八年級班主任思想政治工作總結
工作總結2.24W
伴隨著教育改革的不斷深化, 素質教育的全面推進,我班圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績,克服不足,以利於今後的工作,把本學期的德育工作總結如下:
一、基本情況
本學期注重以全面推進素質教育為目標,以社會主義道德建設為基礎,以培養學生的健全人格為重點,以中國小德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網路為保證,積極構築我班德育工作發展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養成教育。
組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對學生進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看愛國影片,通過座談寫觀後感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。平時教育學生要尊敬國旗,國微,國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制,利用十六大精神教育,鼓舞學生。充分合理利用班會等有利時間,對學生進行愛國主義,愛國教育,積極宣傳黨的方針政策,學習馬列主義,毛澤東思想,鄧**理論,使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。
3、紀律、常規教育
教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什麼課做什麼事,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對於所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴格控制出遲到,早退,狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,要求學生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規管理來促學風,班風,以此來帶動學習,使班風,學風的建設有了明顯的好轉,通過一系列有效的措施,班風、學風都走上了正軌。本班同學能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,採用非常時期非常制度,不失時機地對學生進行教育,使學生的思想,學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作,及時地加強雙方的聯絡,做到了有的放矢。
4、積極開展法制講座,增強學生遵紀守法的觀念,我積極配合政治課對學生進行未成年人保護法,義務教育法,校紀校規的教育。組織學生學習,《中學生守則》等。對於個別違反紀律的同學從思想上進行了嚴肅的教育。通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。
5、本學期重點抓好校園文化建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,繼續要以美化、香化後期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為學生生營造溫馨愉快學習環境。
6、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。加強基本功訓練,提高自身素質,樹立“只有教師先行,學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,並結合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學習,極大地調動了學生的學習積極性。
三、今後設想
(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養出健全人格的“複合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
一、基本情況
本學期注重以全面推進素質教育為目標,以社會主義道德建設為基礎,以培養學生的健全人格為重點,以中國小德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網路為保證,積極構築我班德育工作發展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養成教育。
組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對學生進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看愛國影片,通過座談寫觀後感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。平時教育學生要尊敬國旗,國微,國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制,利用十六大精神教育,鼓舞學生。充分合理利用班會等有利時間,對學生進行愛國主義,愛國教育,積極宣傳黨的方針政策,學習馬列主義,毛澤東思想,鄧**理論,使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。
3、紀律、常規教育
教育學生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學,上什麼課做什麼事,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對於所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風,班風,狠抓一日常規管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴格控制出遲到,早退,狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,要求學生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規管理來促學風,班風,以此來帶動學習,使班風,學風的建設有了明顯的好轉,通過一系列有效的措施,班風、學風都走上了正軌。本班同學能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,採用非常時期非常制度,不失時機地對學生進行教育,使學生的思想,學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作,及時地加強雙方的聯絡,做到了有的放矢。
4、積極開展法制講座,增強學生遵紀守法的觀念,我積極配合政治課對學生進行未成年人保護法,義務教育法,校紀校規的教育。組織學生學習,《中學生守則》等。對於個別違反紀律的同學從思想上進行了嚴肅的教育。通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。
5、本學期重點抓好校園文化建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,繼續要以美化、香化後期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為學生生營造溫馨愉快學習環境。
6、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。加強基本功訓練,提高自身素質,樹立“只有教師先行,學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,並結合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學習,極大地調動了學生的學習積極性。
三、今後設想
(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養出健全人格的“複合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
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