高二假如我是班主任演講稿
高二假如我是班主任演講稿
班主任是一個班級的頂樑柱,為同學們撐起一片蔚藍的天空,讓每位同學在他的庇護下生活和學習。假如我是一位班主任的話,我會讓每個同學的心中都充滿光明,充滿希望。
假如我是班主任,我會把班內衛生搞得漂漂亮亮的,有一個良好的環境才能再談學習。首先大家會推舉一位有責任心的、勤勞的人作為班內的衛生委員,把班內的衛生劃分開,實行責任到組,責任到人的制度,每個人負責固定的衛生,哪個地方出了差錯那就誰負責。獎勤罰懶,督促每個學生把這點最基本的事情做好,人人為我,我為人人,別人為你提供良好的環境,你也有義務把自己的衛生搞好來服務於他人。
假如我是班主任,我會把班級紀律作為緊抓牢抓的重點。犯錯誤,在所難免,有些錯誤可犯,有些錯誤卻不能犯,我會原諒你一些小錯誤,但不允許你經常性地犯小錯誤,我不會是一個死板的班主任,我會給你留足時間、留足面子讓你改正自己的錯誤,但我也不會是一個過於鬆馳的班主任,屢教不改者,將嚴懲不貸。
假如我是班主任,要抓的重中之重就是同學們的學習。一切都要以學習這個中心來開展,一切不符合學習這個主題的就是脫軌的,我始終堅持一點:作為一個學生,不學習就是最大的錯誤,我會強制每個學生認真學好每一項技能,也許同學們會犯這樣一個錯誤,那就是:我國中時學習怎麼樣都倒數了,現在學什麼都得過且過,過一天算一天吧,能有張畢業證就足夠了,學習態度不端正,不積極進取,那麼有這種想法的同學你就大錯特錯了。我們在技校就是能讓你學習一門技術來彌補文化課貧乏的缺陷,學好一門技能也能立足於社會,幹一番事業。所以我還要說的是,端正好學習態度,認真學好每一門技能,每一科知識,百利而無一害。
假如我是班主任,我不僅要做好他們的班主任,我還要做他們的朋友,與他們分享學習生活的苦與樂,用心靈與每一位同學交談,用熱情、真心對待每一位“朋友”。
假如我是班主任,我會讓自己班的各項工作都最優秀,讓同學之間以誠相待,讓他們朝著自己的理想去努力奮鬥!
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