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垃圾分類宣傳活動方案2022

現在生活中,許多人都沒有意識將垃圾進行分類。所以就很有必要開展一次宣傳活動。那麼你的活動方案都準備的怎麼樣了呢!下面是本站小編為大家整理的垃圾分類宣傳活動方案2022,僅供參考,歡迎大家參閱。

垃圾分類宣傳活動方案2022

垃圾分類宣傳活動方案2022

為進一步落實區有關開展文明城市建設的要求,加強居民小區生活垃圾的分類管理,提升城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平,不斷改善小區居民環境,特制定小區垃圾分類試點實施方案。

一、指導思想

以區政府關於建設文明城市、鞏固區模範衛生城成果,建設宜居城市的要求為指導,以強化小區居民廚餘生活垃圾資源化處置為根本,以加強垃圾分類回收利用管理,發動居民積極參加垃圾分類從我做起為目標,積極做好垃圾分類工作。

二、工作原則

1、加強宣傳、發動群眾。在區管委的直接領導下,在社群和小區物業管理單位的大力支援下,進一步向居民開展垃圾分類宣傳工作,努力做到家喻戶曉、廣泛參與。

2、加強管理、落實責任。進一步加強對公司垃圾分類工作人員管理培訓,明確工作職責、工作內容、工作區域、工作要求、工作標準,完善作業流程機制,不斷提高垃圾分類投放質量。

3、嚴格考核、獎懲並舉。細化考核制度,建立考評,不斷完善垃圾分類管理制度,切實做到獎勤罰懶,促進垃圾工作的順利進行。

三、工作目標

在區管委直接領導和社群、物業單位的大力支援下,多層次、多渠道的發動居民積極參與小區垃圾分類和垃圾迴圈再利用活動中,力爭達到生活垃圾分類覆蓋面達到xx%,分揀率達到xx%,作業區域乾淨整潔率xx%。

四、方案步驟

1、召開小區居民動員大會。以“小區是我家,垃圾分類靠大家”為主題,召開社群居委會、物業管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管理作業單位等參加的動員大會,形成合力,普及科學垃圾分類知識(居民區生活垃圾一般分為可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類),確立垃圾減量、分類從我做起,低碳環保生活觀念,努力在小區和居民中營造戶戶響應、人人蔘與,自覺垃圾分類光榮的氛圍。

2、開展小區“綠色分類、環保文明”宣傳月活動。與社群居委會、物業單位聯手共商,讓環保、綠色、文明,自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住戶、記人心,使小區和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義,形成“綠色靠大家,環保在手下,文明貴行動,幸福你我他”的理念,“小手拉大手”、家家齊上陣,限度的讓環保、綠色、文明分撿垃圾的活動,變成小區和居民的自覺行動。

3、推行“綠色家園”環保存摺試點工作。制定“綠色環保”存摺實施辦法,在居委會和物業管理單位的協助下,將“綠色環保”存摺發至試點小區的每個家庭,積極鼓勵試點小區居民踴躍參與,從源頭開展垃圾分類。並在社群居委會和物業管理單位的幫助支援下,在小區樓門開闢垃圾分類模範家庭專欄,宣傳評選垃圾分類標兵家庭。

4、全力做好垃圾分類的服務保障工作。一是與物業管理單位協商,明確廚餘垃圾分類放置桶,設定明顯標識,告示投放時段,方便居民投放。二是組織專業工作人員在試點小區現場示範、分類指導、加強巡視、重點看管,使小區和居民能正確、合理、有序投放分類廚餘垃圾。三是在社群居委會和物業管理單位的大力支援下,在小區設立可回收垃圾積分兌換獎品的諮詢點,方便居民兌換獎品和諮詢。四是在社群居委會和物業管理單位的幫助下,力爭建立志願者參加的宣傳、勸導垃圾分類志願者隊伍,擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考核,摸索細化小區居民垃圾分類投放流程,掌握居民垃圾分類投放習慣,日產日清、合理處置,做好小區垃圾分類的各項基礎性工作。

垃圾分類宣傳活動方案2022

為全面貫徹落實《xx管理辦法》及《xx實施方案》等相關檔案精神,我辦制定了《xx方案》,按照方案在轄區x個小區全面推進垃圾分類相關工作。現將有關工作策劃如下:

一、領導重視,全面部署

年初我辦招開動員大會,傳達有關檔案精神,要求全體幹部職工本著認真負責的精神來做好建立工作,要求以城管科牽頭,各科室全力配合,並將建立工作納入全年工作計劃中。同時,要求各社群,物業小區,切實履行好職責。

二、真抓實幹、狠抓落實

開展“資源回收日”專項活動x場次,現場回收玻璃x噸,金屬x噸,塑料x噸,紙類x噸。引導居民養成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標識標貼x張,垃圾分類專題培訓x場(集中大型培訓x場),入戶宣傳x戶,更換老舊標貼x張,培養垃圾分類志願者x名,特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發放《xx指引》x份。

三、創新舉措,難題

改變人們長期以來的習慣,所涉及的方方面面是一個系統的工程。為此我辦創新性提出了“三期十步法”三期分別為“匯入期”“執行期”“維持期”,其中匯入期中又有更具“沙河模式”的“志願者監督員”。

在各小區招集志願者,統一培訓,教會方法,熟練應用社群垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監督,引導居民的作用。李阿姨是一位退休教師,自從擔任志願者監督員工作以來,和同小區的其它志願者一道,每天在投放點巡查,以自己的實際行動影響帶動著整個小區的居民。

四、展望未來,制度建設

垃圾分類不是一次活動,也不是一個專案,而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續地開展,逐步成為小區的常規工作,各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方,對垃圾分類的持續管理提出合適的方案,形成制度,並切實地落實下去,推動垃圾分類工作常規化開展。

垃圾分類宣傳活動方案2022

為深入推進生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質量,探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進學校生活垃圾分類工作全面開展,提高我校師生的環保意識,激發學生的創新能力和科學精神,自覺養成良好的行為習慣,並以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,結合我校實際,特制定此工作方案

一、指導思想

校現有2900多生員工,每人每天都要產生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚餘物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環境汙染。另外,少數學生平時亂扔垃圾,既影響校園環境,又會養成不良的習慣,這也不利於學生環保意識的培養。

鑑於上述情況,學校在“發展迴圈經濟,建設節約型社會”的思想指導下,培養學生“保護環境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣,以學生影響家庭、社群,為我校實施垃圾分類打好基礎。

二、工作目標

以建立垃圾分類投放質量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,並儘量減少垃圾的產生量,減少汙染,保護環境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。

三、組織機構

組長:

副組長:

成員:

四、工作重點

1.宣傳發動階段(2014年2月至2014年6月)。充分利用國旗下講話,學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式,開展大規模的持續深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

2.組織實施階段(2014年7月至2014年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社群、一個社群帶動整個社會。

3.總結反饋階段(2014年11月至2015年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人(含教師和學生)的考核範圍,對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

五、工作要求

(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。

(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,並加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校後勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

六、具體工作安排

(一)人員配備

1.加強領導,由政務處牽頭,各部門協作。

2.各班由班主任、環保小衛士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類的要求進行監督執行,每週進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務處負責)

1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

2.學校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

3.學校向每個班級發放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校,以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用,教室產生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產生的垃圾分類後送交學校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統一回收,不可回收垃圾統一由環衛所來清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進行專門處理。

(四)統一分類收集時間

1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

(五)反饋檢查

由值日生負責,衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。

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