國中小記者俱樂部活動方案
案例題目:常中國中小記者俱樂部第二課堂活動
課題設計:
在語文教學中,為了樹立大語文教學觀,貫徹落實好《語文課程標準》,加強語文實踐活動,我們要在上好語文學科課的同時,開設語文活動課,通過開展小記者俱樂部活動來激發學生的創新意識,培養學生的創新能力,以使學生形成良好的創新個性。
活動目的及意義:
進一步推動素質教育和新聞普及教育,激發青少年對新聞的興趣,豐富青少年的社會實踐生活,提高青少年參與社會建設的熱情,發現和培養新聞事業的後備人才,促進青少年綜合素質的提高。
組織構架:
1.顧問:古松濤、吳志堅
2.部長:羅福彬、陳燕芬
做好小記者站全體小記者的組織工作,做好我校小記者站與上級報社銜接工作,認真排程、發表各班上交的文章,組織小記者更好地參加小記者站的活動。
3.指導員:各班班主任、語文老師
負責學生文章的發表,認真挖掘小記者的文章,積極將學生平時文章加以修改併發送至教導處,完成每月1篇的文章上交任務,並努力突破。
活動內容:
1、系統地學習“新聞知識”、“小記者採訪與寫作”等內容。
2、組織小記者參與各類大型活動的採訪,為小記者提供社會實踐的機會。
如,採訪村委會,敬老院,科技館,圖書館,貧困山區,電視臺,鎮或市裡主要領導等等。
3、由優秀語文老師指導小記者進行寫作並批改,及時向小記者提出合理建議和意見。
4、以《東莞時報》、《東莞日報》、《常平報》等新聞媒體為依託,為小記者的優秀作品提供展示的平臺。
活動時間:
1、集體授課或活動時間一般安排在雙月的星期日上午,特殊情況除外,具體時間以電話通知為準。
2、社會實踐時間:因採訪任務而定,一般安排在課餘時間,特殊情況另行通知。
招收物件:
1、七至九年級學生,身體健康,有一定寫作水平和口頭表達能力。
2、校通訊員、學校廣播員和作文競賽曾獲獎同學優先錄取。
3、建議七年級、八年級由老師推薦(每班人數最好在2個以上),九年級原則上自由報名。具體名額不限。
備註:
一、常平中學國中部小記者優惠政策:
1.所有常中國中小記者俱樂部成員可獲一張小記者證,成為出入各大采訪場合的重要憑證。
2.市小記者站、校小記者俱樂部將組織各特色活動,鍛鍊學生的語言表達能力,提升社會交往能力,增強觀察寫作能力,拓展知識面。
3.小記者還能將優秀文章刊登於時報上,提高小記者知名度。
二、各班要求完成的文章指標
要求七至九年級每班每月至少有1篇文章上交,各班主任、語文老師可以將學生平時積累的文章加以修改傳送到教導處。
注:校記俱樂部將在學期末公佈各班文章上交及發表情況,同時俱樂部還將根據各班小記者人數及小記者文章上交、發表數在學期末評選出若干資訊靈通班,同時發表文章將同各指導老師的獎勵相掛鉤,請各位教師將發表的文章儲存好。
三、資訊靈通班考核辦法:
1.小記者人數達標加5分,在達標基礎上每增加一人加一分。
2.文章上交數達到兩篇加5分,每增加一篇加1分。
3.文章發表於校刊每篇加2分,《東莞時報》等校外報刊每篇加3分,國家級每篇5分。
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