幼兒園各活動方案精選7篇

活動方案的目的是為了讓參與者在活動中感受到更多的歡樂，活動方案需要考慮到活動的安全和風險管理，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園各活動方案精選7篇，供大家參考。

幼兒園各活動方案篇1

活動目標：

1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。

2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件

活動過程：

（一）介紹元旦知識。

（二）防凍瘡。

1、凍瘡最常張在哪？常發生在身體末端，暴漏部位。

2、凍瘡防護。

（1）室內保暖：儘量保持室內溫度不低子10℃；

（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；

（3）裸露面板擦護膚品；

（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

（5）適當運動：促進血液迴圈，提高皮服對寒冷的適應力。

（三）交通安全。

1、步行安全：

（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。

（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2、乘坐公共汽車安全知識：

（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的`危險品帶入車內。

（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（四）迷路了怎麼辦？

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯絡時能夠及時聯絡。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

（五）預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗藥後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。

（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色豔麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裡面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不乾淨，而且裡面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

（七）預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛鍊，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關係到每一名幼兒的安全，牽繫著每一位家長的心。

幼兒園各活動方案篇2

一、繪畫比賽主題：“魅力校園·青春我繪”

描繪始興客家民俗風情、對綠色家園的熱愛，對幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發積極向上的良好精神風貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。

二、參賽物件：

全校學生

三、比賽時間安排：

20xx年5月16日各班上交作品至陳巨集雲老師處。由體音美組組織評委對學生提交作品進行評選，並對獲獎作品進行頒獎。

四、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

五、參賽要求：

1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生獨立完成。

2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國畫尺寸不超過四尺。

4、作品的正面一律不能出現姓名、班級等資訊，背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級、聯絡電話。

5、每班至少1幅，少於1幅則扣班級量化考評分1分。

六、獎項設定：

七年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。並分別積量化分5、4、3分，發給獎狀。獲獎優秀作品將在評比後展出。

幼兒園各活動方案篇3

為了給孩子們的探究活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環節入手，經過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與瞭解；經過親手佈置活動環境、製作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最終以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：

（一）認識新年

活動目標：

1、經過各種形式讓孩子們來認識、瞭解新年，明白新年的象徵意義。

2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。

活動一、談話：認識新年

活動準備：

新日曆一份、大人們經過各種方式迎接新年的vcd片。

活動提議：

1、出示日曆討論：“一月一日”是什麼節日有什麼象徵意義

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應當自我做哪些力所能及的事兒了

活動二、兒歌：新年到

活動準備：

學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

活動提議：

1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什麼禮物

2、出示“我”給布娃娃的禮物並示範表演兒歌。

3、幼兒經過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

4、分配主角表演兒歌。

（二）、慶祝新年

活動目標：

經過開聯歡會的`形式讓每個孩子品嚐自我親手製作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人蔘與表演節目，體驗慶祝新年的歡樂。

活動準備：

1、讓家長配合，幫忙每一個孩子準備一塊節目，題材不限。

2、烤好的點心每桌一大盤，製作好的賀卡。

3、小獎品若干。

活動提議：

1、參觀佈置好的活動室，欣賞自我的勞動成果。

2、分組坐好後，團體高唱《新年好》。

3、分組表演節目，及時發給小獎品。

4、品嚐自我製作的小點心。

5、互贈賀卡，相互說祝福話語。

6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。

整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現慾望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支援，大大調動了孩子的參與進取性，家長們個個十分支援工作，大方地參與著各種遊戲和表演活動——————活動室內時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。

整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束後，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、讚揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神聖，僅有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角！

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家帶來的10篇《幼兒園元旦節活動方案》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕的價值所在。

幼兒園各活動方案篇4

活動時間：xx年12月31日 星期一上午7：50--11：00

活動地點：大三班、操場

活動主題：迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師

活動目標：

1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，並理解新年的含義。

2、0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。

3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，並體驗參加集體活動的樂趣。

4、通過活動，加深家幼之間的瞭解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。

活動過程：

一： 晨間自選活動（7：50—-9：00）

區域活動：

益智區、操作區、美工區

家長和孩子一起製作新年賀卡

二、9：00—-9：40 點心和早操活動

（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）

三、親子活動：

（一）開場白：

（二）、節目表演：向家長彙報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、遊戲等。

1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）

2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。

3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。

5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

6、音樂遊戲：《熊和石頭人》。

7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。

9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束彙報演出。

（三）親子游戲：

遊戲1：喂媽媽

提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

遊戲2、《佔圈》

遊戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始後，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去佔圈，沒有佔到圈的淘汰，音樂開始接著遊戲。最後佔到圈的為獲勝者。

遊戲3、《兔子搬蘿蔔》

遊戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿蔔，請家長必須抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交於下一位家長手中，以接力的形式進行，最後的家庭舉起旗子表示遊戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子後才可出發，如果違反遊戲規則，取消遊戲獲勝的資格。）

遊戲4、《拔羊毛》

遊戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出後，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，遊戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》

結束 xx年12月31日

幼兒園春節活動方案11

設計背景：

伴隨著冬日裡溫暖的.陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬於所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，並激發愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：

20xx年1月4日——2月6日

核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

一系列主題活動——寒假前開展一週活動

寒假後開展一週活動

大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年曆”、“壓歲錢怎麼花” (重自主參與)

中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “貼福活動”(重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、 “說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間:

20xx年1月4日---1月10日為期一週

活動目的：

這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地瞭解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教於樂地引導他們傳承中國傳統文化。

活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

活動時間：

1月4日—1月10日

活動三：張燈結綵迎新春暨環境佈置

活動時間：

1月10日

參加人員:邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：

20xx年1月11日—12日兩天 (上午、下午，時間控制在1個半小時內)

時間安排：(下週一)公佈

活動五：春節攝影展

1.記錄20xx年春節的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去採購

活動六：繪畫—熱鬧的元宵節

活動時間：

20xx年2月7日——10日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

請各班將活動方案於9日上午電子文件傳送至我的郵箱

幼兒園各活動方案篇5

活動目標：

1、學會有目的地閱讀圖書，能在自主閱讀中尋找答案、發現問題，對科學故事有興趣。

2、瞭解故事內容，理解人類、動物、植物需要空氣，知道空氣汙染對地球造成的危害，懂得要保護環境。

3、嘗試用緊張與愉悅的語氣分別複述句型：“可怕的事情會發生嗎？”“我們可以暢快地呼吸了。”

活動準備：

1、經驗準備：瞭解人類的呼吸，撥出的是二氧化碳，吸進的是氧氣。

2、物質準備：小書若干；動物、植物等呼吸影象；汙染和綠化的錄影片段。

活動過程：

一、在音樂下做呼吸運動，引入話題“誰需要呼吸？”

1、教師與幼兒一起做呼吸運動：“你是在用什麼呼吸？”

2、猜想：不僅我們人類會呼吸，還有誰需要呼吸？地球也會呼吸嗎？

二、自主閱讀（p2――9），尋找答案。

1、提出問題，引導幼兒閱讀。

“地球上的許多東西都會呼吸，今天我要跟大家分享的這本書就叫做《地球的呼吸》，剛才小朋友提出動物、魚、小草都需要呼吸，那他們究竟是怎麼呼吸的？用什麼呼吸的？帶著這些問題，我們一起去書中尋找答案。”

2、幼兒逐頁進行閱讀，找到書中的答案：

提問：你在書中找到答案了嗎？人類、動物、植物究竟是怎麼呼吸的？用什麼在呼吸？

運用影象讓幼兒瞭解昆蟲用腹部的氣孔呼吸；植物是用根和葉片上的氣孔呼吸的。

3、小結：地球上的人類、動物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地撥出二氧化碳，吸入空氣。”只是他們呼吸的方式不一樣而已。

三、 自主閱讀（p10――19），發現問題。

1、引導幼兒在閱讀中發現問題。

“接下來會發生什麼事情呢？請小朋友仔細閱讀p10――19的畫面，把你有什麼看不懂的問題提出來。”

2、引導幼兒觀察書中關鍵頁p11，播放片段錄影感受空氣汙染的危害。

“為什麼會出現這麼多的煙？”“空氣被汙染了，會發生哪些可怕的事情呢？”播放視訊短片，“大家都怎麼了？不能呼吸真的有這麼難受嗎？”請小朋友捏住鼻子，感受一下無法呼吸的感覺。

3、學習複述重複的句型“可怕的事情會發生嗎？”

動物和人類都提出同一個問題，是什麼問題？讓幼兒用緊張、可怕的語氣表達“可怕的事情會發生嗎？”

可怕的事情指的是什麼？（氧氣越來越少，我們無法呼吸了）

你願意戴著氧氣罩生活嗎？（我們一起學學帶著氧氣罩的樣子）

想象戴上防毒面具有什麼樣的感覺？

4、互動討論：地球上的氧氣越來越少，怎麼辦？

播放光合作用動畫，讓幼兒初步瞭解植物的本領――幫助我們清潔空氣。

四、師生共讀p19――25，閱讀短句“我們可以暢快呼吸了！”

“有了光合作用，會有什麼改變？你發現了什麼？”

談談取下氧氣罩大家有什麼樣的變化。大家會用什麼樣心情和語氣來說出這句話呢？並一起用愉悅的語氣表現重複性的語句：“我們可以暢快地呼吸了。”

五、教師帶領幼兒共同閱讀p26――35。

“我們的地球是依靠什麼呼吸？書中的小朋友是怎樣保護環境的？怎樣讓綠色更多？”帶著問題讓幼兒跟著老師一起閱讀。

提問：地球綠肺究竟是什麼呢？我們該怎樣保護環境？

六、在音樂下做“深呼吸”，感受暢快呼吸的愉悅。

“現在，我們的城市變成了一個大花園，讓我們一起來暢快地呼吸新鮮空氣吧！”

結束語：這本書裡還有許多祕密，我們下去回到教室後可以再重頭看看，把自己感到疑惑的問題提出來，大家一起去解開這些未知的祕密！”

幼兒園各活動方案篇6

一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

來園活動（各班教室）

生活活動

新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

親子運動會

準備：場地佈置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動遊戲

放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球遊戲：

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。

開火車：

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師（6――8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務必下蹲走）

袋鼠跳

準備：大袋子四個，能夠用麵粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要立刻套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用於大班的遊戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園各活動方案篇7

一、活動意圖：

在第108個國際婦女節來臨之際，春宇幼兒園將以班級為單位開展三八婦女節的節日教育，通過教育活動增進幼兒對婦女節的認識，通過親子互動的活動，增進幼兒對長輩的關愛，萌發幼兒愛的情感。

二、活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情，進而培養幼兒愛長輩、愛他人的良好品質。

三、活動時間：

20xx年3月1日至15日

四、活動主題：

猜猜我有多愛您

五、活動內容：

1、各班根據主題教育活動，結合三八婦女節對幼兒進行節日教育。

2、各班教師根據幼兒發展水平及年齡特點開展創意節日教育活動，例如：

(1) 慰問園內為小朋友服務的女教師;

(2) 鼓勵幼兒對自己喜愛的教師說一句愛的語言;

(3) 在家庭中開展“小手洗大腳”、“小手洗大手”感恩活動。

(4) 在家庭中開展“我為媽媽做點事(或奶奶)”活動，如：我幫媽媽做家務、我為奶奶捶捶背等感恩活動，引導幼兒學會體貼老師、長輩，激發幼兒愛的`情感。

3、利用集體教育活動或區域活動為媽媽、奶奶、教師等製作節日禮物。

4、結合一樓樓道公共區域的展示牆，各班進行節日教育展示牆，通過展示，突出節日教育成果，展示班級活動開展過程。

5、園資訊組跟蹤班級活動開展情況，並及時完成資訊的`撰寫與上傳工作。

活動說明：

1、注意活動過程中資料的收集與整理。

2、活動後，幼兒園負責裝訂成冊，並完成三八婦女節節日教育情況小結。