談寫作演講稿6篇

其實成功的演講是離不開優秀的演講稿的，演講稿又叫演說詞，一篇優質的演講稿是能夠讓聽眾信服的，你會寫演講稿嗎，以下是本站小編精心為您推薦的談寫作演講稿6篇，供大家參考。

談寫作演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終於結出了果實——我也成了一位老師。夢想的實現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我彷彿是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。

教師是很平凡的，也是很普通的一個職業，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，彷彿就好像給學生上上課，批改批改作業。其實不是的，在給學生上課的時候，我們為了讓這堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。

很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一慄，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最後擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著無數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

青年節就要到來了，在這個青春洋溢的日子裡，我願站在這個臺上，用青年教師的名義告訴大家，我願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的豔麗，沒有鑽石的光芒，只有一個培養祖國下一代的目標。為了這個目標，我願意付出努力，付出我的青春，我願意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。

說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家!俗話說：“不打無準備的仗”，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，並做好課後的摘記工作。我會將學生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業餘，我會除了閱讀自己訂閱的雜誌之外，還大量翻閱學校現有的教育雜誌，並認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，紮紮實實打基礎，為做了名合格的數學教師而努力。

老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!

我的演講完畢，謝謝大家!

談寫作演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我愛讀書》。

如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋裡遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。

我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物……後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。

上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係;《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。

當我開啟一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人!

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

親愛的同學們，快加入到愛讀書的行列中來吧。腹有詩書氣自華，相信，在書的墨香的浸染下，你的生活會更加的多姿多彩!

我的演講到此結束，謝謝大家。

談寫作演講稿篇3

i'm from class 6 ，my name is __x。it's my honor to speak here 。i'm very gladto share my topic with you 。do our own is my topic 。

with the development of our society ，more and more people lose themselves，and they don't know what they want to do ，they don't know what they are doing。how terrible !

for us ，we can't choose to be born ，we can't choose our parents ，we can'tchoose the country of our birth ，we can't choose the time of our death ，but wecan choose how to face our life :happy or unhappy ，positive or negative 。 whatis important ， what we should do and what we shouldn't do ，we can decide byourselves。 no matter how we choose and decide ，all of these are made by us 。sodon't care too much about what others think of you ，only do yourself and makeyourself。

let's do a heart ，let's live in the sunshine，let our life be moremeaningful，do we want to do ，do what we do ，do our own 。

that's all ，thank you for your listening

我是6班，我的名字是某某，我很榮幸在那裡講話，我很高興能和你分享我的話題，做我們自我的事。

隨著社會的發展，越來越多的人迷失了自我，他們不明白自我想做什麼，他們不明白自我在做什麼，這是多麼可怕!

對於我們，我們不能選擇出生，我們不能選擇我們的父母，我們不能選擇我們的出生國，我們不能選擇我們的死亡時光，但我們能夠選擇如何應對我們的生活：幸福或不歡樂，進取或消極。什麼是重要的，我們應當做什麼，我們不應當做什麼，我們能夠自我決定。不管我們如何選擇和決定，所有這些都是由我們做的，所以不要太在意別人怎樣看你，只做自我，自我做。

讓我們做一顆心吧，讓我們活在陽光下，讓我們的生活更有意義，做我們想做的事，做我們自我做的事，做我們自我的事。

這是所有的，多謝你的聆聽。

談寫作演講稿篇4

電力公司已經組建五年了，回顧這過去的五年，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛：那就是一次次的安全生產事故。“前事不忘，後事之師”。當我坐下來翻開這一期期的安全簡報，大紅的標題多麼的醒目，每一份都是血淋淋的教訓，多麼觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠，嚴重違反《電業安全工作規程》;某某安全責任心不強，麻痺大意習慣性違章;某某現場裝置不熟悉，安全措施不完善等等。

從我們每一個從業人員自踏入電力行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、週週學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什麼一出事故進行分析，果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業人員的三件法寶，但為什麼最終卻不能落實到行動上?從業人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥倖心理，心裡頭少了安全生產這根弦。

有資料顯示，在有認為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥倖，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導致了事故的發生，輕則裝置受損，重則人身傷亡，如果每個安全責任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴格按安規辦事;檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發生事故的原因。“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對於我們電力從業人員來說都是致命的。也許有人會說安全生產只有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我想在安規考試時做錯一道題應該不會出什麼安全事故、造成人員傷亡或者國家財產的損失的。不錯，我們在考試中發現自己的不足，通過學習彌補自己的不足，提高自身的技術水平和業務能力，在現實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。

安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規程、技術操作規程，企業紀律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則戰之;即戰之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。(就好象現在世界盃正進行得如火如荼)。二是細心。不管是長年在乾的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計後果，想當然，冒險蠻幹。不是怕丟面子、羞於請教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責任心。要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業精神。立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。除了這些，很重要的就是平時的功課要作好，鑽研業務，通過平時的實際工作要不斷提高自我的技術水平和綜合素質，提高實際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

服從命令、遵守紀律是軍人的天職，同樣注重安全，安全生產是我們基本應該具有的職業道德之一。紀律是軍人的生命，那對我們來說，安全生產就是我們的生命。我們應該象愛護我們生命一樣重視安全生產。一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點小小的故障或許會對電力生產帶來巨大的損失。安全生產人人有責，安全生產沒有及格，只有滿分。

談寫作演講稿篇5

尊敬的各位領導、親愛的同事們：大家好!

您喜歡暖暖的陽光嗎?

海納百川，有容乃大。陽光，總是毫不吝嗇的灑向世界每一個角落，默默地奉獻著自己的溫暖，無私的釋放著自己的光芒。今天，我演講的題目是：陽光般的笑臉—天使的心!

我們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫學啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。

如果當時我還不太明白這“奉獻”二字深刻含義的話，那麼，從第一次進病房起，白大褂一穿，白色燕尾帽一戴，我才明白這天使稱號的背後有多少人在無私的奉獻;從我的親身經歷中，我才真切的感到我們的工作是多麼的苦和累!打針、發藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪迴的航舵。

在醫院特有的氣味中，我們走過了清純的少女時代;從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華;在白色濛濛的氛圍中，我們用真誠的心來丈量無數個夜晚的漫長;在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人，神經內科是我現在的“家”，在這裡經過嚴格的培訓，我被分配到了icu。

在重症監護室裡面，面對自己的父老鄉親，那一個個身患疾苦的病人，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質樸的言語，使我的責任感油然而生，也更加領悟到這身潔白的神聖，icu的老師們，從最基礎的護理記錄手把手的教起，每月一次的護理查房，業務學習，理論考試，操作考試，讓我們絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在了身後。新技術，我們爭相學習，難做的操作，我們一遍遍練習，就在這樣的學習氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。

特色專科護理的特點，讓我的職業生涯邁向了一個新的臺階。團結，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我們交流她們的工作經驗。

護士長經常教育我們，工作中從細微處做起，換位思考，把病人當親人。給病人送上最會心的微笑，最貼心的服務，病人的需要就是我們的工作。

icu是一個收治、搶救重病人的場所，它要求每一位護理人員具備敏銳的觀察力，高度負責的態度，過硬的技術。在這裡，我建立起自己的工作態度，也學到了原來在學校，實習期間沒有的一些新技術，新儀器的使用;icu同樣也是基礎護理繁多的科室，在這裡，沒有家屬陪伴，所有的事情全部由護士來完成，所以，它要求每一位護理人員發揚不怕髒不怕苦不怕累的精神，把每一位病人都當作自己的親人一樣對待。

還記得剛從普通病房進入監護室的那一段時間，我很不適應，每天頻繁的擦洗大便、倒小便讓我一時有些迷茫、難以接受，對這個職業的神聖產生了質疑，經過一段時間的學習與適應，我漸漸找到了自己存在的價值，不再恐懼，不再迷茫，開始喜歡上這裡的氛圍，做事情也更加得心應手了。

在外人看來，也許護士就是打針、換藥、發藥、執行醫囑這麼簡單的工作，其實不然，護理工作是一個瑣碎的職業，需要有高度的責任心、耐心以及同情心，揹負的是家屬對我們的厚望，病人對我們的信任，我們有什麼理由逃避責任呢?

在nicu期間，給我印象最深的是一個“溺水，繼發性癲癇、抽搐”的年輕患者，在治療過程中發生了剝脫性皮炎，全身面板潰爛，一碰就會掉，流血不止，為此，護理姐妹們每天專人為他進行傷口的清洗、消毒，全身用嬰兒粉覆蓋，被子用專門的支架撐起，翻身時小心翼翼，有時候一上午就在他的床邊忙碌，飯都顧不上吃。

有時候，看到病人痛苦的樣子，我們也很心疼，只能不停地安慰、鼓勵他，為他播放喜歡的音樂來轉移他的注意力，就這樣持續了幾個月，從綜合icu到nicu來來回回的治療，在醫護人員的的精心治療和護理下，小夥子的病情居然奇蹟般地開始好轉，面板慢慢癒合，最終站起來了。

雖然大家都覺得這是一個奇蹟，但是，也為我們辛苦的付出得到回報感到高興，在家屬連連的道謝聲中，我們感到作為一名護士的無限光榮與自豪，就是這樣一件件微小的事情，成就了一個個偉大的形象!

踏著春天的腳步，花兒靜靜的又開了。我的心情格外激動，願自己在平淡的日子裡，有如陽光般的心，處風不驚，默默奉獻。

我要感謝在我職業生涯開始的時候，護理前輩們給我播下的種子，讓我的人生提早開花，帶著這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時，播下種子，讓他們如花的生命再次綻放，因為我相信：有了春天就會有花開。用一張陽光般的笑臉，天使的心，繼續與聖潔同在，與生命永恆!

謝謝大家!

談寫作演講稿篇6

一、演講稿的特點

演講稿具有以下三個特點：

第一，針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之後，真的覺得八榮八恥挺重要的。

第二，可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由於演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以;對聽講者來說應該要好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應該作修改與調整。

第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講會有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。

二、演講稿的結構有自己的特殊之處。

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由於演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

(一)開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山 開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多餘的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什麼，注意力馬上就集中在演講上。(比如《我們心中的榮辱觀》一文)

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急於瞭解下文。

3.從日常生活或切身體會入題 可以藉助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

4.用提問激發聽眾的思考 這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。(例子：謝喬《勞動塑健康人生》《發揚民族精神，爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發，並同時運用了提問的方法，這樣就不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。)

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式(《偉大可以這樣具體 愛心可以這樣博大》)、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。這種臨場性的發揮會給聽眾留下良好的印象。(下面舉一則例項：“剛才第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這裡，我願與八號及全體參賽選手一起為我們神聖的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼!”)當然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據實際情況來靈活運用。

好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。

(二)、主體要環環相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

1、層次 我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。

那麼，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明瞭呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標誌，從而獲得層次清晰的效果。(我班一位學生參加評選十傑少年的演講，我就用了這樣兩個開頭來體現：“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟” 這一部分內容講她愛學習，接著我又用了一句詩“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學，這樣層次就很分明瞭。)此外，還可以運用過渡句，或者是“首先”“其次”“然後”等語詞來區別層次，

2、節奏 節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。

演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長於使用這種方法。

演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過於頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特徵來確定。

(三)結尾要簡潔有力，餘音繞樑。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、餘音繞樑的結尾能夠使聽眾精神振奮，並促使聽眾不斷地思考和回味;

1、把要點做一下總結。

2、展望未來，鼓舞鬥志 在演講結束時，提出任務，指明前途，提出希望，發出號召，鼓舞聽眾振奮精神，堅定信念，採取行動，會收到預期的效果。(《我們心中的榮辱觀》)

3、用充滿激情的話語作結 充滿激情的話語能激起聽眾情緒的激動，激越的感情會使聽眾受到感染，並受到鼓舞。(與第二點比較相似，可以結合運用。)

4、用名言、詩句、歌曲作結 用名言、詩句作結可以使演講的主題得到有力的證明，加強演講的力度，使聽眾在聯想和印證中得到深刻啟示。(謝喬《勞動塑健康人生》)