九年級的我演講稿通用8篇

演講稿的語言應尊重聽眾的文化和價值觀，避免冒犯或誤解，通過演講稿演講者能夠有條不紊地組織和傳達他們的思想和觀點，下面是本站小編為您分享的九年級的我演講稿通用8篇，感謝您的參閱。

九年級的我演講稿篇1

尊敬的評委、老師、同學們，大家好！

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚?

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊!老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子。

讓我們處處有學習的榜樣，最後我想說：“老師，謝謝你們!”

九年級的我演講稿篇2

親愛的老師，同學們：

大家好！

大家應該看過夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，簡是個瘦小平凡的女孩，她的衣裙總是那麼黯淡，宛如一株不起眼的野菊花，然而她的生命竟閃爍著如此絢目的光芒，裡德太太的虐待，學院的悲苦生活，沒有掐死她心田跳躍的熱火，沒有冰封她心潮湧動的倔強。她是自尊的，在得知羅切斯特已婚的祕密時，她不堪羞辱，毅然決然地拋棄了愛情；她是自愛的，在桑菲爾德府陰森空洞的氛圍中，她揮灑水彩，勾勒著心靈的律動，讓生命充滿歡樂；她是自立的，八年學習的常規生活讓她厭倦，於是獨立謀職為自由開闢天地；她是自強的，她用堅毅的勇敢鑄就了無與倫比的輝煌，簡·愛，燃起了生生不看息的靈魂之火。從她頑強的綻放我們可以看出，“自尊自愛，自立自強”這八個字的重要意義。

屠格涅夫說過：“自尊自愛，作為一種力求完美的動力，是一切偉大事業的淵源。”的確，尊嚴是一個人靈魂的基石。有一個故事同學們一定耳熟能詳：20世紀初，徐悲鴻留學歐洲，曾受一個洋人尋釁，那個人嘲笑著說：“中國人愚昧無知，生是當亡國媽的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”於是他義憤填膺地回擊：“那麼，你代表你的國家，我代表我的祖國，等學習結業時，看到底誰是天才，誰是蠢才！”一年之後，徐悲鴻的油畫廣受好評，數次競賽蟬聯冠軍，他的畫展，震顫了整個巴黎美術界，“人不可有傲氣，但不何無傲骨！”這句擲地有聲的錚錚名言，詮釋了人格尊嚴的崇高境界。

自尊自愛，即尊重和愛護自己，它不一定要是飢寒交迫的乞丐在無禮的吆喝前，不受嗟來之食的頑固；不一定要有蘇武在刺骨冰雪中，縷縷青絲成白髮的堅守；不一定要是陶淵明不為五斗米折腰的凜然正氣；不一定要有朱自清在拒絕美援的宣言上簽字的狷介，但它需要我們從身邊做起。犯錯時，我們要從心底生髮出強列的羞愧與自責；別人誹謗自己時，應依舊不卑不亢地奉行自己的準則；面對不良誘惑，我們應堅決抵制與打擊；取得成就時，我們應為自己的付出而欣悅，並再接再厲。自尊自愛，鞭策和規範自己的行為，激勵我們堅持不懈地進取，讓我們在墮落時，心底掙扎出拒絕平庸的吶喊，迸射出永不服輸的誓言；讓我們在人格遭到踐踏時，眉宇間凝聚不容侵犯的氣概；讓我們被輕蔑被玩弄時，從胸腔噴湧出憤怒的咆哮。

在自尊自愛的基礎上，自立自強同樣不容忽視。

自立是一個人在社會上立足的必備素質，當今社會，不少少年生少不能自理，捫心自問，你是否習慣依賴父母？你的衣服不是隨手一丟，留給媽媽在飛濺的水花中忙碌？你的房間是不是亂七八糟，書本衣褲滿天飛舞？你是不是每天早上睡得不省人事，還要父母一遍遍地催促你起床？我想，自立要求我們學會基本的生活技能，能夠自己照顧自己。當然真正的自立是心靈的獨立自主，而對是非黑白，我們應持有自己的見解，能明辨對錯；挑選商品，選擇道路時，我們應權衡利弊，作出最不恰當的抉擇，不隨波逐流；在挫折面前，我們應從容應對，不輕易尋求援助或膽怯退縮；完成學習任務時，我們應獨立思考，不指望他人；孤獨時，我們應耐住寂寞，充實自己，只有擁有一雙能支撐自己強壯的腿，我們才能在人生的逆旅中披荊斬棘！

自強，源於自立卻高於自立。“痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒，奮發”一個自強不息的人，會在磨難的深淵裡奮力掙扎，能夠撕心裂肺的痛去換取破繭成蝶的夢想。

華羅庚轟動世界的成就，便源自他不屈不撓的奮鬥精神。他自幼家境貧寒，中學畢業後被迫失學，回家後他一邊幹活一邊自學，但不久身染傷寒，病勢垂危，在床上躺了半年，病癒後，落下終身殘疾——左腿關節變形，但他以孫臏為師，他說：“古人尚能身殘志不殘，我只有19歲，更沒理由自暴自棄。我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿。”白天，關節劇烈疼痛的他仍拖著病腿勞作；晚上，他將一盞油燈燃到深夜。1930年，他的論文在《科學》雜誌上發表，讓清華大學教學系主任熊慶來教授大為稱讚；他被聘請為助理，並在數學系旁聽，終於，他譜寫出一曲神話，在25歲時便已是蜚聲中外的青年學者。

自強，是用破碎的瓦片去修砌堅不可摧的房屋，是在一片泥濘中挖掘璀璨的明珠，要想讓明天潑灑出炙熱的光輝，那麼必須在烈火中煎熬！在殘缺的苦痛中，我們用自強在漏洞處點亮希望，在命運的枷鎖下，我們用自強的熱汗磨礪出奇跡！

或許你會說，自強離我們很遙遠。是的，我們或許不會遭受西漢名相陳平被家人排擠的孤苦依，不會像秋瑾那樣在革命之潮中勇當先驅，作“中幗英雄”，不會囊螢映雪、懸樑刺股的學習經歷。但是，自強之花的芬芳就瀰漫在我們周圍，我們需要樹立遠大的理想，然後在每時每刻用自強的號角鼓舞自己奮勇向前！在殘酷的題海中，我們應有力挽狂瀾的豪情；在考試失利後，我們應有不氣不餒的豁達心胸；在一個又一個的挑戰前，我們要有毫不畏縮的鬥志！如果你還在為堆積的書本叫苦不迭，如果你還在為瑟瑟寒風中顫抖著讀書怨聲載道，如果你還在抱怨繁瑣的規章制度無情地束縛你，如果你還在學習的重擔下不堪地沉淪，過著渾渾噩噩的生活，如果你還在一道道難題前倍感彷徨，自暴自棄，試問在今後的千磨萬擊中，你可以“任爾東西南北風”嗎？從現在起，做個自立自強的勇者吧！

同學們，21世紀的廣闊藍天需要我們去搏擊風雨！我們靈魂，亦是整個華夏民族的精魂！慵懶頹廢的人們，終將被時代的洪流吞沒，只有靈魂高尚的人才能做乘風破浪的弄潮兒！

自尊自愛，自立自強，讓我們用每一寸血肉來銘刻這永恆的箴言，用一點一滴、舉手投足來踐行這厚重的承諾，讓靈魂的堡壘聳立在生命之巔！

我的演講完畢。

謝謝大家！

九年級的我演講稿篇3

xxx：

夢想，是什麼?

小草的夢想是茁壯成長;樹苗的夢想是長成參天大樹;幼鷹的夢想是翱翔天際。而我們的夢想是什麼?

以前，小小的我們總會幻想自己是一個救死扶傷的醫生，是一個萬人追捧的明星，是一個有錢又有權的老闆……此刻，成長中的我們還在追夢的途中，但有多少人已經偏離了軌道?未來，是否還會有人想起自己最初的夢想?

正所謂:“只要功夫深，鐵杵磨成針。”每一個人都會有夢想也許有的人會為之努力，也許有的人會因為他人的譏笑而放棄自己的夢想，這樣真的好嗎?既然別人想笑就讓他笑吧，笑完了，又能怎麼樣呢?雖然我們沒有所謂的先天優勢，但我們可以靠後天的努力來彌補，只要堅持不懈，勝利的大門就會為你敞開。

丁尼生說過:“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎?”追夢當然艱難，但只要堅持，有恆心，夢想終會實現。

“夢”是一種潛在的意識，“想”是主動的思維，而“夢想”絕對不是簡單的“夢”與“想”的組合，而是一個更有生命力，更有蘊含的詞，夢由想而生，想在夢中存在。

夢和夢想是決然不同的兩個概念，夢是天馬行空的，是不切實際的，人們在現實生活中所不能實現的一切，在夢中都可以得到。但夢終歸是夢，遲早會有醒的那一天，而夢想是需要人去為之努力的。夢是假的，夢想卻是真的。

有夢想當然是好的，因為有了前進的動力，但只會用嘴說而不會去行動，那麼，有夢想和沒有夢想又有什麼區別呢?有夢想就去追逐，但千萬別放棄，就像跑馬拉松一樣，惟獨堅持到最後的人，才幹稱之為勝利者。

馬克思說過:“生活就像海洋，惟獨意志堅毅的人，才幹到達彼岸。”我們已經是九年級的學生了，是立即參加會考的學生了，我們應該清晰自己學習究竟是為了什麼，不要讓一切不能稱之為大事的“大事”影響了自己，放棄自己追逐已久的夢想，這樣真的不值得，我們此刻所該做的就是儘自己所能在會考會考出自己理想的成績。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天;一水消逝，乾涸不了整條河流。世界能實現夢想的人千千萬萬，不差你一個，但對於自己來說每一個夢想都是獨一無二的。

願我們以夢為馬，不負韶華。

九年級的我演講稿篇4

同學們、老師們：大家早上好!

轉眼開學已近兩個月，我們即將迎來本學期的期會考試。期會考試是對我們前一階段學習的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，從考試結果的反饋及時獲得矯正資訊，以便調整自己以後的學習;另外對於老師來說，可以更好的瞭解同學們掌握知識的總體情況，為以後改進教學方法、調整教學措施提供全面客觀的依據。期會考試是一次重要的考試，這對任何一位同學都是相同的。

對於七年級的同學來說，這次考試，是國中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學國中三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對於不同於國小的國中學習方法的適應程度，並對自己的學習方法作一些改善。

對於八年級的同學來說，這次考試，是一種跨越。八年級，是國中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在國中學習中踏下的堅實的一步。

對於九年級的同學來說，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，九年級的同學們已經沒有時間懈怠。這次期會考試，將是九年級同學的又一次會考的預演，九年級同學所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認真複習，以強烈的`進取心迎接這次考試。

大教育家孔子說過“學而時習之，不亦說乎?”只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性複習、系統性複習更是一種有效的“溫故”。複習對每位同學來講都是尤為重要。因此每位同學都要記住，老師指導的每一節複習課都是複習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，複習課上看似都在重複平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排複習時間，制定複習計劃，複習工作有秩序地進行是實現計劃目標的重要保證。

平常學習好的同學要善於歸納、總結，應該利用複習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。基礎差的同學更應充分利用這次複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，力爭在複習中有較大的提高。

期會考試是階段總結性檢測，目的是總結過去、面向未來。幫助同學們發現前面學習的長處和不足，充滿信心去投身今後的學習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點、難點才是最重要的。

一位教育家說，如果一個學生把到學校學習的每一天都當作一個節日，每天都微笑著走進課堂，那麼，這個學生的學習一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學習，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往後的路上，還有數不清的比賽，同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!

最後送給同學們 “不要怕，不後悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好!

我的講話完了，謝謝大家!

九年級的我演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。

記憶的絲線已經纏去了十四個年頭，生命的大樹也已經有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個年頭裡，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出。

每年秋天，看著遷徙的候鳥成群結對的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養育他們的北方?可是來年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，迴歸到養育它們的地方。

從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學語，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知，是得到了老師的教匯出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會我們成長。

父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛，溫暖若春，無私若雲，純潔若水，深厚若山。

但是這些比天高、比地厚的深情我們能體會到多少、又能報答多少呢?當我們用大聲的音調對著父母吼叫，當我們用自豪的態度逃課上網，當我們用敷衍的心情與朋友閒逛時，你們可曾想過他們?父母總是用輕鬆的語氣說我們坐下好好說，老師用耐心的口吻問我們為什麼，朋友用壓抑的神情問你想去哪裡……這些發生在我們身邊的事情還少嗎?

古往今來，感恩的故事數不勝數，古有子路養親遠負米，楊時程門立雪，俞伯牙摔琴寫知音……今有鄒尊喜背父上大學，張米亞展翅救學生，丁一鳴十年背朋友上學……這些故事，令我們感動，更令我們慚愧……朋友們，想一想在你的生活中，你為辛苦工作一天的父母端過一杯茶水嗎?你為教導我們一天的老師說過您辛苦了嗎你對幫助過你的朋友說過謝謝你嗎

父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不願在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業以後就會忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不願與他們往來。可就是這樣的人，在你跌倒的時候扶你起來，教你站立;在你困惑的時候為你講解，讓你成功;在你痛苦的時候為你開導，幫你恢復。他們，指引我們一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風雨人生路，讓感恩於我們同行!

九年級的我演講稿篇6

尊敬的領導們、老師們，還有親愛的同學們：

大家上午好！

我們努力、我們拼搏、我們驕傲、我們自豪。隨著夏季的到來，我們這個學期的學習，也終於落下了帷幕。但是，與以往不同的是，作為九年級學生的我們，已經結束了國中階段所有的學習。是的，所有！我們走過了七年級的懵懂，度過了八年級努力，拼過了九年級的奮鬥！三年結束了，我們——畢業了！

三年的青春時光，我們相伴著走過了這青蔥歲月。三年的時光，我們聽過了老師無數的教誨。三年的時光，我們走過了人生的又一段路途。同學們、老師們，感謝你們三年來的陪伴，感謝你們三年的教誨。這三年的青春，會永遠的銘刻在我們的心中！

憶往昔，大家可還記的，在我們的剛剛踏入國中的時候，牽著父母的手，走過xxx校園的大門，等待我們的，是未知體驗與經歷。在這個迷茫的階段，我們一群剛剛從國小畢業的“孩子”，聚集在了一起。你不認識我，我不認識你，但是相處與一個教室當中，讓我們有了一個共同的認識，我們是同學！

將時間翻到第二頁的時候，我們已經成為了一名在學習中努力的中學生了。一年的學習讓我們瞭解了太多，也讓我們彼此帶著競爭的心理。我們彼此鼓勵，彼此比拼，順利的結束了我們的會考！從此，我們的腳步便更快了……

接下來，相信不用我來幫助大家回憶。在這一年來，我們的經歷，相信大家都深有感受！我們拼搏、我們奮鬥！即使是晚自習的最後一分鐘，也總有同學在埋頭苦讀！哪怕是早操鈴響起前，也總會有同學早早的拿起了單詞表。

同學們，看看我們這這三年，想想我們在學校的點點滴滴！三年的經歷，鑄造了現在的我們！經歷過這次的畢業考試後，我們更是脫胎換骨！三年結束了，我們的國中的學習，也終於結束了。我們即將離開這裡，即將走出這裡。但是！這絕不是代表著我們的結束！我們會走進高中，會走進大學！我們，終會走進自己理想的殿堂！

同學們，我們的旅途與青春都才剛剛起步，我們不能在這個時候鬆懈！未來，我們會更加的出色！

我的演講結束，謝謝大家！

九年級的我演講稿篇7

白駒過隙，驚鴻一現。不知不覺當中，同學們在美麗的順德一中大良學校的國中學習生活結束了。

在這三年裡，學校在傳承老一中“為學生的一生髮展而奠基”的辦學理念及“四個學會”校訓基礎上，提出了“建設真善美校園，做有價值教育”的目標，加強了師生“崇真、向善、尚美”學校文化價值觀的引領。在傳承的基礎上重構了學校的頂層設計，全面建設真善美的校園和做有價值的教育。今年1月1日，學校又重歸區統籌管理，成為全區唯一一所區統籌管理的公辦義務教育學校，現在正在為建設以英語特色見長的高品質外國語學校而邁進。近年來，學校的會考成績節節攀升，各類各項比賽屢獲佳績，贏得了廣大市民的頻頻點贊，這裡彙集著全體師生的共同努力和辛勤汗水。其中離不開現在在場的三年來一直陪伴你們的這些班主任和科任們，他們諄諄教導你們的身影令我感動，他們精益求精的專業鑽研“工匠精神”令我感動，他們集體團結協作的合作精神令我感動，他們每位都用自己的行動詮釋了一中教師的崇真、向善、尚美價值觀和為學生的一生髮展而奠基的真諦，我提議請全體同學舉起你們的雙手為你們的班主任和科任老師們鼓掌!

我親愛的同學們，三年來，你們褪去了剛進校園的稚氣，換來了每個人臉上或多或少的沉穩。你們在校園裡，印下了足跡，放飛了理想，揮灑了汗水，收穫了成績，留下了回憶。我的腦海經常浮現你們低首苦讀的情形、瘋狂打鬧的笑聲、校運會拼搏的身影;你們有對同學無微不至的關愛、也有為小事紅臉的衝動;有贏了比賽的興奮、也有輸了名次的哭泣。我覺得這既是生活中的偶爾，也將是明天美好的回憶。在這綠樹繁花與燦爛陽光讓人倍感精神抖擻的夏季裡，你們即將載著各自的夢想走進人生的下一個里程，有許多不捨和眷戀。國中是人生漫漫長路當中的一段，同學三年同窗、三年拼搏，三年友情，現在同學們已登上青春的列車，它將載著你們駛向夢想的前方。在這青春不分手的日子裡，我想與同學們談五點希望：

第一，希望學會做人做善人。善人是指有道德的人、對人關懷、肯行善的人。同學們，你們到學校來，絕不僅僅是為了分數，更不僅僅是為了會考，你們到學校來，更重要的是要學習生存之道，準確地說，就是要學習學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。將來，在座的每位同學都會進入社會，進入職場，都會面對同事，面對領導，面對社會上眾多的人。所以，學會做人，對人關懷、做個有道德肯行善的人，有助於你的人際關係和諧美好，從而走向更燦爛的明天。

第二，希望學會求知求真知。有句經典名言：知識改變命運，知識就是力量。所謂“學會求知”，主要體現在兩個方面，一是善於調動自己學習的積極性，學習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強;另一方面是善於靈活有效地運用各種學習策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨立思考，創造能力強。隨著人類已跨入21世紀，新技術革命的飛速發展和知識經濟的到來，“學會學習”，“終身學習”這一劃時代的學習理念正被越來越多的人所接受。只有不斷學習，才能跟上時代;只有學會了學習，才能適應快速發展的形勢。現在學習的每一點滴的知識，都會潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命，多讀點書，多學點知識，終究沒錯。教育家陶行知說過，教師的職務是：千教萬教，教人求真。學生的職務是：千學萬學，學做真人。同學們，請積極地在課堂、在生活中去學習點點滴滴各種有益的知識，追求真知，做踏踏實實、有血有肉的求真知的人吧。

第三，希望學會辦事辦好事。同學們，人人都會說話，人人都在辦事，但結果卻是天地之別。什麼會有如此之大的區別呢?關鍵是因為有的人把握好說話的尺度和辦事的分寸。也就是說學會辦事的本事是助你邁向成功這一臺階的源動力。我們不需要阿諛奉承、吹須拍馬，但需要有換位思考、急人所急、成人之美的良好心態和人生態度，用真心和真誠去感動他人，用謙恭和微笑去服務他人，把壞事辦好，好事辦得更好，相信成功就在你的眼前。

第四、希望學會健身身健美。眾所周知，生命在於運動。運動的生命是美麗的、健康的、持久的。相信同學們會記得每年學校組織的校動會、每天的課間操和眼保健操，還有班級之間的拔河比賽等等校園體育活動，這些都是學校希望同學們能養成堅持運動的好習慣，從而掌握至少一項藝術技能，兩項運動技能，為人生髮展奠定良好的身體基礎，也希望在運動過程中，發現美、感受美、體驗美、傳播美、創造美。很多人在運動過程中強健了體魄，收穫了友情，有的甚至贏得了愛情。

同學們，人生路上，最關鍵的是你們自己，老師只能盡到引導和提醒的責任。三年了，相信很多同學此時此刻百般滋味在心頭。希望同學們永遠感恩老師、記住友情、記住母校，常回“家”看看。天下沒有不散的宴席!希望你們以後的日子能牢記天生我材必有用，做個有益於社會的人，做個真善美的人!願你們在飛逝而去的時間波濤上，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!祝福大家，謝謝!

九年級的我演講稿篇8

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”每當我輕輕地唱起這首歌，我都會沉浸在無比的激動與幸福之中。是呀，媽媽不僅給了我們最寶貴的生命，而且給了我們人世間最偉大的母愛。媽媽對我們的愛是無私的，是細膩的，是溫暖的，是深情的。媽媽的愛，無時不有，無處不在。

是啊，是父母用欣喜淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，從我們來到世間的那一刻起，父母便多了撫育和照顧我們的責任。為了給我們一個舒適美好的生活環境，他們總是那麼辛勞，那麼簡樸。現在，我們長大了，我們也要懷著一顆感恩的心去體諒父母，去照顧父母，去孝敬父母。

有一次，半夜我發燒了，當時候我還小媽媽不敢讓我過夜去看病乾脆就二活不說媽媽立馬就背上我到小醫院，哎，天不如人意走到半路竟然下起雨來這時媽媽更著急了媽媽馬上脫了外套讓我穿上，媽媽卻淋著雨，第二天結果也感冒了。媽媽對我的愛我永遠都忘不了，我一定要報答媽媽。

我曾經看見過這樣一個故事：從前，有一個小男孩和一棵大樹，他們常常在一起玩。過了幾年，小孩愁眉苦臉地來到大樹下，對大樹說，他要去上學了，但是沒有錢。於是，大樹便讓小男孩把它的葉子拿走去賣錢。又過了幾年，小男孩又來了，這時，他已經長大了，他對大樹說，他要娶妻子了，但是沒有錢。於是，大樹又讓男孩把它的枝丫砍走去賣錢。男孩十分高興。又繼續過了幾年，大樹越來越老，這時，男孩又來找他，他對大樹說，他要去遠航了，但是沒有錢。於是，大樹又讓男孩把它的樹幹砍了，男孩十分高興。

同學們，故事聽完了，我也要告訴你們，這個故事講的就是父母和我們。父母為我們付出了所有，而我們呢?曾經聽過這樣一句話：“父母給兒女的愛總是百分之百，但兒女給父母的愛總要打些折扣。”

媽媽我謝謝您。