師生同樂吹泡泡活動方案
從小到大,想必每個人童年裡都有吹泡泡的經歷,七彩閃亮的泡泡承載著童年的無數歡笑。吹泡泡看似小兒科的活動卻蘊涵著許多科學道理。牛頓在吹泡泡的時候,忽然發現一個個肥皂泡,在陽光下花花綠綠,非常漂亮。這麼不經意的一件小事讓牛頓發現了光學中一個重要的原理――散發和聚合。而肥皂泡本身也有重力、密度、氣壓等物理學原理,難怪物理學家對它情有獨鍾。要吹出又大又漂亮的肥皂泡,是一種藝術,更是一種對科學知識的探索與實踐。在教師節即將到來之際,我校少先隊將組織廣大師生共同舉辦一場“七彩泡泡、七彩夢想”師生同樂吹泡泡比賽,方案如下:
一、活動時間:9月10日(9:50――10:00)
二、活動目的:通過吹泡泡比賽激發學生探索身邊科學知識的興趣;提高學生積極動手、動腦,樂於實踐的能力;讓學生學會發現問題,勇於探究的方法;增進學生與教師間的情感,感受師生一同遊戲的快樂,共同慶祝教師節的到來。
三、活動範圍:全體師生(3-6年級參加比賽,1-2年級參觀體驗)
四、比賽地點:學校大操場
五、活動準備:
1.1-6年級學生利用週六、週日的時間由家長指導上網查閱相關資料,尋找泡泡液的配比方法和吹泡泡的方法,反覆進行實驗,吹出大泡泡或者奇特的泡泡。
2.9月10日週一將吹泡泡的相關用具帶到學校做好比賽準備。
六、比賽安排:
1.9:50――10:05分,3-6年級各班在指定區域進行班級吹泡泡比賽,選出各班的泡泡大王。
2.10:05――10:20全校列隊站好,各班推選的泡泡大王到主席臺進行展示比賽,評選出學校的泡泡大王3名。
3.教師代表上臺展示,與學生泡泡大王進行PK.
4.推選的泡泡大王向師生們介紹自己的配方與吹泡泡的訣竅。
七、獎勵方法:
1. 學校為校級泡泡大王和班級泡泡大王頒發證書
2.校級泡泡大王可以獲得選擇與自己喜歡的校領導合影的資格;各班選出的泡泡大王可以獲得與自己喜歡的教師合影的資格。
八、備註:
1.一、二年級因為年齡較小不參加現場比賽,但提倡學生家長利用雙休日帶領孩子共同試驗一下,如有好的選手可以特例參加與高年級的展示比賽。
2.各位班主任週五將活動方案掛在班級部落格中,積極向家長宣傳,鼓勵家長用雙休日帶領孩子一同參加實踐,共同培養孩子樂於實踐、勇於探索的科學精神。
很多人覺得科學枯燥無趣,其實藏在身邊的科學很好玩;科學也沒想像的那麼高深,其實就在我們身邊,只要我們引導孩子們觀察仔細,動手勤快,沒準將來孩子們就走上科學研究的道路。
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