與孝有關的演講稿優質7篇

演講稿可以通過講述故事、引用名言、提出問題等方式來引起聽眾的興趣，在演講稿中語調、節奏和表情也是非常重要的因素，可以影響到演講效果的好壞，本站小編今天就為您帶來了與孝有關的演講稿優質7篇，相信一定會對你有所幫助。

與孝有關的演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

再過xx天就是大學聯考的日子，為此，我想把今天的演講獻給所有為大學聯考奮鬥的老師和同學們，我演講的題目是“致敬大學聯考”。

時光如初，芳華剎那。作為高一的學生，來到鄖西一中也快一年了。過去，我總覺得大學聯考離我們很遠；可是現在，我彷彿感到自己也要馬上參加大學聯考。時間總是在不經意間流走，而我們也是在和時間的賽跑時離大學聯考越來越近。

致敬大學聯考，因為大學聯考讓我們懂得奮鬥。

曾經，在別人的故事裡瞭解大學聯考；現在，我們也成了大學聯考故事中的人。我們會在爭分奪秒中完成無數的練習題，數不清的模擬考；我們會在凌晨五點多起床，為記住無數的文言文和單詞……教室裡的朗朗書聲，宿舍裡的挑燈夜戰；操場上奔跑的身影，食堂裡狼吞虎嚥的樣子；邊打吊瓶邊做題，邊排隊邊看書……自從明白了大學聯考的意義，我們生活的字典裡，時時刻刻都清晰地寫著“奮鬥”二字。

感謝大學聯考，讓我們擁有一段可以為夢想瘋狂學習的經歷，擁有一個可以發現自己潛力的平臺，擁有一個可以讓自己越來越優秀的機會！

有一種青春叫奮戰大學聯考，有一種記憶叫奮鬥的青春！

時間，會把奮戰大學聯考的經歷醞釀成人生最美的回憶，而努力奮鬥，也會把通往大學聯考的路演繹得花香四溢。

致敬大學聯考，因為大學聯考讓我們變得更加堅強。

走在大學聯考這條路上，相信你也迷茫過、痛哭過。考試的失誤，老師的批評，同學間的矛盾都可能偶爾影響我們的心情。但，痛過了，便堅強了；跨過了，便成熟了。“有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂”。我們知道：前行的路不會永遠寬闊平坦，“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達成功的彼岸”，那些年少浮躁會在生命思考的過程中蛻變得平和而深遠，為了大學聯考勝利的目標，我們必須學會披荊斬棘、乘風破浪！

致敬大學聯考，因為大學聯考讓我們收穫更多的感動。

辛苦工作為我們提供更好條件的父母，每天披星戴月陪伴我們的老師，爭得面紅耳赤但卻親密無間的同學……最近，發現很多家長晚上加操時間來為孩子加油鼓勁，家長送飯的隊伍在不斷壯大，老師的青絲也在慢慢變白髮，心中總有說不出的滋味。

感謝有你們，使我們的追夢路上不會孤單；感謝有你們，讓我們前進途中更有力量！我們只有努力向上，健康成長，才不負韶華，不負這場轟轟烈烈的追夢之旅！

“春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想；風車在四季輪迴的歌裡它天天地流轉，風花雪月的詩句裡我在年年的成長”。逝者如斯夫，不捨晝夜，“光陰的故事”已不再是故事，面對越來越近的大學聯考，我們只有致敬大學聯考，才不懼大學聯考！

最後，我想對高三的學長們說，大學聯考也應是一次常規性的綜合檢測，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨仍平生”。一定要保持良好的心態，樹立必勝的信心，輕鬆迎考，沉著應考，發揮出色！願我們的美好祝福伴你們摘取勝利的桂冠！

同學們：讓我們一起珍惜青春歲月，用奮鬥譜寫屬於自己的人生之歌！

謝謝大家！

與孝有關的演講稿篇2

各位評委、各位老師：

大家好！

我演講的題目是《愛在這方心田》。

今天，我懷著無比激動的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進事蹟。她帶傷上課的精神已傳遍中牟。“最美女教師”李老師事蹟在感動中牟的同時，也給了我最真實、最震撼的感動。我決心以李老師為榜樣，滿腔熱情地投入到為學生服務的工作中去，努力在平凡的崗位貢獻自己的光和熱。

我要向李老師學習，學習他無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

無論在學習中，還是在生活中，李忠培老師始終把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。自己的腿骨折了，正逢清明節，她只在家待了三天，第二週一開學就悄悄地來到了學校，帶著丈夫、女兒和被褥！校長強命她回家養傷，老師們都勸她再回家休息一週，她笑嘻嘻地說：“在家歇著心裡老是空落落的，放不下我們班的孩子們，還是來學校踏實，你們放心，我有堅強後盾，我可是帶著‘保姆’來的。”李老師就這樣帶著夾板，拄著柺杖，工作生活都不下樓，來學校上課，盡職盡責，李老師走進孩子心裡，使孩子們感受到班老師的愛。

“沒有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛學生才能教育好學生。一名教師，唯有心裡時刻裝著學生，學生的心裡才能有你這個老師。教師的一言一行，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實際行動來告訴學生，老師對他們是非常關心的，老師是真心地愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情。”教師是愛的使者，因為“愛”，學生的成就和幸福成為了自己的收穫；因為“愛”，昔日的學生成為了今天的朋友；因為“愛”，我們的人生之路上才溢滿陽光。

我要向李老師學習，學習李老師愛崗敬業、為人師表的崇高品格。

今年我和李老師調入了同一個學校，百聞不如一見，和李老師一塊工作，我深深地為她高尚的品格折服，記得有一下雨天，一個學生沒帶雨具，不知什麼原因家長一直沒來接她，李老師看到了就毫不猶豫的把這個孩子送到了家裡，第二天，家長找到王校長，對王校長說，你們學校的高個老師太負責了，你們應該在全校師生面前表揚他，老師的做法我特別感動，把孩子交給這樣的老師，我一百個放心！”。

李老師除了教五年級語文，還教小班，他跟兩個老老師一塊兒教，他經常對它們倆說，我這節沒課，你們不用去了，只要他五年級沒課，他就主動去小班上課，李老師這樣的事，舉不勝舉，有李老師的影響，我們的內心就會生髮更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的天空就會更加湛藍，我們大孟鎮的教育事業也就會變得更加和諧美好。

我沒有絢麗的彩筆，繪不出關於李老師的大美大愛；我沒有動聽的歌喉，唱不出關於李老師的華美音符。但是我相信，通過學習，我要學習李老師的大愛精神，以她為榜樣，關愛每一名學生，關心學生的身心健康，關心他們的成長，把他們培養成為有本領、有素質的人才，為家鄉的發展作出貢獻。”

我的演講完了，謝謝大家！

與孝有關的演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位評委、老師、同事們：

大家好！首先，感謝領導給我這次公平競爭的機會，參加此次競聘，主要是為了更好的認識和鍛鍊自己，在實現]...自我人生價值的同時為創造醫院的輝煌貢獻力量。

我今年 歲,系本院外科的一名主管護師，自1992年分配到本院以來，一直從事外科的臨床護.工作。十多年來，通過院領導的培養和同仁們的幫助，現對外科臨床常見病，多發病以及各種疑難病、急危重病人的搶救、治療和護.，積累了較豐富的經驗，已成為外科的一名護.骨幹。

我性格開朗、隨和，上進心強，自參加工作以來，自覺服從領導，遵守院紀院規，團結同志，工作任勞任怨，並刻苦鑽研業務，積極參加院科組織的各種政治和業務活動；在臨床中我用理論指導實踐，再用實踐來檢驗理論，從中我找到了學習的樂趣，也提高了我的服務理念和對專業的興趣。並先後發表 論文數篇，多次被醫院評為優秀護士。

在工作中我認真負責，不斤斤計較個人得失，服務態度優良，團結協作精神強，曾擔任主班，負責護士工作，作為護士長的得力助手，協助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難、重症患者監護，主管實習生帶教，在此同時，也培養了自己協調能力，人際溝通|方|.|文.=..%^能力，能保持和維護醫護，護護，護患之間的良好關係。

參加這次競聘，我願在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自我。我深知護士長的工作看似平凡，但卻重要。主要體現在以下三個方面：一是為院領導當好參謀，二是為護.姐妹們當好主管，三是為一線員工當好後盾。具體說就是擺正位置，當好配角；胸懷全域性，當好參謀；服從領導，當好助手。我也深知，護士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實的羊，吃草的牛，忙碌的馬。可是我相信，天生我材必有用。如果此次我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。“三個服從”即個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”即當上級要求與我實際工作不盡相符時，我會盡最大努力去找結合點；當科室之間發生利益衝突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點；當領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。 “三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，大事不糊塗，小事不計較。如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的`行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不.人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。

不管今天競聘成功還是失敗，我都會腳踏實地地幹，和我的姐妹們一起，因為我知道，在各位領導和老師面前，我還是一個才疏學淺的學生，我會更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報領導、老師和同事們。最後以一首自編的對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，橫批是“與時俱進”。

謝謝大家！

與孝有關的演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和感情，那麼會變成什麼樣貌呢

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；沒有親情友情感情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，可是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。

感恩是每個人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源於不會，不願感恩。的確，中國的文化傳統讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你；爸爸我愛你”。然而，這不應當是藉口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感激父母的養育之恩，感激教師的教誨之恩，感激朋友的幫忙之恩，感恩一切善待幫忙自我的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在後面“哥哥哥哥”的叫我。我不明白他要幹什麼，便站在那裡等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲多謝了。媽媽問我說多謝了嗎。我說忘了，媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感激，對世界上不管什麼人給予自我的哪怕是再微不足道的幫忙和關懷，也不要忘記了感恩。

父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅僅常常被我們覺得就應當是這樣，並且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫忙我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而此刻我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。

生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上能夠少讓父母為自我操心。當父母生病時，我們是否應擔起職責，照顧父母要明白，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自我做好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。

我們也許會記得感激在人生道路上幫忙過我們的朋友，也許會記得感激辛勤培育我們的教師……是的，他們當然是我們要感激的，可同時，我們更不應當忘記，父母，永遠是我們最值得感激的人！

感恩父母，期望全天下的父母一切都好！

與孝有關的演講稿篇5

最近這段時間，校園裡似乎更加忙碌起來，大家先是忙工作，忙論文，忙答辯，之後是拍合影照，吃散夥飯，食堂旁邊、宿舍樓下、學校的貼吧裡開始有人陸陸續續地處理物品，這一些似乎都在提醒人們——又是一年畢業時。年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。

有的人，一轉身，就是一輩子；有些事，一恍惚，就定格為回憶。“總以為畢業遙遙無期，轉眼卻各奔東西”，原先歲月是這麼經不起推敲與研磨。在校時對學校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不捨。記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別時開始，這天的典禮是個標誌，隨著歲月的過濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來。

畢業之際，傷感、惆悵、無奈、無助；嚮往、興奮、憧憬、期盼；還有幾許恐懼，幾許焦慮……這重重的感覺在校園裡氤氳起來，瀰漫開來，不同程度的纏繞在即將離校的同學心頭。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的畢業彷彿與往年沒有什麼區別，老師們說著一些發自肺腑的相似的話，大家忙著一些相似的事。但是，今年的畢業與往年又有很大不同。20xx年畢業的同學們，你們面臨著歷史性的機遇。每一屆畢業生都聽到這樣的.話。但是，就應承認，你們畢業的這個時代或許更為困難，在某種好處上也更令人生畏。

然而，這正是需要我們挺身而出的時候。

首先，不要過分抱怨。老實講，大家處在這樣一個時期：讀國小時，上；讀大學時，上國小不要錢；要讀研究生了，研究生不值錢了。還沒潛力工作時，工作是分配的；有潛力工作時，找不到工作了。對於這些，在學校裡抱怨一點，吵鬧一些，學校會寬容大家，不會苛求大家為自己的行為負責。但是，走出校門，離開學校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置，存大志，做小事，先找個吃飯的職業，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因為眼前暫時的不如意，就怨聲載道，相信生命之中必須會有逢迴路轉之時。大家要承認，這天的暫時挫折，源於我們昨日的努力不夠；大家更要堅信，這天的努力，將來必須會有大收成。

其次，學會適應社會。大學裡不是教給你現成的東西，她給你的只是一點獲得更多東西的思維方式。此刻四年的河大學習已經結束，但是課有終結，學無止境。社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學習，去適應。任何一位同學，不管他在學校裡學得多麼努力、學得多麼優秀，他所能學到的現成知識，也只能佔整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，會有一個理想破滅的過程，在這個過程中要調整好自己的心態，要自覺地去適應社會，融入社會，要做好身份的轉換，主角的轉移。社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你的勞動與貢獻。社會奉行自然的法則：適者生存。偶有成功，千萬不可得意自滿；倘遇困境，也不必氣餒絕望。一個人所處的環境也許是無法改變的，但如何適應環境則是自己完全能夠控制的。一個有追求的人是不會輕易被生活所征服的，總會去適應，去磨合，去融入，這就構成了多姿多彩的人生。

第三，規劃好自己的人生。人都有這樣的經歷，“總是要等到睡覺前，才明白功課只做了一點點，總是要等到考試後，才明白該唸的書都沒有念”。四年的大學時光過去了，才發現該做的事情沒有做完。這些天，學校貼吧裡也有不少畢業的同學發出這樣的感嘆，“如果能夠重來，我必須會好好珍惜”，問題是時間是不可逆轉的。所以，大家需要反思，需要規劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目標，要規劃好近期目標與長遠理想。沒有前進的目標，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開，與所愛的人砍柴看花；還是讀萬卷書，行萬里路，行至水窮處，坐看雲起時，人生總得需要一個目標。這個目標越明確，你成功的機率就越大。人生需要不停地往前走，朝著目標不停地走。

第四，要有信心。並不是所有的付出都會得到承認，但不付出肯定得不到承認。在向目標行走的過程中，肯定會有挫折，會有迷惘，甚至有失敗；應對艱辛的生計和複雜的社會，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時，都務必堅信，天道酬勤，天道酬誠，對於勤奮的人，對於誠實的人，世界是不會永遠沉默的。

一句話，走出校門，你們要告別的不僅僅僅是學校，是老師，是同學，你更就應做到的是告別自己，告別從前的自己。此刻需要大家做的是：點選一下重新整理鍵，一切從零開始。

六月是一個舞臺，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。就是在這樣季節，你們要畢業了。不管你喜不喜歡，河南大學註定已經成為你生命中的一部分了，但是，河南大學不能也無法註定你的命運，一切都掌握在你們自己的手中。這天是一個值得在座的同學銘記的日子！從這天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，我所能做的，就是祝賀你們、祝福你們，祝賀大家順利畢業，祝福大家前程似錦，一切平安。

謝謝大家！

與孝有關的演講稿篇6

尊敬的領導、評委：

您們好！

首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛鍊的機會。本人蔘加工作，任教務處副主任，xx年任政教主任，xx年任副校長，中學高階教師。

“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬體建設到位，後勤保障跟上，確保學校安全的前提下，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發展前景。

一、制定學校發展規劃。

制定規劃就是明確學校發展目標和辦學理念，建設學校文化，讓師生對學校的未來充滿憧憬。規劃的制定要體現民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現短期計劃、中期規劃和長期願景相結合。通過規劃的學習宣傳，制定規章制度，實施年度行動計劃，讓規劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環節，真正成為學校師生髮展的共同願景。

二、加強教師隊伍建設。

1、解決“合與和”的問題。由於各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合併後必將影響到學校管理的效益。為了儘快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氛圍，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規劃，統一思想認識，實現學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。

2、管理好兩支隊伍。建設一支想幹事、能幹事、幹成事的幹部隊伍。通過競聘上崗，選拔一批想幹事、能幹事的骨幹進入班子隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理水平。樹立服務意識和合作意識，真抓實幹，爭先創優，引領全體教師把事幹成幹好。建設一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業，愛生如子，專心教書，精於育人。實施教師專業發展行動計劃，積極為教師成長提供機會搭建平臺，實施“333行動計劃”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業素養和執教能力，讓教師享受到專業成長的幸福與快樂。

三、堅持德能並重，給力學生素質發展。

1、堅持德育為先。以日常行為規範教育為抓手，開展養成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動，讓學生養成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養學生健康心理，健全人格，形成優良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。

2、堅持能力為重。充分利用校內外資源，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動，並做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節、讀書節、科技節等活動，提高學生的學習興趣，張揚學生個性，培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力。

3、培育學校特色。注重校園文化建設，充分利用學校圖書閱覽室和網路視訊資源，加大學生的.閱讀量，逐步形成學校閱讀特色；實施“閱讀滋養生命”的讀書工程，通過閱讀經典，感悟成長，提高學生的人文素養，為學生終身的幸福奠基。

四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。

1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學後教的教學理念和“135”課堂教學模式，統一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。實施“領導先行、骨幹示範、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學後教，有效實現“輕負高質”。

2、精緻常規管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業、輔導、測試等教學環節管理，建立配套的常規管理制度，認真落實集體備課、作業批改的“四個凡是”要求和尖子生、邊緣生和後進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資源庫，向流程要質量，向管理要效益。

3、重視質量監控。組建由學科骨幹擔綱的學科指導小組，採用推門聽課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面提高教師的課堂教學效益。建立教學質量預警機制。重視質量分析，對質量波動異常、停滯不前的學科教師，採用學校領導預約座談的方法，對教師進行警示，並幫助分析原因，尋找對策，實現教學質量的整體提升。

以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。若有幸競聘成功，我願意同全校師生員工一起努力奮鬥，播種希望，期待收穫。

謝謝大家！

與孝有關的演講稿篇7

一生之中，你總會---遇到某個人!他打破你的思維;改變你的習慣;成就你的未來;我們稱之為---貴人!

一生之中，你總會---遇到一群人!他們點燃你的激情;覺醒你的自尊;支援你的全部;我們稱之為---團隊!

一生之中，你總會---遇到一件事!它喚醒你的責任;賦予給你使命;成就你的夢想;我們稱之為---事業!

親愛的瘋狂演說家們，你們想不想遇到這樣一個盡力扶持你的貴人呢?你們想不想擁有這樣一個無懈可擊的團隊呢?你們想不想成就這樣一份成功的事業呢?想的話請高舉你的右手，來，大聲確認說：yes!在我的生命中就有這樣一個貴人!有這樣一個團隊!還有我們為之奮鬥的事業!xx年，我和海生剛開始創業，由於沒有經驗，四處碰壁，不到兩年的時間，我們就虧掉了6年的所有積蓄。當我們在放棄或者堅持之間猶豫不決，不知道如何是好的時候，我生命中的貴人，也就是海生的哥哥，他借了30萬元錢給我們。也許有人會說，哥哥幫助弟弟是理所當然的事，可是在我看來，哥哥幫助我們就是恩情，我們要一輩銘記於心。正是有了哥哥的大力幫助才讓我們有了繼續創業的資本和信心。當然，在我的生命中還有許多像哥哥那樣的貴人，今天，雖然他們不在現場，但是我還是要深深的向他們鞠躬，以表達我對他們的感恩之情。xx年我和老公繼續創業，我們公司從原來的夫妻二人搭檔到現在二三十個人的團隊。我們團隊的每個成員都非常優秀，他們個個都是精英。他們每個人都盡心盡力做著他們最善長的工作。他們每個人都把公司的事情當做自己的事情來做。

無論寒風肆虐中、雪花紛時，還是豔陽高照、盛夏酷暑，他們都堅守崗位，任勞任怨。每當看到他們勤勤懇懇、加班加點工作的時候，每當看到他們漢流夾背、疲憊不堪的時候，每當看到他們為了工作受傷的時候，我都非常感動，非常內疚，也非常心疼他們。我常常問自己，是什麼讓他們沒日沒夜的.拼命工作?是什麼讓他心甘情願主動加班?親愛的朋友們，你們想知道是什麼嗎?(想)是信任!對，就是信任，因為他們知道，我和海生是不會虧待他們的。因為他們相信，我們齊心協力，共同打拼的事業一定能讓他們過上他們想要的生活。每當我們夫妻外出的時候，我們也非常放心把公司和工作交給同事們，不管我們在不在公司，他們都一如既往、有條不紊的把工作做好。我為能擁有這樣的團隊感到驕傲。我們公司的目標是：要在五年之內成為上市公司。三年之內讓所有管理人員擁有房子和車子。五年之內讓所有員工都擁有房子和車子。這就是我們為之奮鬥的事業。我為擁有這樣的事業感到自豪!

親愛的瘋狂演說家們，對貴人學會感恩!對團隊學會忠誠!對事業學會堅持!我們的人生就會綻放的非常精彩!來，讓我們大家一起重複一遍!對貴人學會感恩!對團隊學會忠誠!對事業學會堅持!我們的人生就會綻放的非常精彩!

謝謝大家!