節水節活動策劃7篇

我們在寫活動策劃的時候，務必要強調語句通順，你懂得活動策劃在寫的時候有哪些肯定要當心的事項嗎，下面是本站小編為您分享的節水節活動策劃7篇，感謝您的參閱。

節水節活動策劃篇1

隨著生活水平的不斷提高，家長經常給孩子零用錢，孩子們經常買些“無用”、“有害”的東西，極大地危害了孩子們的身心健康。為此，讓學生明白：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人應該從我做起，愛惜父母的勞動，做到取之有度，用之有節，節約用錢刻不容緩。

一、活動目標：

1、通過活動讓學生懂得“節約光榮，浪費可恥”，從而養成良好的消費習慣和飲食習慣，杜絕亂吃零食現象。

2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。培養節約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。

二、活動準備：

1、讓學生調查和登記班上常吃零食學生人數及零食種類，並選舉出零食大王。

2、活動“算一算，看一看，管一管”

（算一算一天吃零食的花費，一個月吃零食的花費，一年吃零食的花費，18年吃零食的花費）

3、討論：零用錢怎麼花？每個人制定出自己的節約用錢計劃。

三、活動實施：

1、活動調查：

前兩週：根據每一位同學的平時表現，調查班上吃零食的人數、零食種類，第三週的班會時間，將調查結果向大家公佈。

2、活動“算一算，看一看，管一管”

利用第三週的班會時間，讓同學們算一算：

（1）自己一天吃零食的花費；

（2）自己一個月吃零食的花費；

（3）自己一年吃零食的花費；

（4）自己一年吃零食的花費。

想一想：自已的零花錢怎麼花？

3、制定用錢計劃

根據自已的零花錢，制定出自己的用錢計劃。在後兩週重點進行實施，並督促自己養成節約的好習慣。

四、活動總結：

對於平時節約用錢的同學進行表揚，用錢計劃做的比較好的同學進行表揚，給予獎勵。督促學生養成勤儉節約的好習慣。

節水節活動策劃篇2

一、活動方式：

召開主題班會

二、活動目的：

1．知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關係，用處很大。

2．知道糧食來之不輕易。

3．知道勤儉水電，要愛惜糧食。

三、活動預備：

學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。

活動程序：

一、談話匯入

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。

二、熟悉水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和 經濟 社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷迴圈和變化的。但它實在不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替換的自然資源。

我國很多地方面臨著“有水皆幹、有水皆汙”和“溼地退化、河道斷流、地下水超採、入海水量減少”等嚴重水題目的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們天天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的畏敬之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每滴水！

長時間以來，人們普遍以為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在平常生活用水、用電中不知道珍惜。

三、糧食來之不輕易

糧食今天有很多很多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來講一說吧！

（ 1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那末就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做甚麼？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰痠背痛。）

禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做甚麼？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勞勞動，莊稼成熟了、農民還要做些甚麼？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）

板書：糧食來得不輕易

（2）這麼多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關係怎樣樣？

板書：糧食與我們最密切。

四、怎樣節水、節電、節糧。

倡議書：

一：勤儉用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。

四、光線充足時，不開燈。

五、勤儉糧食，不挑食。

……

最後，我們發自內心腸再次呼籲大家：珍惜水、 電資源，勤儉水、電資源，愛惜糧食從現在開始！

節水節活動策劃篇3

為進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識，根據《省水利廳、省教育廳、省財政廳關於全面開展學校節水工作的通知》（蘇水資[20__]17號）和《關於做好20__年度節水型學校建立工作的通知》（鹽水資〔20__〕3號、鹽教財〔20__〕8號）要求，結合我校實際，擬開展以“愛水惜水、節約用水”為主題的節水型學校建立活動。特制定以下實施方案。

一、指導思想

本著“節約用水，降低能耗，保護環境，持續發展”的原則，在全校大力開展“節約用水，和諧發展，建設節約型校園”的活動，充分利用好現有資源，竭力發揮其效用，使節約意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做出積極貢獻。

二、組織領導和職責任務

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學校節約用水工作的組織、領導和協調；負責對全校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查和資訊通報。

三、節約用水主要內容

1、加強用水裝置的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。

2、自覺養成節約用水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。

3、校園綠化用水採用噴灌、滴灌等節約用水灌溉方式。

4、加強對已有節約用水裝置的管理，提高使用效率，物盡其用；有計劃地對食堂、水衝式廁所等進行改造，逐步安裝節約用水計量裝置。

5、加強對學校基建工程用水的監管力度，減少浪費和廢水排放對環境造成的汙染。

6、舉辦國小生節約用水徵文評比活動

四、任務分解及工作措施

我校節約用水活動要緊密結合“建立節約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現在做起，紮實做好節約用水各項工作。

（一）、大隊部要利用校園廣播宣傳平臺，藉助“世界水日”、“中國水周”、“全國城市節水宣傳週”等重要載體，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校開展節約用水活動的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行動。

（二）、教務處要在全校範圍內廣泛開展“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”倡議活動，及時有效地進行節約用水宣傳，營造良好的節約用水校園文化氛圍。圍繞“建立節約校園,我們共同行動”活動主題，組織廣大學生積極參加節約用水社會實踐活動，提高學生的環保意識。

（三）、各年級要結合教育教學改革，在有關課程中增加節能、節約用水、節糧、節材、環境保護等教育內容，認真落實節約用水教育進入課堂教學，採取專題報告會、課外活動等多種形式，加大對學生節約用水教育的力度，真正將“節約用水進學校”工作落到實處。要深入開展國情和節約用水教學工作，逐步增加以節約用水和保護環境為主的教學內容，增強廣大師生的資源憂患意識，引導教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護校園環境，積極建立節約型校園。

（四）、德育處要組織學生開展形式多樣的節約用水社會宣傳活動。在做好學生安全保障工作的前提下，積極組織學生參觀當地的節水教育基地、水利工程、供水和汙水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育，讓廣大學生了解先進的節水技術、裝置設施、節水知識和日常生活中的節水竅門，變學生的被動接受為主動參與，使其成為校園內外的節水宣傳員和踐行者。教育引導學生樹立節約用水觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。

（五）、總務處負責做好節約用水有關設施裝置維修改造的相關經費的預算、計劃和落實工作，從學校長期發展和節約型校園建設全域性出發，對節約用水等方面進行統籌規劃，採取適當的節約用水措施，切實降低後勤保障執行成本。要進一步建立健全後勤節約用水制度，採取獎罰措施，鼓勵教師在教學工作中嚴格執行國家相關節能標準，在降低後勤執行成本的同時，進一步提高後勤服務水平和質量。

（六）、各年級、各教研組要在廣大師生中加大節約用水、保護校園環境、建立節約型校園的宣傳教育工作，完善相關制度，加強用水管理，厲行節約，杜絕浪費，紮實做好節約用水工作。

五、工作要求

（一）、加強領導，組織落實。開展節約用水活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動中來，務求抓實抓好，抓出實效。

（二）、分解任務，明確責任。各室負責人要結合本身工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度。學校將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支援，以保證節約用水工作的順利完成。

（三）、檢查指導，規範管理。為保證各項節約用水工作任務的落實，節水工作領導小組必須加大監督、檢查力度，規範管理，在工作中指導廣大師生認真開展節約用水活動。

（四）、各辦公室、教室要結合節約用水活動的開展，及時宣傳節約用水工作好的經驗和做法，提高廣大師生的節水意識。

（五）、要重視相關資料的收集整理工作，加強資料的積累。

節水節活動策劃篇4

為深入貫徹《教育部關於深入開展節糧節水節電活動的通知》的精神，教育和引導學生樹立勤儉節約的意識，大力推進節約型校園建設，增強學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定從年10月30日起，在全校範圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。

一、活動目的

更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

二、活動時間

20xx年10月30日至11月30日

三、活動內容

1.“節約資源，從我做起”大型簽名和宣誓活動

活動要求各班級設立“學生文明就餐監督員”，由“學生文明就餐監督員”積極引導學生參與簽名活動。由學生會主席帶領全體學生進行“文明餐桌行動”宣誓。

2.“節水節糧節電愛惜點滴資源”主題班會

各班級在20xx年11月4日以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求各班級製作主題ppt。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。

3．“節約光榮、浪費可恥”手抄報徵集活動

（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料蒐集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規範，佈局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

（3）手抄報統一用a4紙，版頭註明班級和姓名。頁邊距為1釐米。手抄報名稱自擬，要有自己的創意。

（4）各班推薦優秀手抄報參加比賽。20xx年11月5日前交到政教處。

4.“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”演講比賽

以“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”為主題開展演講比賽活動，展現我校學生勤儉節約精神。各班級先內部選拔，向級部推薦進行比賽，優秀選手參加學校演講。

5、教育學生加強日常生活中節約用水、用電、用餐的自覺意識，互相提醒和監督，留心學習一些節約小妙方應用於生活實踐中，讓節儉之風盛行。加強對日常用水、用電、用餐的檢查和監督，並做好記錄。

四、活動要求

1.各班要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。

2.各班要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

3.各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

節水節活動策劃篇5

學習目標

瞭解電的用途和重要性，知道要節約用電。

思考節約用電的方法，並在生活中實踐。

活動準備

兒歌《我會節約用電》。

“節約用電”補充操作材料（見材料製作）。

活動過程

學習領域：

形式：小組

1、請幼兒指出活動室的電器裝置，並介紹其用途。

2、老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什麼影響。

3、請幼兒說說怎樣節約用電。

4、出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5、將幼兒分成二至三組，討論、設計、製作“節約用電”的標誌卡，老師可在標誌卡上寫上“節約用電”。然後，幼兒每人手持一張自己製作的“節約用電”小標誌卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標誌卡，然後請老師幫忙關上燈。

6、返回活動室後，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

7、請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動評價

懂得要節約用電。

能說出節約用電的方法，並能在生活中實踐。

節水節活動策劃篇6

一、活動背景:

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

二、活動目的：

1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。

3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。

三、活動過程：

由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們瞭解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著乾旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，並從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

（一）、創寫一條節水標語

利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，並最終選出一條作為學校的節水標語，製成橫幅掛於學校醒目處。

（二）、設計一個節水標誌

每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上一段說明，具體闡述本標誌的含義。

（三）、觀看一段節水影片

利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網路，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對於我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。

（四）、發明一個節水點子

通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢紮了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裡可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裡放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸裡洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。

（五）攥寫一篇節水徵文

每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫徵文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。

四、活動預期效果：

隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成，輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成，為常州建立全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。

節水節活動策劃篇7

一、活動背景

20__年3月22日是第__個世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的衝擊。在全球範圍內，水質的汙染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最後一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型中學。節水行動從我做起，永不止步！

二、活動目的

以國家環境保護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資源的可持續發展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼籲全民關注並參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

三、活動時間

20__年5月6日

四、活動地點

長安中學操場

五、參與人員

長安中學全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工

六、主辦單位

無錫自來水公司

七、活動內容

（一）活動前

1、活動海報的製作

2、活動前期的網路宣傳（百度、搜狐、人人網站）

3、活動前期的海報宣傳（學生公寓和各棟教學樓）

3、中國缺水圖片（雲南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打

4、製作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現場簽名用）

5、節約用水倡議書的製作（附件一）

6、節約用水倡議書在學工線上的公佈（活動前一天）

7、節約用水倡議書的列印（a1的海報型別以及a4的傳單型別）

8、場地的申請和桌椅書本的.借用

9、馬克筆的準備

（二）活動中

1、桌椅的佈置

2、橫幅和圖片的懸掛

3、倡議書的擺放

4、簽名橫幅的放置

（三）活動後

1、後期的宣傳（新聞稿撰寫和發表、網路的宣傳）

2、桌椅書本的歸還

3、活動的總結

八、經費預算

海報10x10=100元

橫幅2x40=80元

圖片1x100=100元

倡議書1x20+0.1x200=40元

馬克筆10x3=30元

合計：350元

九、活動注意事項

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼於引人注意的地方；

2、桌椅擺放整齊，並在活動後及時歸還；

3、向同學宣傳節水意識時要注意語言得當；

4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式；