高一主題班會活動方案五篇

高一主題班會活動方案

　　根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題主題班會是班集體建設的一項必要活動，下面是本站小編為大家整理的高一主題班會活動方案，歡迎大家借鑑與參考，肯定對大家有所幫助。
 

高一主題班會活動方案1

　　教學目的：

　　1、 使學生知道各種交通訊號、標誌和標線的作用。

　　2. 使學生知道有關的交通法規。

　　3、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

　　教學重點：各種交通訊號、標誌和標線的作用。

　　教學難點：有關的交通法規。

　　教 法：講解法

　　教具學具：多媒體

　　教學過程：

　　一、導 入：

　　師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什麼?

　　生：交通安全

　　師：怎樣注意交通安全呢?

　　二、教學內容

　　師：怎麼樣做才是注意交通安全呢?

　　生：聽從交通警察的指揮

　　師：為什麼要聽從他的指揮?

　　生：因為他交通安全的維護者

　　師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下並說出手勢的作用。

　　生：上臺表演

　　師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?

　　生：看訊號、標誌、標線

　　師：（板書：訊號、標誌、標線）

　　師：（出示圖片）請你來指出哪些是訊號、標誌、標

　　線，並說出它們的作用?

　　生：訊號-紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

　　標誌-禁止鳴笛和道路轉彎

　　標線-黃色的縱線和白色的斑馬線

　　師：老師這裡有一幅交通標誌圖，你能指出在哪裡見過，並說出其作用?

　　生：警告標誌、禁令標誌、指示標誌、指路標誌。

　　師：今後同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標誌。

　　師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

　　師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什麼被扣壓?交通警察依據的是什麼?

　　生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

　　師：（板書：交通法規）

　　師：讀第六十三條

　　師：讀完後你最熟悉的是以下哪一款?

　　生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

　　師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

　　生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

　　不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

　　師：讀六十五條

　　師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

　　生：做公共汽車時，要先下後上，他們做的對。

　　做貨運機車時，要坐在車的後面，不要站起來，

　　會有危險，他們做的對。

　　師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反

　　交通規則的事例?

　　師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?

　　生：暢所欲言，自由回答

　　師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

　　三、教師總結

　　可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序！

　　板書設計： 生命在你手中，請珍惜！！！

高一主題班會活動方案2

　　一、教育目的

　　隨著物質生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的湧現，現在的中學生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什麼，因而培養他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。通過本次班會，讓學生體會大學的美好，樹立要考上大學，期望美好生活的願望。

　　二、活動準備

　　1、播放視訊國際知名大學哈佛大學（校園建設，知名校友，學校成績）

　　2、圖片國內知名大學（校園建設，知名校友，學校成績）

　　3、學生個人準備，我最理想的大學

　　三、活動思路

　　由故事《料理鼠王》引入

　　1、觀看視訊圖片，介紹國內外的大學

　　2、故事群英會（同學們講自己知道的關於理想的故事）

　　3、我的理想（在紙條上寫上各人的理想，可匿名）

　　背景音樂：《我的未來不是夢》

　　4、觀看勵志視訊“我的大學夢”，教師總結，表明理想的重要性和實現理想要付出努力。

　　四、活動過程

　　1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：

　　主持人發言：

　　（講述《料理鼠王》電影故事梗概）

　　《料理鼠王》就是這樣一個故事，美妙真誠但卻並非完全是童話式的非現實。透過一隻老鼠的奮鬥和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一隻老鼠和一個普通人類的友誼，一份不可能完成的任務，在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。

　　2、播放國內外知名的大學視訊照片

　　哈佛大學

　　牛津大學

　　劍橋大學

　　清華大學

　　北京大學

　　3、故事群英會（同學們講自己知道的關於理想的故事，老師可以自己先講，帶動氣氛）

　　哈佛故事

　　有一年，一群意氣風發的天之驕子從美國哈佛大學畢業了，他們的智力、學歷、環境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關於人生目標的調查。結果是這樣的：

　　27%的人，沒有目標；

　　60%的人，目標模糊；

　　10%的人，有清晰但比較短期的目標；

　　3%的人，有清晰而長遠的目標。

　　以後的25年，他們開始了自己的職業生涯。

　　25年後，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：

　　3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英；

　　10%的人，他們的短期目標不斷的實現，成為各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層；

　　60%的人，他們安穩的生活與工作，但都沒有什麼特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層；

　　剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，並且常常抱怨他人，抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。

　　其實，他們之間的差別僅僅在於：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什麼，而另一些人則不清楚或不很清楚。

　　4、遊戲：我的理想話你知

　　主持人：

　　下面我們來個小遊戲，遊戲是：音樂傳球，當音樂停時球傳到誰手上，誰就要站起來跟大家分享自己的理想，音樂！（此一環節，能保證學生談談個人的理想）背景音樂：《我的未來不是夢》

　　5、觀看勵志視訊“我的大學夢”，

　　6、教師作總結，表明理想的重要性和實現理想要付出努力。

　　五、班主任總結

　　我們班級成績不好雖然也不乏認真學習的同學，但是也存在很多部分的學生是非常不愛學習，沒有理想沒有目標的，整天就迷迷糊糊地渡過，沒有為自己的未來思索過，沒有為自己的學業規劃過。似乎思想還停留在國小的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學習氣氛和課堂紀律也存在諸多的問題，需要迫切的改進。同時很多同學也對未來充滿了期待，他們會問我大學是怎樣的，大學難不難考，大學的生活又是怎樣的呢?因此在這種情況下，我決定開展一個關於理想和大學的一個主題班會。

　　通過這次主題班會，我瞭解到很多學生雖然不愛學習但是都有著非常美好的理想，對未來也充滿了嚮往。他們需要的是鼓勵，努力以及信心，本次班會課就是要鼓舞學生樹立理想，增強自信，為未來而奮鬥。而“我的大學夢”勵志視訊，也很好地吸引了學生的眼球，同時也啟發了學生對未來的思考以及規劃，總的來說，本節主題班會的受到了較好的教育薰陶效果，班裡的學風也大有改善。

高一主題班會活動方案3

　　一、時間：

　　二、地點：高一

　　三、班會主題：新的起點

　　四、班會背景：

　　開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。

　　五、班會目的：

　　1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

　　2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

　　3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；

　　六、班會準備：

　　1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。

　　2.第一次月考之後每一個學生與家長一起對試卷進行了分析；組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。

　　3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

　　4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度；由團支部準備向全班同學寄語。

　　七、班會過程：

　　1.主持人致詞，班會開始

　　2.班委會發言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）

　　3.學習方法、經驗、教訓交流

　　4.學生代表發言，展示“新的起點”作品，與全班共勉

　　5.值日班主任發言

　　6.班主任發言

　　7.宣誓

高一主題班會活動方案4

　　活動目的：

　　1、情感目標：

　　通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

　　2、認知目標：

　　通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。

　　活動準備：

　　1、先在同學中間徵集有關“責任”的主題班會標題，從中選出的主題班會標題（以學生選出的主題標題為準）；

　　2、在學生中選出主題班會的主持人；

　　3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言；

　　4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事蹟；

　　5、詩歌朗誦；

　　6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

　　活動流程：

　　一、匯入（以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”）

　　二、主題：責任與我們同行

　　1、大事小事顯責任（初步瞭解責任的範圍）

　　（1）請學生交流自己蒐集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。

　　（2）什麼是責任?

　　2、名家名言說責任（感受責任）

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　　3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”（學生討論，代表發言）

　　（1）對自己負責：

　　（2）對家庭負責

　　（3）對他人和集體負責:

　　（4）對社會與國家負責

　　4、實際行動盡責任（中學生守則）

　　從身邊的小事做起，切實地培養責任心。

　　（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。

　　（2）遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　（3）熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

　　（4）按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。

　　（5）認真值日，保持教室、校園整潔優美。

　　（6）尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

　　（7）體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

　　三、總結

　　詩歌朗誦：略

　　結束語：

　　水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。

　　責任對於人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。

　　同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人！ 腳踏實地，拼搏奮鬥，你們一定可以成為祖國有用的棟樑！

高一主題班會活動方案5

　　一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

　　二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

　　三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

　　五、上課時間：十六週星期一第9節

　　六、上課地點：高一（4）班

　　七、上課班級：高一（4）班

　　八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 國中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、鬥毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

　　九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》

　　十、課前準備：

　　1、交朋結友問卷調查，瞭解學生目前交友的情況並做好統計。

　　2、自己找有關材料閱讀，並寫出讀後感。

　　3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，並進行篩選。

　　4、由文娛委員組織設計、編排、訓練讚美友誼的歌舞。

　　5、全班練習大合唱（友誼地久天長）。

　　十一、課後延伸：

　　1、收集讚美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

　　2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，瞭解主題班會的收效。

　　十二、活動過程：

　　1、全班合唱（友誼地久天長）

　　2、引入主題：人生什麼最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

　　3、實話實說

　　（1）請同學談談自己的一位好朋友，他（她）有什麼地方吸引你?

　　（2）班內誰和誰是好朋友?為什麼?

　　4、請思考並用簡潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：（1）、泛泛之交

　　（2）、學習、工作上有聯絡

　　（3）、功利重於感情

　　（4）、可信任

　　（5）、能交心

　　（6）、真正的知己

　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴充套件?為什麼?

　　7、請欣賞小品表演，思考什麼是真正的友誼。

　　小品（1）清晨

　　（2）考試（前半場）

　　並思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損於友誼?應怎樣做才對?

　　小品（2）考試（後半場）

　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什麼樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關於朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什麼?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：A顧全大局，能受委屈

　　B見多識廣，終身受益

　　C志趣相投，互相體恤

　　D互助互補，共同進步

　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

　　13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測試及鑑定：

　　請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：

　　（1）、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

　　（2）、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

　　（3）、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

　　（4）、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

　　（5）、你是否每週一次到朋友家去坐坐?

　　（6）、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?

　　（7）、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的藉口婉言謝絕?

　　（8）、朋友遇到困難（如生病）時，你是否會主動去表示關心?

　　（9）、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯絡?

　　（10）、每過一段時間，你是否會增加新朋友

　　（11）、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

　　（12）、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

　　（13）、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?

　　（14）、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

　　計分：一個“√”為1分，累計總分。

　　鑑定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散佈陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。 ——（法）羅曼羅蘭

　　16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

　　17、歌舞表演：《祝福》

　　18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯絡和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。願我們擁有更多的知心朋友！願人們的友誼地久天長！