最新寒假社會實踐活動策劃書模板
當大家在確定好一次豐富的寒假社會實踐活動後,那麼是時候都來準備寫一份活動策劃書了吧!下面是本站小編為大家整理的最新寒假社會實踐活動策劃書模板,僅供參考,歡迎大家的參閱。
最新寒假社會實踐活動策劃書模板為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假,並促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果,進一步從小家、大家以至國家等不同層面,瞭解當今社會特別是黨的十八大以來的巨大發展變化,切身感受身邊的發展變化,感受社會、服務社會、奉獻社會,為“強校夢”凝心聚力,為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮鬥,為自身成長成才積澱經驗,努力做行知學子的傳承者和踐行者。學校決定於20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下:
一、活動主題
青春築夢共成長·踐行社會主義核心價值觀
二、活動原則
以個人或小分隊為主要形式,或以團支部、學生社團等為組織單位,本著安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐
每位同學(第1、2主題必做,其餘可以選做)
三、活動內容
本次寒假社會實踐鼓勵廣大學生圍繞慈孝文化、社會熱點調查、踐行社會主義核心價值觀等主題,廣泛開展社會實踐活動,鼓勵運用新媒體,以獨特視角通過微電影等形式,開展豐富多樣的實踐活動。具體參考主題內容如下:
(1) 卷墨書香·讀好書
閱讀是獲取知識的重要手段,是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個人素質,書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。努力營造讀書氛圍,締造書香校園,激發學生的讀書興趣,讓學生與好書做伴,養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣,陶冶情操。開展“讀好書”活動,建議學生寒假讀一好書本,主題內容積極向上,
【形式】 觀後感
(2) 慈孝文化·敬孝心
我市因“母慈子孝”而得名,蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動,以敬老孝親為主題重點,提倡為長輩做一件力所能及的事情。
【形式】寫小作文
(3) 三城聯創·共助力
今年是我市建立全國文明城市、國家環保模範城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯創”為主題,以“文明有禮”、“生態環保”、“綠色城市”為主要內容,組織學生開展以社會小調查為主要方式的實踐活動,記錄身邊事、關注身邊人。
【形式】調查小報告
(4)職前崗位·深體驗
作為生涯教育的組成部分,主要目的是讓學生深入瞭解自身專業的或其他職業崗位工作,使他們對某項或某些職業產生更直觀的印象,並思考自身的生涯規劃。同時,這次活動也能夠鍛鍊同學們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。
【形式】崗位體驗照片(視訊)
(5)志願服務·獻愛心
志願服務是我校共青團品牌專案,各系團總支助學、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動。在春節期間開展“文明勸導、秩序維持、愛心幫扶”等活動,開展“關愛孤寡老人”志願服務慰問等活動。
【形式】報道+照片(視訊)
四、日程安排
20xx年1月23日 ——2月23日 寒假社會實踐活動
20xx年2月24日——3月10日 整理資料,系部評比選送
20xx年3月10日——3月15日 評比表彰
五、活動要求
1、堅持安全第一的原則,在確保安全的前提下有序開展寒假社會實踐活動。
2、堅持社會實踐工作機制,積極探索系部社會實踐活動新主題、新內容、新形式。
3、堅持“按需設項、據項組團、講求實效”的原則,避免片面的追求大而全。
最新寒假社會實踐活動策劃書模板
一、活動設想
為激發幼兒的閱讀興趣,體驗閱讀的快樂,培養幼兒良好的閱讀習慣,拓寬幼兒的知識面,激發幼兒的求知慾,營造濃厚的“書香縣幼”氛圍,積極促進校園文化的發展,我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋裡遨遊”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間
20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀,
x月xx日下午x點:XX班、XX班
x月xx日上午x點:XX班、XX班、XX班
三、活動地點
xxx圖書館
四、活動參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標
1、幫助幼兒瞭解圖書館的環境,瞭解圖書館各部門的主要功能,瞭解借書,還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍,培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全,學會保護自己,並增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
3、家園佈署
4、幼兒經驗準備(外出及讀取書)
5、拍照
6、路線:幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動過程
(一)穩定幼兒情緒,做好準備工作。
(二)提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環境,觀賞大視訊介紹片,瞭解圖書館各個部門的主要功能。
(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍並嘗試選擇圖書,安靜閱讀。
(六)鼓勵幼兒採訪圖書管理員,大膽提問交流,進一步瞭解借書,還書的方法。
八、活動結束
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受並組織回園。
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