做班長申請書5篇

大家寫申請書最重要的就是語言邏輯清晰態度誠懇，在申請書的寫作中，我們必須保證用詞的精準到位，下面是本站小編為您分享的做班長申請書5篇，感謝您的參閱。

做班長申請書篇1

敬愛的鄧老師：

您好!

首先我很高興也很榮幸!有這樣一個機會能夠競選班長這一職務!說實話我不會說太多的套話!所以我說點實在的，開學十幾天來我也幹了十幾天的聯絡員，說心裡話挺有壓力的!加上軍訓也很累!但我早

已經做好了心理準備!所以這些都在意料之中!

其次我也應該自述一下我的一些經歷!我是一個成績不好的`好學生，為什麼這麼說呢!因為從國小到高三我的成績一直平平!沒有什麼長進!但我從國小五年級開始做班長一直做了八年到高三結束，我經常和老師打交道!也喜歡幫老師做一些力所能及的事!所以在老師的眼中我應該算是一個好學生!雖然剛??

始做班長時也碰到了許多困難，不過在自己的努力和老師的幫助下都能夠妥善的解決了!

每個人做完一件事後應該想想自己做的對不對，做的怎麼樣!這樣經常地總結總結，這樣我們就會進步就會成長，做了八年的班長我也應該說說我對這個名詞的理解了，班長是一個班級的帶領者和服務者!它不僅僅是一份榮譽!更是一個很大責任!一個班級的好壞在很大程度上和班長的個人素質和能力有關!有這樣一句話說的好!“其身正不令而行，其身不正雖令不從”這句話一直鞭策著我時時刻刻的帶好頭做好榜樣!那麼我之所以要競選這個職務，只是因為我想更好的鍛鍊自己的能力!也證明一下自己!我當班長一直有這樣一個宗旨：不為名不為利只為能有個好能力!希望同學和老師能夠給我這個機會。

如果我能幸運的競選成為班長!我一定會認真工作，不辜負同學和老師的信任!當然如果我落選了!

那我會更加努力學習鍛鍊，爭取在下次班長競選中取得成功!

做班長申請書篇2

本人自進入入職班以來，擔任副班長一職已有一個月了，雖然任職時間不長，但是在老師的傾力幫助和班級成員的積極配合下，目前已熟悉擔任職位所負責的具體工作。為更好服務集體、分擔老師工作，特提出轉正申請。

本人工作認真且具有較強的責任心，極富工作熱情；性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成老師交付的工作，和班級成員之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，目前正在和班級成員籌備新生晚會，力圖給老師及公司領導帶來耳目一新的晚會。

在這一個月中，我在老師和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，並且自己對本班級也有了新的理解：

1、班級現狀。人員年齡差距較大，素質參差不齊，有在職職工、社會招工人員及大學畢業生等，這樣的情況決定了班級的特殊性，要認真分析班級每個成員的性格特點，針對不同的任務，根據人員年齡及能力的不同進行合理搭配。

2、對班級管理建議。班級全員參與管理，建議實行值日班長制度，輪流記錄每日情況，讓每個人都參與到班級管理中來，由此提高集體責任感及榮譽感。 自從進入到這個集體，我無論在思想境界或工作能力上都得到了一定的提升，在今後的工作中，我會進一步嚴格要求自己，虛心其他班級成員學習，爭取在各方面取得更大的進步。

以上是本人的轉正申請，望老師批准！

做班長申請書篇3

尊敬的營領導：

我是黃錦江，大二學員，現隸屬編制為二連七班。本人20xx年入伍，在原部隊期間經歷過副班長、班長、新兵營班長、車場值班班長、小車班副班長的骨幹崗位，在任期間曾被評為優秀士官、優秀骨幹，於20xx年考學進入本校兵器工程專業地炮方向。在當兵的`三年裡，各種骨幹崗位的歷練讓我成長成熟了許多，並且磨礪了我帶兵的基礎能力，增長了我的帶兵經驗，給予了我帶兵的信心。入校以來，歷經一年的觀察與學習，我從一名普通的戰士正在逐漸向一名合格的中華人民共和國軍官成長，在一年中，我積極參加各項活動競賽，認真揣摩班長骨幹的帶兵經驗，瞭解院校與基層部隊的區別，認真學習管理方法，為了讓自己能夠更快地學習成長，同時檢驗自己的學習效果，本人在此寫下申請書，請求在下學期擔任骨幹，希望營領導能夠給我這次機會。 作為一名部隊考學的戰士學員，基層的經歷以及院校生活的結合讓我學到了很多東西。

一、 鍛造了我力爭上游的積極態度。我深知，部隊是一個大集體、大熔爐、大學校、大社會，作為這個集體中的一份子，要想做每一件事情，都必須要先有

積極向上的態度，否則必將淹沒在茫茫的人群裡，難以脫穎而出，難以取得成績。我想成為骨幹是經歷過深思熟慮的，作為共和國未來的指揮員，必須擁有優秀的指揮能力，必須能夠透徹如何當好一個管理者，一個指揮者，因此，在這四年中，我必須要以積極主動的態度去學習如何做好管理，不能虛度光陰。

二、 培養了我強烈的責任心。擔任骨幹期間，我深刻意識到，責任心是一個骨幹立足的根本，上級將各種任務託付到骨幹手中是對骨幹的絕對信任，而作為骨幹，則必須要用強烈的責任心去帶領自己的所屬人員去完成每一個任務，因為部隊是一個有著嚴格紀律的武裝集團。因此，要想把人帶好，就要對上級負責，對集體負責，對所屬人員負責，對身著的軍裝負責。所以說，強烈的責任心是一名優秀骨幹的必備條件。

三、 提高了我管理帶兵的能力素質。五年的軍旅，兩年的骨幹經歷讓我管理方面的經驗大幅度提高，應對各種任務的能力不斷提升，無論是工作學習生活中都能與新、老兵處理各種問題。同時，能夠針對不同的時期，不同的任務特點，不同的人員階層，而用不同的管理方式靈活變通，分清主次，緩急、輕重，做到有章可循，有法可依。

四、 加強了我自身的自制力。擔任骨幹經歷讓我明白了作為一名骨幹必須要有強硬的自制能力，要想管理好別人，必須先管理好自己，要想別人做的好，自己就應該帶頭做得更好！並且作為骨幹，不能因為自己的個人情緒化而影響工作，要從大局出發，從實際出發，幹好工作任務。

我也深刻地認識到自身仍然存在著許多缺點與不足。

一、 自我要求比較低。作為一名戰士學員，作為一名受軍隊教育了五年的軍人，在日常的工作、學習、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺點。與同批進入學校的同年級地方學員相比，我本應該對自己要求得更加嚴厲，本應該站在排頭當先鋒做榜樣，但在平時，我思想上卻存在著只求過得去，不求過得硬的想法，在許多事情上給自己降低了標準，學習上偷懶耍滑，工作中不求過硬，訓練上常常給自己定下輕而易舉就能完成的計劃。

二、 作風紀律不過硬。在學校一年來，本人在作風上仍存在許多問題。作風是一名合格軍人的體現，是自身素質能力的外在表現，在學習上，自管自控鬆懈，抱有為考而學，為過而學的想法，在生活中，有時會

利用時間空隙、管理漏洞，給自己放鬆的機會，在訓練中，沒有能夠做到依據計劃進行，對訓練抱有始終如一的熱情，沒有領會到作風紀律是自己的東西，鍛造好的作風紀律得益的在於自己。

三、 工作態度不夠積極。在日常的工作中，本人常常只對於骨幹要求的事去做，而看到應該做的事卻沒有積極去做。一味地等待上級的安排，沒有能夠主動找事，沒有主動向上級報告問題，沒有主動向上級彙報思想，對一年級同志未能加強幫教。

四、 學習態度不夠端正。作為戰士學員，在學習上基礎較為薄弱，起步比同一批的地方學員要晚，但是在學習中思想上仍然不夠重視，常常想著偷懶一時，保過就行的想法，導致學習成績不高，未能走在前列當好先鋒，做好榜樣。

在下學期的工作中，我主要希望從這麼幾方面來提高自身素質、能力、水平，確保無論是在哪個工作崗位上都能盡心盡職，努力進取，決不辜負領導的諄諄教導和期望。

一、 努力提高自身要求。下學期將進入大三，歷經一年的磨礪，本人從思想上明白了對自身嚴要求的重要性。在學習上，以力爭前茅為自己的奮鬥目標，戰士學員低的起點決定不了我的成績高度，我將以更加認真執著的態度去對待學習；在訓練中，給自己制定合理訓

練計劃，加強訓練量，把自己的優勢發揮出來，以在運動會上能夠為連裡贏得榮譽；在平時的生活中，不斷提高自身的作風紀律，嚴格要求自己，身先士卒，勇站排頭當尖兵。

二、 認真對待本職工作。下學期無論我處在任何一個骨幹崗位或者普通學員，我將以積極的態度、熱情的態度來對待本職工作，對自己崗位內的事情做到盡職盡責，對工作做到點滴必爭，對上級安排的各項任務做到堅決以最高的標準完成。

三、 不斷提升作風紀律。針對本學期作風紀律不強的不足，在下學期中我將以各種條令法規為指導，以營裡、連裡的各項要求為紅線，嚴格遵守各項紀律，並同時不斷提高作風，樹立嚴要求高標準的思想態勢，凡事事無鉅細，不漏死角，在作風紀律上做到盡善盡美。

四、 更快提高管理能力。在下學期中，本人希望能夠藉助骨幹位置，加強學習借鑑，多向骨幹詢問經驗，大膽嘗試各種好的管理方法，不斷提高任職經驗，讓自己成長得更快以適應未來下部隊的第一任職。

最後，希望營領導能夠給我這個機會，讓我有一個學習的舞臺，我必將用飽滿的態勢、積極的態度去做好每一件事，絕不辜負領導的一片期望！

做班長申請書篇4

尊敬的老師：

我是汽車與交通學院交通工程xx班的班長高謀，欣聞學校正在評選“優秀團員”和“優秀班幹部”，在公佈的檔案下我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向學校領導提出申請“優秀學生幹部”榮譽稱號，希望學校能給我一個展示自我和肯定自我的機會。現在將我的個人材料向組織彙報一下，作為各個領導的評審參考。進入大學一年以來，我作為交通xx班班長，積極配合班主任劉老師和導員丁老師的工作，在學校領導和老師的關心和支援下，在自身的努力下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。我用自己較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來，努力為班級爭取榮譽；提高同們的學習積極性、以及對自身的嚴格要求為重任。團結同學，熱衷工作，全心全意為班級服務。

（一）班長工作

身為班長，一個班級的領頭羊，我和老師溝通密切，與其他班委配合默契，在我們的共同努力下，在過去的一年裡，全班31個人均無違紀現象，班級朝著積極健康的方向發展。我們響應學院號召積極參加各種活動和比賽，班級連續兩個學期獲得精神文明班級榮譽稱號，獲得班級團體獎及個人獎履數，其中在筷子橋大賽中，我們包攬團體獎前三名，我定時召開班幹部會議和主題班會，目前班級與其他班相比在獲獎情況和班級凝集力方面有明顯優勢，雖然在成績方面我們班沒有太大的優勢，但在我們全班同學和班主任老師的努力下，我相信交通xx班會越來越強。我成功的組織同學舉辦各種活動，元旦晚會，讀書交流活動，網路安全講座，手機使用答辯會，專業和班級籃球比賽，以及各類主題班會，通過組織這些活動既豐富了同學們課餘生活，增強了同學之間的瞭解和友誼，也提高了班級的凝聚力。同時更為同學們相互溝通相互瞭解提供了一個平臺，讓同學們明白：與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。

（二）個人能力

我個人參加過多次比賽，獲得網路徵文1等獎，筷子橋沉重大賽2等獎，宿舍裝飾大賽2等獎，寢室徵文2等獎，我愛我車攝影大賽2等獎，大學生社會實踐3等獎，明信片設計大賽3等獎等諸多獎項，在過去的一年裡雖然成績我沒有做到佼佼者，留有一絲遺憾，但我有端正的學習態度，負責任的行事作風，我還是很充實的過完了大一的生活，在以後的大學生活我會一如既往的認真下去，同各位老師及班裡同學把班級的建設的更好，努力學習爭取做一個全面發展優秀學生幹部。

（三）學習方面

積極組織班裡同學上自習，嚴格要求自己，帶領大家共同進步，並取得了較好的成績，同時也使班級的學習風氣得到提高和改善。能夠認真配合老師的教學工作，課上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，並用自己較高的熱情與責任心感染周圍的同學，發揚勤奮刻苦，好學好問的精神，與同學們交流經驗，相互鼓勵指導，在過去的兩個學期中，在班級的綜合排名和考試排名中靠前，並且各項成績均衡，身為一名學生幹部，班級的領頭羊，我會做好老師與學生之間溝通的“橋樑”。

（四）生活方面

生活簡樸，獨立自主，性格開朗，嚴以律己寬以待人。身為班長，班級裡和同學相處的十分融洽，平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學。我能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。在生活中建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支援。

班長的工作很難，它是銜接了上級和班級的橋樑，我努力學習，嚮導員請教如何做一個好班長。我認為作為一名班幹部，必須要注重自己的言行，處處發揮表率作用，這樣才能贏得同學們的支援和認可。

同時，這也是做好班級內各項工作的根本保證。為此，我十分注重加強自身的修養，參加了許多社團及培訓班。在班級工作中，嚴於律己，通過一年的班長工作，我的能力得到了體現和大幅度地提高，現將申請優秀學生幹部，我要特別感謝學院書記和輔導員的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支援和幫助。在今後的大學生活中，還有更大的挑戰和任務等待我去完成，所以我還要更加嚴格要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔。在今後的工作中更加努力的完成自己的工作和學業，更好的鍛鍊自己，也請領導和同學們批評監督。

以上便是我入學以來的學習生活方面的表現，我想我已經盡力做好每一件事情了，真誠希望組織能考察我，給我提出寶貴意見，讓我在將來的工作當中能有更大的進步。特此申請“優秀班幹部”，望批准。

此致

敬禮！

20xx年x月x日

做班長申請書篇5

敬愛的班主任：

請原諒我在這個時候，以這個方式提出辭職。

面對這個對於班級和個人都十分重要的階段，我曾經思量過個人的去留問題，因為一個班長對於整個班級是很重要，經過仔細的考慮，考慮到個人的工作作風和未來會面臨的各種情況，整個大環境，我覺得為了班級和同學們的利益，還是決定辭掉班長這個職務。

我是個喜歡把心思全部放在一件事情上面的人，對於任何事情，也許困難不是我最大的阻力，而是在與其同時出現的各種事情，會讓我分心，這也許是我的長處，更是我的致命傷。

經過上學期期末的種種事情也證明了這一點，一邊複習考研，一邊幫班級的事情，確實讓我有些頭疼。每次想專心致志地看書的時候，卻總會要情不自禁的去想著班裡面的事情；而辦理班級事務，是要花掉很多時間的，為了這個就不得不去熬夜學習，睡眠少了，就像是一種惡性迴圈，這種方式又是我最不喜歡的。而且也出現了不少事情不及時地現象，雖然並沒有造成什麼影響，但是心裡還是過意不去。

在反覆思量之後，還是決定辭職。古人就曾經說過辦事情不能三心二意，老祖宗們的話和裡面的道理、智慧是我們現代人不能欽佩和遵從的。與其在兩者中徘徊往復，唯唯諾諾，倒不如來個直接的選擇，這也是對我自己的深愛著的班級負責，也是對我個人負責。

現在的情況我只能選擇辭職，畢竟從找工作的行列中轉向了考研，這已經是一個不小的轉折，一個違犯我初衷的選擇了；在過去的一段時間裡我也為它付出了太多太多，不希望在中途就這麼“夭折”。主任也是經歷過大四階段的過來人了，也目睹了身邊的同學們的在這條路上的奮戰，也見證了不少人在最後的失敗中哭泣。我不希望我的`大學就這麼哭泣中和遺憾中結束。在這一段時間，我體驗到了奮鬥的苦與樂，種種心理的疲憊，我希望我的付出能得到一個滿意的結果，不讓我有任何遺憾，或者一個充滿了藉口的失敗得理由？？敗也要敗的堂堂正正。

在班長的位置上也忙碌了一年了，真的很有感情了，這裡也是我付出的過的地方，我比任何人都有著感情，因為有一個個忙碌的深夜，還有不期而遇的喜悅。我希望她能更好，不要因為自己的失誤給自己的奮鬥之地帶來不良的影響，讓自己為她傷心。我想我會給它找一個更好的歸宿，畢竟我們班還是人才輩出，再找出一個比我更加優秀、更加負責的班長是有餘地，我並不是一個閃耀的人，相對來說平庸的成分相對更多一些。

面對著下面即將到來的找工作的熱潮，一個真正全心全意希望就業的人比我更為合適做這份工作，更加能夠把資訊準確地傳達給大家。班長對於找工作的同學也無疑是個鍛鍊的機會，個人無意義的把持著這個職位，倒不如讓出來給更加適合更加需要的人來。

雖然以後我不會在這個職位上了，但是我還是班集體的一員，對於班內的事務我依舊會盡自己的所能，去幫助新任班長，讓班級比前更好的發展，這一點我是不會推脫、義不容辭的？？因為這個我曾經奮鬥過的地方，我依舊喜愛它。

希望主任能夠原諒我在這個時候的辭職，也感謝主任在以前對於我的工作的支援、鼓勵和幫助。

也希望班級能夠向更好的方向發展。

懇請班主任批准我辭去班長一職！

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日