環保教育策劃書

1 活動背景

2 活動目的及意義

3 活動主題

4 活動內容

　　(一)活動地點

(二)具體內容

a.引入主題：

b.宣傳環保知識

c.製作環保海報及橫幅簽名

d.進行實踐，舉行有趣味的小活動

e.活動的延續性

f.與其他活動的聯絡

(三)具體流程圖(包括詳細的時間、地點以及活動內容)

5 經費預算

6 成員組成及分工

1.【活動背景】

隨著世界環境的惡化，環保問題越來越廣泛地得到社會的關注。作為生態環境本來脆弱的世界巔峰珠穆朗瑪峰的環境更應該受到萬分的關注及保護。此次支教活動中我們將環保教育作為一個重要的內容在支教地區開展，我們將從科學的角度(因為更多的藏族是從宗教角度來看待保護生態的重要性)進行闡釋，把環保觀念深深地根植在這麼一群物質條件並不寬裕的國小生中。

2.【活動目的及意義】

通過活動使當地學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，把環保的理念貫徹到他們的日常生活中來，提高學生的綜合素質。從而使當地居民以及遊客因孩子們呼籲環保而更加重視環保。但是真正能保護環境的不是言辭，而是行動。通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。

3.【活動主題】 爭做環保小衛士

4.【活動內容】

(一)、活動地點

西-藏自治區日喀則定日縣扎西鄉完全國小

(二)、具體內容

a.引入主題：向孩子們詢問一些問題，把他們引進環保這一主題。備用問題如下：①自己身邊的環境有何變化?②平常會不會隨處扔垃圾?如果看到別人亂扔垃圾你會怎麼做?③平常會節約用水嗎? ④你們知道什麼是白色汙染嗎?⑤(可以讓孩子們自由發言.)

b.宣傳環保知識：提前準備，蒐集關於環境汙染、環境保護方面的資料(以圖片和影音資料為主，影音資料可以找有關環保的動畫片，一吸引孩子們的眼球)，做好整理、分類。通過多媒體向學生展示世界範圍內的環境汙染造成的惡果，讓大家更加深刻地認識到環境汙染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識;以分組討論的形式讓學生思考： ①對於環境汙染，生活中你有哪些直接的體會 ②你認為出現這些問題的原因有哪些

③作為國小生的我們可以做些什麼

c.製作環保海報及橫幅簽名：關於珠峰的環境問題主要以登山愛好者以及當地人所仍的垃圾為主，師生一起發揮想象，製作環保宣傳畫和標語，警示當地百姓和到珠峰登山的旅遊愛好者愛護環境;將學生分成幾組，每組各派一兩名老師或志願者進行環保畫及標語的製作(可以任其發揮想象，但主題不能離開環保。)再在我們帶過去的環保橫幅上讓每個學生及其老師簽名，將環保作品以及橫幅帶到居民區和珠峰大本營警示當地百姓和登山愛好者愛護環境(也可以讓他們在橫幅上簽名)，也可以將這些作品帶回來，製作更為正式的環保宣傳海報，在拉薩或廈門大學進行後期宣傳。(因為這些海報的內容是世界海拔國小學生向社會發出的呼聲，所以相信這樣的海報更具有穿透力和說教意義。)

d.進行實踐，舉行有趣味的小活動：實踐是檢驗認識的標準，實踐更是真正的給孩子們進行環保教育的有效措施。經過理論上的環保教育後我們將進行以下實踐：

1全校學生在各班帶隊老師的組織下，一起沿著學校向外去撿垃圾，並將可回收的垃圾跟不可回收的垃圾分類處理。