禮儀活動策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,並展現給讀者的文字;下面是小編收集整理的禮儀活動策劃書,希望對您有所幫助!
一、活動主題:
文明課間、安全課間
二、活動目的:
1、用生動有趣的主題隊會形式,使隊員瞭解安全知識,樹立自我保護觀念,提高自我保護意識。2、讓每一個學生都參與活動,培養學生留心觀察周圍事物,用心蒐集材料的意識。
三、活動前準備:
1、分四小隊,第一小隊排演小品《血的教訓》,二小隊和三小隊收集課間同學們課間活動的照片,四小隊找一些關於同學們課間活動的漫畫;2、每一個小組討論出一個課間玩的新遊戲。
四、活動的主要內容與過程
(一)中隊長講話
同學們:人的生命高於一切,安全重於泰山,有了安全才會有幸福快樂。而課間、午間是同學們自由活動的時間,這段時間最應該注意安全了。今天我們在這裡開展“文明禮儀在課間”的班隊活動,就是希望隊員們提高安全意識,在課間活動時學會選擇合適的活動場所,懂得選擇適當的活動專案。本次活動有我和同學主持。活動現在開始。
(二)中隊儀式。
(三)出旗儀式。
(四)活動過程(主持人甲主持人乙)
甲:親愛的隊員們,課間10分鐘你們是怎麼度過的呢?
乙:你有沒有留意身邊的同學,他們是怎麼度過的?
甲:我們中隊的前些日子佈置了對課間、午間活動做調查、蒐集的事情。
乙:下面,我們請每個小隊派代表,把你們的調查結果告訴隊員們。請第一小隊。
第一小隊把調查到的情況排成了小品。請大家欣賞《血的教訓》。
旁白:嘀鈴鈴,下課鈴響了,班主任老師走出教室,小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。
隊員1:等等我,等等我。
隊員2:有本事你追上來啊!
隊員2:哈哈,真沒用,剛一跑就累成這樣子,跑步動了吧!
隊員1:誰說我跑步動了,我是照顧你,想讓你休息一下。
隊員2:哼,死胖子,別不承認了,有本事來追我呀。來呀來呀!
隊員1:哼,別神氣,等著瞧。
旁白:小剛鼓足勁追上去,小明得意洋洋地轉身跑,這時……
隊員1:啊!
旁白:小明的頭上鮮血直流。
隊員1、2:隊員們,就是在這短短的10分鐘裡,竟發生了這麼可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們,讓我們記住這血的教訓,讓我們的課間變得安全、快樂。
甲:多麼驚人的一幕,而這樣的一幕卻經常在我們的眼前上演。
乙:聽說第二小隊也觀察到了類似的情況,讓我們一起來看看。
第二小隊代表:和是我們小隊拍攝的照片。(ppt逐一出示)
看,這位同學竟顧著逞英雄,還有幾級樓梯就往下跳,卻不知道這樣的行為很危險。
瞧,這兩位同學,在教室裡追逐打鬧,萬一撞傷了,多痛苦啊。
花壇邊的欄杆可以供大家坐下來休息,而這兩位同學好好的路不走,在欄杆上玩,一步小心踩空多危險啊。
第二小隊代表:我們希望校園裡這樣的一幕幕不再發生,也希望我們中隊的隊員首先做到課間不玩危險遊戲,我相信,我們的隊員們一定會安全遊戲,文明遊戲。
甲:的確,課間我們一定要注意安全,安全是快樂之本啊!
乙:安全真的很重要,瞧,同學們在教室做作業,這樣夠安全吧?
(出示ppt照片)這是由第三小隊為我們提供的,我們來聽聽他們有什麼看法。
第三小隊隊員1:這是我們班一些同學的做法,他們常常利用課間趕做老師佈置的作業,我們小隊討論後認為,這樣的做法是不對的,雖然很安全,但是我們的大腦沒有得到休息,會影響下一節的聽課質量。
隊員2:我們還認為課間不進行適當的活動,u呼吸一下新鮮空氣,會讓我們感到頭暈、疲勞。
隊員3:課間10分鐘的設定就是讓我們活動活動的,補充一下氧氣,調節一下大腦,以便下節課精神飽滿,精力充沛。
甲:恩,聽了第三小隊隊員們的發言,我覺得課間還是要玩的。
乙:那第四小隊,你們舉得該玩嗎?
第四小隊代表:該玩,但是,我們小隊發現往往有許多隊員在課間玩得滿頭大汗,我們小隊話了一幅漫畫。
甲:那快拿上來。
第四小隊代表:(ppt展示漫畫)如果在課間瘋打玩得大汗淋漓,氣喘吁吁地進教室,肯定影響下一堂課,還影響身體健康。
(第二組漫畫)還有一些同學不注意課間安全,課間隨意攀爬,結果從樹上摔下來
乙:謝謝第四小隊給我們帶來精彩的漫畫。甲:更感謝他們讓大家知道課間不可進行劇烈活動。
乙:看來,課間活動還真有學問呢!
甲:那是,課間要活動,但要安全。
乙:課間要活動,但要適量。
甲:那我們平時常玩的跳繩、踢毽就是很不錯的遊戲。
乙:可為什麼還有很多同學會在課間追逐,有同學寧願做作業也不出去玩呢?這是什麼原因呢?
集體大聲說:遊戲太舊了,玩膩了。
甲:那我們今天就來個“創新遊戲大賽”。
乙:好主意,聽說隊員們早準備了很多新遊戲,還想介紹給大家呢!
甲:那還等什麼?快請吧。
(各小隊彙報討論出的新遊戲)
(五)輔導員講話
隊員們,相信通過本次活動,我們每一個隊員一定會提高認識,認識到安全的重要性。在這次活動中也一定學到了許多既安全又有益身心健康的活動,希望同學們在這些有益的活動中茁壯成長,謝謝大家。
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