幼兒園活動方案幼兒園各項活動方案5篇 【實用幼兒園活動方案】打造有趣多彩的幼兒園生活

該篇文章介紹了幼兒園的各項活動方案，包括日常活動、主題活動、特別活動等。通過這些活動，幼兒將得到豐富的經驗和知識，促進身心健康的發展。該方案旨在為幼兒教育提供有益的指導。

第1篇

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會幹什麼？聯絡生活實際

1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好後念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什麼意思，並動作跟讀“big house”.

2、 教師請配班老師畫一隻小老鼠。畫好後引導幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”並動作跟讀“litte mouse.

3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解後兩句兒歌的意思，並帶動做跟讀。

4、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

1、 教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領男女分組表演。

1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，並出示相關圖片，引導幼兒說。

3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學準備： 熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

一、 猜謎引入課題： 1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林裡。

1、出示範畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特徵：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什麼部位？

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。

3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據兒歌，師示範畫法；（幫熊貓畫張相） 我是一隻大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連線好，誰來幫我看一看，看看我還缺什麼? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

（1） 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎？請小 朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

（2） 幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒 進行創造。

5、塗色：教師提出簡單的塗色要求，幼兒自由上色。

7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做遊戲

第2篇

活動目的：為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

遊戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園後分享給老師和同學。

第3篇

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收穫，讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯絡，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯絡，增進彼此的感情。

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現！

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

（1）幼兒摺紙（手機、帽子）手工製作（橡皮泥、貼上）根據班級特色進行區域活動。

2）兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》。

3）歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》《蘋果豐收》《捏麵人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4）舞蹈展示《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

3）你知道種子是用什麼方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）

8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？

9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什麼年？你是屬什麼的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。

第4篇

瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

20xx年9月xx日(今年的中秋節在開學一個月以來，因為時間關係，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)

1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

聽一個關於月亮的故事或者兒歌，瞭解農曆八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開後的月餅，之後大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展集體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒裡帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。

如果有條件，建議把孩子製作月餅的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節可以互送賀卡，說節日祝福的話。

為爸爸媽媽製作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

討論“中秋節送賀卡時應該說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封裡由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節快樂”。

老師可以根據本班情況，在開學的第一週開展這個主題活動。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裡送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也可以。

如果有條件，建議把孩子製作賀卡的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。

通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

利用視訊等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

製作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，並幫忙寫上要表達的文字。

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心裡的話，並把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜託拜託!”“爺爺，中秋節和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，並引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什麼呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

如果有條件，建議把孩子製作邀請卡的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

第5篇

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

1.佈置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裡有什麼打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)

2.請幼兒自願上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。