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幼兒園幼師的演講稿5篇

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演講稿可以通過舉例、引用權威觀點等方式增加演講內容的說服力,演講稿是演講者在演講活動中要表達的思想、觀點和情感的書面表達,下面是本站小編為您分享的幼兒園幼師的演講稿5篇,感謝您的參閱。

幼兒園幼師的演講稿5篇

幼兒園幼師的演講稿篇1

親愛的父母:

大家好!今天我的主題是學會感恩。

久而久之,我們學到了太多,一句問候,一句謝謝,一張笑臉,一種感激……只有懂得感恩,才能用一顆感恩的心去對待身邊的人和事。

世界上有這麼多事情可以讓我們感恩。只有和他們在一起,我們才能有今天的驕傲。所以,要懂得感謝父母。你給了我們一個溫柔的生命,努力的培養我們。所有的努力都是奮鬥後洗出來的,你的一點點努力都花在了我們身上。對我們來說,讓皺紋過早爬上你的臉頰,讓歲月染白你的頭髮,但你依然無怨無悔,默默為我們付出這一切。

謝謝老師,把我們從一個懵懂幼稚的孩子培養成一個永不放棄的少年。老師,你是一支蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們的未來;你是春蠶,糟蹋了我們童年的美好夢想。

感謝學校,它為我們提供了良好的學習環境、明亮的教室和寬闊的操場……正是在這裡,我們結識了尊敬的老師和親愛的同學。我們在學校一起學習,一起奮鬥,一起分享快樂,一起成長。學校成了我們第二個溫暖的`家。

無論你說多少感謝,你都無法表達我們的感激之情。正是有了這些,我們今天充滿了活力和快樂。藉此機會表達我們最誠摯的感謝:謝謝!

幼兒園幼師的演講稿篇2

萌發做為幼兒教師的選擇緣於國小老師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地則是無心插柳的緣分,面對走過的風雨五年的幼教工作,我仍有感於心,歷歷在目。

當我接到來局二幼的'通知時,尋找到這個幼兒園並沒有花上多少工夫,儘管不熟路,卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作,我的角色並不是我引以為傲的教師,而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環境的我並沒有以教師姿態自居,而是認真的做著本職該做的工作,也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事後,我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說:這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什麼是對孩子的關心和照顧,在這我學會了怎樣給孩子洗澡,怎麼有序照顧他們的衣食住行,怎麼給孩子檫汗,怎麼教孩子獨立自主……而這些做為教師是忽視的,它讓我更親近了孩子,瞭解了孩子的需要。

而接下來的考驗才真正的開始,就如園長對我說的一樣:天將降大任於斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域,一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前,不管是實習還是參加工作,我一直帶的都是大班,對於大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經驗,駕馭起來也較熟門熟路,而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子,我簡直束手無策。當我走進小小班的教師,望著一大堆稚嫩的小面孔,迷茫的小眼睛,我除了蹲下來抱抱他們,真不知道該從什麼地方著手。好在同事給予了幫助,園長給予了指導,我開始摸索著前進,學習著怎麼處理孩子初入園的焦慮;怎麼對待孩子之間的爭搶玩具;怎麼哄孩子不哭不鬧;怎麼安排他們的學習和教育……在這期間,我也曾一度找到方向,也曾一度迷惑,在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來,終於我看到了,也讓同事們看到了成績:一學期下來,沒有孩子哭鬧,都很願意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來,孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步……

在我取得的這一些小小的成績上,我的認真和努力是個小的前提,而真正給予力量的站在我身旁的同事,頂在我背後的以園長為領導的幼兒園班底,沒有園本思想的指導,沒有同事的關心和幫助,以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能,正是他們在旁協助,無私的奉獻才有了小我價值的體現。

其實,在我們的工作中,我們遇到過很多不大不小的難題:新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為,有事沒事總找策;上課時,孩子對開展的活動沒有興趣參與,很多很多,舉不勝舉。而這些問題中,有些我們可以自己解決,有些需要同事的幫助,有些需要園領導的指引,甚至有些我們無法解決,這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說:這個學期我新接手這班孩子,對於楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘,而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱,容易出汗,容易感冒,而做為家長,將孩子往幼兒園一放,對我們的工作沒有理解,只有一味的指責,總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任,從不究其原因,且態度凶蠻。老師的工作僵持不下,面對孩子生病的事情,連打電話的勇氣都失去了,這時候,園長說:我來處理吧,你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長,園長微笑的解釋和調侃,終於換來了家長的理解和認同,態度也有了轉變,在這其中,鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間,也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重,更有信心開展自己的本職工作。

然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考:什麼樣的人性化管理能取得好的成績?做為管理,我不敢妄加評斷什麼,做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細,雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作,卻有些不一樣的問題總不時的出現:剛搞完衛生大掃除第二天有檢查又得忙裡忙外在打掃一遍;一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯絡冊,可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護理、教育,孩子不接受,家長不理解……在這些問題的處理上,規章制度讓我們瞭解自己該做什麼、怎麼做、如何做好,如果沒有這些管理上的制度限制,依著每個人不同的性格、處理方法,豈不天下大亂,分不清輕重緩急,弄不明前因後果,工作將只能疲憊不前。那有人問了:制度是人定的,法外還有情,遇到特殊問題怎麼辦?我想個性是做為每個人最大的特色不同,是值得稱讚的,小情小性也是理所當然的,只是在碰到工作問題時,最基本的一點是問題可以細糾,卻要保證原則不改變,瞭解每個人的個性開展工作,如同面對不同的孩子採取不同的教育方式一樣,問題也就迎刃而解。

最後,我想說:幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是心理的依託,孩子、家長的期望。能讓我們立足於此得到尊重、認同是對工作的態度――積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩於自己的心、幫助的 同事、給予肯定的家長、孩子、指導前進的園領導、園本思想,讓責任伴我們前行,踏實地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。

幼兒園幼師的演講稿篇3

老師們、同學們:

早上好!

同學們,在家中,當你吃著可口的飯菜,你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西,父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時,他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨,我們的孩子卻無動於衷,會感到厭煩,甚至無禮地和父母頂撞,同學們,你們說,這樣做對嗎?我認為,作為孩子,要學會對父母感恩,要感謝他們把你帶到這個世界,要感謝他們讓你衣食無優。對他們感恩的唯一方式,就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學校裡,面對老師辛勤勞動,你是否學會了感恩?老師們不管有多累,只要看到你們哪怕只有一點進步,他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀,當他們看到你們學習上出現了滑坡,學習習慣散漫的時候,對你提出了警告或批評,也許有的同學會反感老師的批評,但請記住一句話:忠言逆耳利於行!你應當感謝老師的批評,正是這些批評,你的人生才會減少遺憾和後悔。對於有些學習有困難或不想學習的同學,老師無私的幫助,利用點滴時間輔導你,我看到很多老師從早到晚,把所有的精力都花在了你們身上,下了班還在批改作業,你們放學了,卻有老師在為你們整理教室,試想一下,當你長大成人過著舒適安逸生活的時候,你能給老師什麼回報?而老師從不奢求這些。所以,我認為只要有良知的學生,都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育!

同學們,我們應該學會感恩,應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育,感恩老師給了我們教育和培養,感恩朋友給了我們關心和幫助,感恩社會給了我們成長的環境和支援,讓我們感恩自然界的一切,感恩我們感受到的每一切。

我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園幼師的演講稿篇4

尊敬的各位家長,各位來賓大家好!

今天,我們在這裡歡聚一堂,隆重慶祝xx幼兒園第五屆大班小朋友畢業。我代表xx幼兒園的全體老師,向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀!祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,即將邁進國小校的大門,從一名幼兒園的小朋友成長為一名國小生。

你們在幼兒園這短短的幾年,由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、即將入國小的準國小生,你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠留在老師的記憶裡,你們那些童年趣事將是老師永遠說不完的話題。希望小朋友們到國小之後,尊敬老師,團結同學,努力爭當一名多才多藝、身心健康的好學生。

藉此機會,我代表xx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝,感謝各位家長對xx幼兒園的信任與合作,感謝各位家長對xx幼兒園各項工作的支援與配合,您們幾年來協助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵,感謝各位家長几年來關心幼兒園的進步與發展,您們給我們提出的建議與要求,是我們改進工作,不斷前進的巨大動力。您的孩子雖然畢業了,我們希望您仍然是我們xx幼兒園的合作者、支持者和幫助者,我們願意繼續與您保持聯絡,關注孩子的成長。

最後,祝小朋友永遠快樂健康!

謝謝!

幼兒園幼師的演講稿篇5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

父母的養育之恩,是今生今世永遠也還不了報答不完的,從小,父母都義無反顧的站在我們前方,為我們遮風擋雨。作為父母,他們用無數心血時間,養育了你,卻不求回報,所以,作為子女,我們也無以回報,只求與他們同呼吸共甘苦,生活和諧溫馨的時候,我們分享快樂,生活苦難的時候,我們坦誠相對。

有人說幼年感到父母可敬,年輕感到父母可厭,中年時感到父母可憐……年輕人認為父母的愛將自己束縛,認為是一種負擔,總想掙脫這種愛的負擔而遠走高飛。但這種想法真的能減輕負擔嗎?不錯,父母有時嘮嘮叨叨,思想老土,可如蝸牛身上的硬殼,沉重笨拙卻能作為自己的安全保證。當我們失敗時,父母給予我們安慰,當我們要發憤圖強時,他們會給予我們鼓勵,讓我們一往直前,當我們面臨困難或者危險的時候,他們給予我們保護……那笨重的殼時刻保護著我們。

老師平時對我們疼愛有加。是我們第二個父母,當我們遇到困難時,老師站在最前面。想想吧,平時我們會因為陌生人的一點幫助而感激不已,但面對父母老師無微不至的關愛時,卻高呼“我要減負”。

堅強的蝸牛們啊,珍惜老師父母給予的殼吧!