幼兒參觀國小活動方案5篇

我們的活動方案應該能夠營造出活潑、愉快的氛圍，我們應該在活動方案中設定清晰的溝通渠道，以保證資訊的流通和傳達，下面是本站小編為您分享的幼兒參觀國小活動方案5篇，感謝您的參閱。

幼兒參觀國小活動方案篇1

?活動目標】

瞭解國小的環境設施和國小生的學習生活。

為進入國小生活做好心理準備。

?活動準備】

聯絡幼兒園附近的一所國小，安排參觀內容。

?活動過程】

一、談話

1.教師：你去過國小嗎？國小和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺江實驗國小參觀，你最想看到什麼、最想知道什麼？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：國小生的升旗活動、國小生的教師裡有什麼？與幼兒園的教師相比，國小的教師有哪些不同？國小的操場和幼兒園的有什麼不同？國小生在學校裡做什麼？

參觀前教師提醒幼兒參觀國小的`注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和國小生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。

二、參觀國小

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看國小生升旗，做早操。

2.參觀教師

比較國小和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀察教室裝置。

觀摩國小生上課。傾聽上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說說預備鈴響後要做什麼？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓國小生帶幼兒自由參觀交流。

三、談話

教師：今天我們參觀國小，你看到了什麼？（可圍繞國小環境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的國小》中的空白處畫出參觀國小時印象最深的一件事。

幼兒參觀國小活動方案篇2

為了讓幼兒進一步熟悉瞭解國小生活，近距離感受國小的環境、課程設定、學習方式等與幼兒園的不同，減少對國小的陌生感、神祕感，深圳實驗幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語國小進行參觀，為幼小銜接上了生動的一課。

一、活動目標

1、激發幼兒上國小的慾望，為幼兒升入國小做好積極的心理準備。

2、參觀一年級的國小生是怎樣上課的，讓幼兒對國小生的學習有所瞭解，激發幼兒進入國小的願望。

3、瞭解上國小需要做的相關準備，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。

二、活動時間

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

三、活動準備

1、事先與xx國小聯絡參觀時間、內容以及當天的活動安排。

2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀國小生上課，然後帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。

3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。

四、活動物件

大班全體幼兒

五、活動過程

1、觀摩一年級的國小生是怎樣上課的，讓幼兒對國小生的學習有所瞭解，並提出自己的疑問，與國小的哥哥姐姐進行互動。

2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。

3、帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是國小生生活、學習的重要場所。

4、在五樓禮堂集中，國小老師與小朋友進行互動，講解上國小的相關事宜，為孩子們上國小做好準備。

六、活動安排

1、各班邀請4名家長助教，協助老師照顧孩子在路上的安全。

2、請後勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。

3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數。

4、活動結束後，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。

5、教育幼兒在活動中要遵守規則，文明參觀、文明觀摩，不影響國小生上課，不隨意離開集體。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的國小有了進一步的真切瞭解，激發了幼兒的入學願望和對國小生活的美好向往，同時也為幼兒適應國小生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的國小生活打下了良好的基礎！

幼兒參觀國小活動方案篇3

活動目標：

1．嚮往國小生活，初步瞭解國小的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

2．能大膽地訪問國小生，提出自己想知道的問題。

活動準備：

1．事先與附近錦繡國小聯絡好參觀事宜。

2．關於幼兒想知道的國小問題調查與總結

活動過程：

一、激發幼兒參觀國小的願望。

1．談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業了，我們要到哪裡上學呢？國小是怎樣的？（幼兒自由講述自己對國小的認識）你們想參觀國小嗎？

2．教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

①在路途中不打鬧、不追逐。

②注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

③參觀活動時不擁擠、不準大聲喧譁，保持安靜。

④注意幼兒的文明禮貌行

3．組織幼兒前往國小參觀。

二、參觀國小，初步瞭解國小的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

1．看校牌，知道國小的校名。

2．參觀校園，瞭解各場所的用途。

請幼兒觀察：國小生的教室裡有些什麼？課桌椅是怎樣放的？國小生帶什麼物品。（看國小生的書包裡都裝了些什麼）男生、女生的廁所是怎樣的？

3． 觀看升旗儀式

4．看學生上課之前教師請幼兒觀察：

①上課領聲響了代表什麼？國小生怎麼樣準備的？學習用品怎樣放置？

②觀察國小生的坐姿。

③老師提問後，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

④國小的下課時間裡做些什麼？

三、觀察國小與幼兒園的不同點

校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級

教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容）桌椅的測量與比較

走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）

廁所（佈局、標誌，每一層裡面有一個廁所）

桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）

四、與國小的互動

1．採訪老師（幼兒）

2．看國小生的一節課

3．觀察國小生的下課10分鐘

4．與國小生交流談話

幼兒參觀國小活動方案篇4

活動目標：

1、讓幼兒瞭解國小生活，感受其中樂趣，激發幼兒做國小生的願望。

活動準備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所國小聯絡參觀的時間、內容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部 桃浦中心國小 分部 聯建國小

活動過程：

1、參觀國小生入校及升旗活動

(1)在校門口引導幼兒觀察國小生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，並可學著他們的樣子走進校門。

(2)引導幼兒觀察國小的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什麼不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗後唱什麼歌。(國歌、校歌。)

2、參觀國小生上課

(1)參觀課堂，瞭解課堂裡豐富的學習、生活及遊戲內容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在國小裡只是學習，特別累。)

(2)聆聽上下課音樂，瞭解國小與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環境

(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，並按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設施，瞭解其功用，比較一下與幼兒園的.操場及體育活動設施的不同之處。

4、與老師、國小生交談(自己想了解的有關國小的問題)

幼兒參觀國小活動方案篇5

大班下學期，孩子們即將結束幼兒園生活，進入全新的國小生活，這將是孩子們成長過程中的一個重要轉折期，為了讓孩子瞭解國小生活，做好入學前的準備，特制訂金都幼兒園參觀國小活動方案：

一、活動時間：2xxx年6月20號（星期一）

二、活動內容：參觀新星國小，瞭解國小生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀新星國小讓幼兒進一步瞭解國小生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。

四、參加班級及人員分工：

1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業班）

2、人員安排：大班全體老師

五、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到國小，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入國小，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，影響國小生學習。

（3）愛護學校裡的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀國小的升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是國小生生活、學習的重要場所。

5、參觀一年級的國小生是怎樣上課的，讓幼兒對國小生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入國小的願望。

6、與國小裡的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園後的延伸活動：

（1）表達與交流：你在國小裡看到了些什麼？該怎樣做個國小生。

（2）表達與創造：把自己在國小裡看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。