言與行演講稿模板5篇

大家可以通過寫演講稿來表明自己的觀點，預先準備好詳細的演講稿可以讓我們在演講的時候充滿信心，本站小編今天就為您帶來了言與行演講稿模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

言與行演講稿篇1

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是___，今天站在臺上做我的演講，我感覺特別的榮幸。我感謝大家給予我一個這樣的機會，我很珍惜這次機會。今天我要做的演講的題目是《養成良好的衛生習慣，對己對他人都有好處》。

我們生活在新時代，新的起點，不再像是以前的那種對衛生不重視的時候了。現在的時代是很注重衛生的，只有搞好衛生，我們的未來才會更好。不管是個人的衛生還是大家公共的衛生，我們都要一視同仁。

那麼首先我們要做的就是養成一個良好的衛生習慣。只有好的衛生的習慣才能夠把自己變得更好。那我們要養成哪些好的衛生習慣呢？接下來就是我講的重點了。現時代我們這個環境是我們生活的最基本的，第一個就是要養成愛護大自然的衛生，我們不肆意在外遊玩的時候扔我們製造的垃圾，而是用袋子裝著，等到有垃圾桶的地方再把垃圾扔進去。只有把大自然的這個衛生搞好，我們的生活才會更加美好。第二個就是要養成垃圾分類的習慣，好的衛生是所有的東西都有一個歸類，垃圾也一樣，什麼樣的垃圾歸於什麼樣的垃圾，如此才可以阻止有害垃圾混入普通垃圾中危害環境和我們人類。這些都是要我們自己去遵循的，垃圾分好類，衛生靠大家。第三個就是培養個人愛衛生的習慣，很多人自己都不愛衛生，所以給人的感覺就是很邋遢，作為一個新時代的人，我們就應該打理好自己，給別人一個好印象。穿衣要整潔乾淨，要常洗澡洗衣，自己的家也要搞好衛生，來的客人看見整潔的家人家也會讚賞有加的。

衛生是大家的，不是一個人的，所以愛護我們的衛生就要從自己先做起。自己起到這樣的作用，大家也才會一一去做的。良好的衛生習慣需要每天的堅持，在這樣一個時代，是很重要的，不要輕易放棄自己好不容易養成習慣。有一個好的衛生的習慣，對自己好處極大，對他人的好處也是很多的。這樣好的事情為什麼不做呢？再說了，習慣是自己的，養成了好的習慣，只有利而無害，尤其是衛生習慣，更加是對整個社會都起到好作用。

所以，我們大家一起來培養自己的良好的衛生習慣吧，一起把這個社會、這個環境以及我們自己變得更好。

言與行演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!

在這秋風送爽、碩果飄香的八月裡，在這美麗如畫的校園裡，我們又迎來一個新的學年。送走了600名已畢業的高三學子，又迎來了530名朝氣蓬勃的高一新同學。你們的加入，使我們這個大家庭更加充滿生機和活力。在此我代表學校對全體新同學的到來表示熱烈的歡迎，同時向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意!

過去的一年，是我校發展的關鍵年，在全體師生的共同努力下，各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜成績，開創了良好的局面。20xx年4月，我校成功舉辦了全國生命教育年會，來自全國各地的600名代表蒞臨我校進行交流學習，全體學生向全國代表展示了大課間陽光體育長跑，龍吟齋社團和合唱隊也分別進行了彙報演出，受到了全國各地代表的好評。在社會廣泛關注的大學聯考中，我校大學聯考再創佳績。文科班邸桐暘、理科班的楊坤同學被清華大學錄取，理科班王安邦同學被北京大學錄取;大學聯考分數在600分以上學生達到74人。20xx年大學聯考楊柳青一中再一次向全區人民交上一份滿意答卷，受到上級領導和社會的肯定。今天的楊柳青一中，以更新的面貌迎接大家的到來。教學樓內煥然一新的門窗，讓我們賞心悅目;38套多媒體教學裝置更新換代，將使我們的教學如虎添翼。食堂、宿舍、浴室也在暑期進行了維修和改造，為學生生活提供了更為便利、舒適的條件。楊柳青一中將不斷地創造出更大、更美、更廣、更高的平臺，讓大家展翅飛翔，一起為學校創造更大的輝煌。

回首走過的20xx-20xx年度，在全校師生的共同努力下，學校又榮獲全國生命教育示範學校、天津市陽光體育先進學校、天津市示範家長學校、天津市青少年科學素質教育先進學校、學校系統共青團工作先進集體、西青區教育系統創先爭優品牌工程先進集體、西青區創先爭優先進基層黨組織等榮譽稱號。在我們的教師隊伍中，孫媛媛被評為天津市師德先進個人，張彥旭被評為天津市思想政治先進個人，高俊欣被評為西青區教育系統優秀共產黨員，王暉、劉新、楊延麗分別被評為西青區教育系統教學先鋒、班主任先鋒、後勤先鋒，劉鍇被評為學校系統共青團工作先進個人。在我們的學生中，除了今天受表彰的三好學生和優秀學生幹部以外，原高二12班陳家英被評為天津市十大孝親學子、天津市自強學生標兵，原高三11班張帥被評為天津市優秀中學生，原高三11班徐傑被評為天津市優秀學生……這一個個榮譽記錄著學校的成長和進步，凝聚著全校師生的心血，代表著我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。

新學年，學校的德育工作將繼續探索“生命情感體驗模式”，積極開展以高一年級“生活德育”、高二年級“敘事德育”、高三年級“生涯教育”為主要內容的綠色生命教育，同時強化學生的日常行為規範的管理和檢查。同學們，你們是班級的主人、學校的主人，希望你們以主人翁的態度積極參與到學校和班級的管理中去，為班級、學校的工作出謀劃策，為學校的發展騰飛貢獻出自己的一份力量。

新學年，學校的教學工作將繼續加強教師隊伍建設和名教師的培養工程，深化“四五四”綠色生態課堂。每個教師要牢固樹立“眼中有生命、心中有學生”“關愛每個學生，開發學生潛能，為了學生髮展，幫助學生成功”的教育思想，課堂上注重師生合作、情感體驗，促進學生主動發展，努力使課堂成為師生心靈對話、體現綠色生命力量的地方，讓師生在課堂中感受幸福、共享快樂、感受成功、共同成長。

同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。校園因你們而生機勃發，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝願大家身心健康、學習進步，成為一名志存高遠，品德高尚、談吐風雅、水平高超的優秀學生。無論遇到什麼困難，不改初衷，無論遇到什麼挫折，矢志不渝。成功與勝利，永遠屬於那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成。我們要抓住機遇，迎接挑戰，以嚴格的學校管理，務實的教育教學質量，良好的社會聲譽，去追求我們的目標，實現我們的願望。相信經過我們大家共同努力，一定能取得理想成績，使楊柳青一中真正成為天津市一流市級重點高中校和全國有影響的特色高中學校。

言與行演講稿篇3

各位領導、護士姐妹們：

大家下午好！我今天演講的題目是《 病人在我心中，溫暖在我手中。》

轉眼來到肛腸科已經快一年了，看見護士節徵文題目的時候我的心被輕輕的觸動，病人在我心中這個信念雖然瞭然於心，但也不能確切的說出來。

我知道，我們今天所做的，可能會被遺忘，但我還是會做。是什麼讓我有如此堅定的信念，是自信，因為我有幫助病人的能力。既然穿上了這身潔白的衣服，我就會勇敢地走下去。就是這樣的一群人，沒有豪言壯語，只是這樣悄悄地把病人放在了心中。病人在我心中，病人在我們心中，在這個以病人為中心，無陪護，全面為患者實施基礎護理的時代，只要我們把病人放在心中，就意味著我們的每一天都會過得充實、快樂。因為我們經常會換位思考“假如我是病人，我也希望醫務人員不但具有高明的醫技，還具有高層次的文明，能以親切的笑容溫暖病人，以體貼的話語安慰病人，以精湛的醫技拯救病人，以高尚的醫德感動病人”、“假如我是病人，當我被病魔纏身，身心痛苦的走入醫院的時候，我多麼希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、細心檢查的醫務人員。能讓我放心、安心，有信心將自己託付”、“假如我是病人，我希望醫院如家一樣溫馨”……

所以我們護士本身更應該樹立良好的醫德，盡我們的天職，提高服務質量， 以實際行動贏得社會的尊重，我們每名護理工作者都應用我們偉大的情懷，長久的辛勞，熱情的微笑，給患者傳遞安慰的資訊，掃除他們的急躁和煩惱，用心靈展現“白衣天使”美的形象。

因為我是一名護士，在我的心中，病人就好比生了疾患的樹，但願我們的幫助如陽光雨露，潤物細無聲，還他們一個頂頂茂盛的鬱鬱蔥蔥，願他們茁壯，願他們健康；在我的心中，病人的愁苦如烏雲漫天，願我們的關懷如和煦春風，吹走愁雲，展現陽光燦爛一片晴空。

蘇格拉底曾經說過這樣的話：“貢獻你的摯愛來贏得人心。”北京大學首鋼醫院的一名護士做晨護時，發現病房的一位老人把大便解在了床上，並用手不斷的到處亂摸，病房裡臭味撲面而來，沒有在意這臭味，她打來溫水，從頭到腳，給他擦洗乾淨，又幫他換上了新衣服，新床單。汗水浸透了她的衣衫，臨床病人說：“你可以等他的家屬來洗”，她搖搖頭微笑著說：“當我做這一切時我覺得自己已經是他的親人了。”一個星期過去了，老人的病情有了好轉，卻發現，老人總是站在病房的窗前，呆呆地向外張望，問他有什麼事，他卻總也不肯說。通過對他的體貼，照顧，他終於相信了她，並對她講了實情。原來這是一個五保老人，家中無兒無女，只有一位７８歲的老伴，身體又多病，老人此次住院本與老伴講好，來醫院看他，但一個星期過去了，仍不見老伴的影子，老人擔心家中的老伴，會不會出了什麼事？得知此情一邊安慰老人、一邊記下他家的地址，下了班直奔老人家。當推開門只見一位白髮蒼蒼的老人孤獨的躺在床上。得知她的由來，老人不禁失聲痛哭，說自己老了，不中用了，生了病又走不動，３天沒有吃東西了，心裡還掛念著生病住院的老伴兒。聽著那無奈的訴說，看著那含淚的雙眼，一股無形的力量在軀動著她，她撲向老人的懷抱，“奶奶，別哭，別哭！從今天起我就是您的親人，讓我照顧您好嗎？”從那天起每早打飯給老奶奶，到醫院照顧老爺爺。併為兩位老人相互傳遞著彼此的問候。一份真情呼喚著老人的心，一份牽掛激勵著一個生命。在她精心的照顧下，兩位老人一天天的好起來了，老爺爺終於可以出院啦！臨行前，老人拉著她的手，蒼老的臉上擠滿了淚水，哽咽著說了一句話：“好姑娘，讓我來世再報答你啊！”我被他們所感動，“病人在我心中”絕不是一句承諾，而是我們的愛，用我們的愛心去溫暖千千萬萬被病痛折磨而又無助的人們！護理學創始人南丁格爾曾說過，“護士必須要有同情心和一雙願意工作的手。”這一句話，成了我們護士永遠的座右銘！

我愛這門專業，看到患者高高興興的出院，我心裡就無比的高興。所以我會一直堅持下去。

謝謝！

言與行演講稿篇4

各位同學，大家晚上好！

我叫廖曉芳，來自06市場營銷，目前是文學社外聯部幹事，所謂“幹事”，就是要乾點事的嘛。平時我們主要是拉贊助，盡力解決經費問題，以支援社團發展。但今天我要乾的事也很明確，競選社長。

詩人汪國真有句話：我不去想是否成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。現在我想說：我不去想結果怎樣，既然站在這裡，我便把我對文學社的“愛與恨”一吐為快。

先說說“愛”吧。我想對文學的熱愛是每個社員當初入社最堅定的理由吧。我也不例外。自從開始瞭解“文學”這個概念後，就被她的魅力所吸引。是一種精神的寄託，也是一種真情實感的宣洩。雖然本人末在文學方面取得什麼成就。但對文學社的活動一直保持不變的熱情。

不都是說因愛而生恨嗎？加入文學社到現在見證了她的悲與歡。既然想躋身與社長這一職位，下面就談談鄙人之見：如何更好得發展文學社。

我的想法是建“創新型”社團，有嘗試，才能有突破。眾所周知，家庭聯產承包責任制是我國農民的偉大創舉，使農民的生活水平有了一個里程碑的提高。如果我有幸當選，我希望和大家一起開創文學社的聯產承包責任制。現在大家手上都有一張流程圖，我來解釋一下它們的目的和作用。

首先，下放權力。1。社員彈劾權和參與決策權。就是說每個社員對社長及其部長關於社團發展方向和活動方案會提出意見。文學社每次開展活動前會進行民主投票，如果有3分之1社員不同意，此項活動取消或改進方案再進行徵求意見。2。部門獨立行動權。各部門在文學社的名義下獨立開展活動。如財務部可以和會計社聯誼，學習理財之道。更好的管理社團的經費。宣傳部可以和書畫協會一起搞活動，使文學社的宣傳更具吸引力。具體情況可以依部長個人發揮。3。歡迎並獎勵一切師生的合理化的意見和建議。允許匿名形式並根據合理程度給於獎勵。

我提出以上3小點的目的很明確，使社員有更多的參與決策的機會，在民主的氛圍中，突出部門特色，提高同學們的積極性和工作效率。

其次，包產到戶，包乾到戶。1。定期外派社員與臨海校區文學社交流。促進兩校區社員的友誼，相互學習，共同發展。2。固定社員與其它高校長期聯絡。這樣能定期瞭解到其它高校的校園動態，學習氛圍，新人新事等。讓本校學生能更好的鑑見其它高校大學生的生活，不斷提高自身素質。3。固定社員與某企業或部門單位長期聯絡。創造更多機會接觸社會，捕捉靈感，反映生活。不斷提高社員的觀察力和寫作水平。

以上3小點的目的也很明確。使社員的活動更充實，進一步展現每個社員的價值。分解總目標，使社團管理更加清晰簡便。

以上只是本人的初步設想，詳細計劃在此不多做累述。因為這只是口頭上的，競成功時奉獻給大家的必定是活生生——沉甸甸的美好現實。文學社從初建到現在，從基本空白到擁有自己的刊物和70多名社員，也經常性的開展活動，想必每位社長都是不辭勞苦費勁心思的。所以接下去我們只能幫它辦得更好，才能不負眾望。

難道把文學社建設成為活動豐富，充滿生機，羨煞旁人的星級社團只是我個人的一廂情願嗎？如果不是，那就支援我吧。

言與行演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗鬱的年華！

我是一個典型的90後女孩，迎著溫柔的陽光而踏入青春的大花園，一路走來，也並未碰到太多磕絆，倘若要我去寫勵志故事，恐怕今晚就要暫別於周公了。

我狂愛著向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時，總不忘把它們塗成紅色，大塊大塊的鋪開，那鮮豔如火的顏色，映滿我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽到了嗎？我要以紅色來比喻我的青春！

紅色，代表著活力、激情、自信、成功與力量。

恰似著紅色，我的青春是充滿著活力的，當每天我都充滿朝氣地去到學校時，當我在操場上揮汗如雨時，當我滿懷著希望對未來進行一次次的設想的時候，我感到充滿了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿著數不盡的契機。

我堅信著萬事皆有可能。我對著我躍動著紅色的青春微笑，在心裡默唸著“我永遠不會忘記你的呀！”尤其記得會考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿著動力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢想而進行著最後的奮鬥，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語氣說著離別前的每一句話，含著淚揮手道別，散了，時間將我拋散了。

然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時，我在青春的花園裡又向前邁了一步，每一次情感的爆發，我都跟著成長一步，以時間為載體，以情感為催化劑，和著無數光影的，那推動著我成長的，那是————力量，紅色的力量。於是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露著微紅的光，耳朵裡充斥著無數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發想要奔向那片紅色，那是————成功！

即使是在花園中，也會有下雨的時候，會有磕絆、會有淚，正如紅色，也代表著任性和狂妄。多麼倔強的眼神啊！因為尚未經歷諸多事故，而顯得那麼的稜角分明；未豐滿的羽翼根根豎起，迎著太陽，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬於青春————火紅的青春！

你有試過閉上眼睛去感受太陽嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會撞進來，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。