書），並且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

（2）、主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標籤（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發環保垃圾袋或者布袋（在袋上註明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小遊戲（主持人待定），遊戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。並進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道

（3）、活動結束

1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動後期宣傳報道，並公佈於校新聞網。

2、協會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔儲存工作。

3、成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收

5、最後參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。（視情況而定）

宣傳垃圾分類的活動方案篇2

一、活動主題

拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；

推行垃圾分類，建設先進社群

再不會垃圾分類你就out了！

二、活動目的

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

通過宣傳活動，使得居民能夠深入瞭解垃圾分類的意義，引導居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環保意識，養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。

三、活動物件

長沙縣街道及社群的居民、環衛、居委會以及小區物業工作人員

四、活動形式

通過社群的宣傳以及一系列活動，包括宣講，遊戲，現場指導等方式來提高社群居民的普遍垃圾分類意識。可進行“多次”、“短時”的社群活動及宣傳來達到深入人心的效果。

通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發禮品的同時，記錄領獎人員的手機號碼，向京東提供電話號碼清單。

五、活動重點

本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對於垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

孩子接受新事物的能力是遠遠大於成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對於活動的主動性，從小就養成垃圾分類的習慣。

作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，並且使孩子樂於參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

回收前期的宣傳也要作為重點，要儘量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現場，儘可能的多收集可回收物品。

六、活動目標與效果預計

（小區總戶數為1100戶）社群參與活動人數不低於百分之30；

可回收物量估計在150~200公斤左右

七、活動前期工作

首先對所選地區的社群進行調查篩選：

根據社群對接工作的難易程度來進行選擇

②活動在社群內可開展的具體位置及場地大小

③社群對周邊地區的影響力

④社群居民的普遍意識以及素質

宣傳垃圾分類的活動方案篇3

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收並非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx中學是由志願從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx中學青年志願者協會長期致力於社會公益事業，並積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查瞭解後發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx中學青年志願者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，保護地球。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注併力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：共青團xx中學委員會

策劃承辦：xx中學青年志願者協會

贊助：

五、活動時間

20xx—x—x至20xx—x—x。

六、活動地點

全校範圍，重點在、生活區附近。

七、活動內容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬於可回收的哪些屬於不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單後將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收。

八、活動流程

1、專案活動安排

以各小組為單位，分別進行不乾膠的貼上及傳單的貼上工作。

籌備工作：

（1）準備關於垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；

（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不乾膠各100張。

2、具體安排

x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。

x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不乾膠貼於校園內垃圾桶上，並放好傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣傳傳單貼上於食堂及各宿舍園區並注意以海報等形式適當宣傳。

x月x日至x月x日主要針對不乾膠的維護，對有殘破，掉落的不乾膠進行重新貼上。

九、活動的可實施性

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶裡的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

十、經費預算

不乾膠宣傳單=x（可回收x張，不可回收x張）。

宣傳單=x（貼於宿舍園區）。

傳單回收桶=x。

照片x*1=x。

總計：x元。

十一、注意事項

1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代中學生的良好形象。

3、提前瞭解活動當天天氣情況及其他突發事件，並製作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

4、機動組：青協宣傳部。

時間及任務：負責把活動任務及程序及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閒散人員立即參與未完成的工作。

宣傳垃圾分類的活動方案篇4

為做好燕山地區生活垃圾分類日常執行管理工作，進一步完善垃圾分類管理體系和作業體系，加強對廣大居民的宣傳引導，提高燕山地區垃圾分類效果，營造良好的城區建設發展氛圍，特制定如下宣傳方案。

一、社群宣傳活動主題：

“參與垃圾分類有獎問答，生活日用品到您家”。

二、社群開展活動意義：

2014年是燕山地區垃圾分類開展工作的鞏固之年，為做好16個垃圾分類達標建立小區的日常管理工作，在羊耳峪西區、迎風六裡二區、富燕新村三四區、星城健德四里4個垃圾分類示範小區開展垃圾分類系列宣傳活動，向居民普及垃圾分類知識，引領居民參與垃圾分類，樹立環保低碳理念，構建綠色生活方式，更好的開展垃圾減量、垃圾分類工作。

三、社群活動方式：

（一）活動日期：2014年11月1日（週六在羊耳峪西區）；11月12日（休息日在迎風六裡二區）；11月16日（週日在富燕新村三四區）；11月22日（每週六在星城健德四里）

（二）活動時間：上午9：00在四個示範小區垃圾分類宣傳活動

（三）主辦單位：燕山市政市容管理委員會；各街道辦事處（居委會）；燕化公司生活服務中心 海川得益廢品回收有限公司

（三）宣傳方式：一是擺放垃圾分類知識展板，介紹垃圾如何分類；二是擺放四張桌子，二張桌子發放垃圾分類宣傳手冊、致居民的一封信、溫馨提示等宣傳材料，二張桌子搞知識有獎問答和發放宣傳品；三是掛一條垃圾分類橫幅；四是資源回收換購（可回收垃圾換購生活日用品）。

社群宣傳活動為三類，分別為宣傳、知識有獎問答和趣味互動交流。

（四）宣傳品：10升戶用垃圾袋；垃圾分類購物袋；滑鼠墊、垃圾綜合處理場有機肥。

（五）趣味互動交流：製作各類垃圾模具，由居民模擬垃圾分類投放過程。居民從起點走20米，將手中10個垃圾分類模具分別投到三個收集桶內，全部投放正確發放一等獎，投對5個以上的發放二等獎，5個以下的（必需得正在三個）發放三等獎。

（六）趣味互動交流獎品：一等獎30個為洗滌靈；二等獎40個為二面針牙膏；三等獎70個為鋼絲球；紀念獎凡參與者發放戶用垃圾分類袋20個。

（七）參與單位分工：

1、市政市容委負責宣傳材料發放，知識有獎問答，負責展板宣傳品、獎品、趣味活動模具、宣傳材料等提供、現場維護秩序；發放獎品。

2、街道辦事處（居委會）負責提供宣傳桌子；提供宣傳場地和掛條幅、居民組織；負責發放宣傳材料、有獎知識問答、組織居民趣味互動交流活動現場秩序和發放一等獎、二等獎、三等獎小票；負責發放獎品；負責烘托活動現場氣氛；

3、燕化公司生活服務中心負責發放宣傳材料；有獎知識問答，維護現場秩序；

4、海川得益廢品回收有限公司負責資源回收換購，發放垃圾分類宣傳材料。

通過在社群開展垃圾分系列宣傳活動，使垃圾分類逐漸深入人心，提高小區居民的垃圾分類文明意識，樹立節能減排、低碳環保理念，增強資源迴圈利用意識，倡導綠色生活。

宣傳垃圾分類的活動方案篇5

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責

二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：xx、xx

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與後勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日後生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設定競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開闢相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用複製、貼上word文件，並附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注併力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。

宣傳垃圾分類的活動方案篇6

為進一步加大農村生活垃圾分類宣傳工作力度，強化輿論引導能力，全面提升我鎮農村生活垃圾分類處理能力和水平，增強村民垃圾分類意識，結合南村鎮實際，特制定本宣傳方案。

一、宣傳重點

重點宣傳農村生活垃圾分類有關工作要求和工作方案出臺貫徹實施的重要意義，解讀主要內容；宣傳農村生活垃圾分類工作在減少垃圾汙染、改善城鄉人居環境等方面的工作成效，引導廣大群眾在積極參與到垃圾分類工作當中。

二、宣傳方式

1、納入文明建立。

①將農村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明建立活動中，深化市民文明行為引導活動，規範和促進市民文明行為。

②開展進校園活動，向廣大教職工、學生和學生家長加強宣傳。

2、重要交通視窗。

①在鎮公交站臺、校車停靠點醒目處進行宣傳海報的張貼。

③在公交車內做好宣傳海報的張貼。

3、重點商業區域。

①通過鎮、村宣傳櫥窗等陣地進行專題宣傳。

②在主要商業街區張貼公益宣傳標語。

4、社群、村莊閱報欄。抓好社群、村莊閱報欄的宣傳，每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。

5、微信公眾號。實施融合傳播，在公眾號“魅力南村”開展微信話題設定活動，製作相關公益廣告，提高群眾知曉率，增強垃圾分類意識。

三、工作要求

1、加強領導，統籌推進。各單位要高度重視，精心組織，將農村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。各單位要積極參加宣傳實踐活動，充分發揮模範帶頭作用，用實際行動為全社會做出表率。

2、把握導向，強化引導。要高度重視農村生活垃圾分類工作，積極協調爭取新聞煤體的支援配合，充分利用電視、公眾號平臺和入口網站等渠道進行宣傳，營造良好的社會輿論氛圍。

3、部門聯動，形成合力。各部門要認真學習本方案，明確職責，做到不缺位、不越位，尤其是加強部門間的溝通聯絡，及時反饋有關資訊，做到集聚資源、集中力量，統籌謀劃、團結協作，保證農村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。

宣傳垃圾分類的活動方案篇7

為貫徹落實市人民政府辦公廳《關於進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中國小、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市的可持續發展，提高資源利用率，區教體局制定了《中國小、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。

一、組織機構

成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標準

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今後的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分佈實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟後，再按照部頒標準細化、實施。

1、可回收垃圾：指適宜回收迴圈使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標任務

1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

2、參與社群共建。與社群開展垃圾分類達標共建活動，深入社群宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

3、設定分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設定垃圾收集設施。

四、經費保障

安排專項經費，用於學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設定、改造工作。

五、階段安排

1、宣傳動員和準備階段(20xx年x月)

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設定垃圾分類箱。

2、推行階段(20xx年x月x日-月x日)

按照分類標準投放垃圾，規範垃圾分類的管理。本階段學校與社群進行共建活動，組織學生深入社群宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3、提高鞏固階段(20xx年1月以後)

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的範圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

六、工作措施

1、召開工作會議，部署相關工作。

2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。

3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯幹，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。

4、積極推進“零廢棄”工作。儘可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。

5、加強宣傳培訓和日常監督檢查：

(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

(2)開展學校與社群垃圾分類達標共建活動，深入社群宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(3)加強資料歸檔、管理制度，規範專項檔案管理。

宣傳垃圾分類的活動方案篇8

為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢為寶，實現垃圾資源化；有利於減少管理成本，實現垃圾減少量；有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。

二、宣傳動員

1、成立垃圾分類工作領導小組

組長：羅麗翠

成員：鍾楊嬌

楊容愛

吳運嬌

鄒春女

何三妹

2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。

3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源迴圈再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。

三、垃圾的分類和處理辦法

（一）校園垃圾分類

隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理後的能耗，可防止再次汙染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收物

可回收物指適宜回收迴圈使用和資源利用的廢物。

主要包括：

(1)紙類。未嚴重玷汙的文字用紙，包裝用紙和其他紙製品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料製品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃。有色和無色廢玻璃製品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織製品。

2、不可回收物

不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，印表機墨盒等。