《獻給孩子的歌》師德演講稿
各位家長,老師,友人們,大家好:
今天,我們在這裡舉辦師德報告,我又一次聽到了“德”字,不禁得想起《陋室銘》裡的一句話:“斯是陋室,唯吾德馨。”表白了作者不因環境等因素的影響,始終可能堅持良好品德的至高境界。然而,到達這種境界,並非一日兩日之功。在建立良好師德的程序中,我始終用三個標準權衡本身:1.是否酷愛自己的工作:2.是否愛自己的孩子;3.是否存在為了工作,開闢進取、一直翻新的精力。信任在場的每一位老師在聽到這三點的時候,都會不由得以此為尺度量本人。然而,做一個客觀公平的評估,要看工作以來一貫的表示,算起來,我也是一名老教師了,五年前,我以一名優良畢業生的身份來到綠東幼兒園,開端了我的先生生活。
然而,工作中沒有掌聲,沒有鮮花,更不此起彼伏的歡呼,有的,只是跟孩子們平實的相處,他們哭了,我要去哄他們;他們鬧牴觸了,我又要當裁判,給他們講情理;他們病了,我要帶他們去看醫生;拉了,吐了,還要幫他們整理,打理;有的只是工作一天下來,疲乏的身軀;有的常識,日復一日瑣碎的工作;幻想在哪裡?報復在哪裡?於是,我茫然了,這樣的生活,離我設想中的太院。想象中的我,應當衣著職業裝,拎著包,穿梭於不同的城市,接觸者不同的人,只管辛勞,卻感觸著不同的生活,享受著勝利的喜悅。可是,我取捨了幼兒老師,就即是抉擇了不一樣的生涯。不同的職業性質不同,卻都有著這樣那樣的艱苦。比方提起醫生,大家會說:“他們工資高呀!”可是,當他們一大早就坐在診室裡一個個為病人看病的時候,您不認為他們辛苦麼?提起警察,有的人會說:“他們多威風啊!穿戴警服,開著警車……”可是,當他們在風雪裡為咱們指揮交通的時候,當他們為了擒拿暴徒衝鋒陷陣的時候,當他們,為了偵破案件整夜整夜加班的時候,你還只看到他們的威風麼?再說說公交車司機,有的人會以為,這是一個很舒暢的工作,風颳不著,雨淋不著,可是,當他們披星戴月,走在我們前面為我們一站一站服務的時候,您不感到他們辛苦麼?因而,工作者是一種義務,更是自我價值的體現。跟著時光的推移,我也日漸成熟,認清了工作的價值,於是,當初的我,成了這個樣子:
凌晨,當婉轉的音樂響起,我開始一天的工作,我會帶著清爽的笑容,迎來可惡的孩子們;
我會把哭鬧的孩子攬到懷裡,用親熱的話語撫慰她們;
我會和孩子們一起收集材料,為了一個問題而爭辯不休;
我會扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,和他們一起遊戲,聽他們高興的尖叫;
我會和他們一起蹲下來,察看採花粉的蝴蝶為何一動也不動;
我會和班上的老師一起,走進孩子的家庭,和他們交換,當我聽到孩子的父母告知我,孩子為了等我一大早就起床了的新聞時,我又會,默默地激動;
我會在我的筆記裡,記下孩子的喜怒哀樂,剖析這些情形,找出有針對性的教導方式,幫他們提高;並且,會把這些筆記拿給孩子的家長看,讓他們曉得,我在像他們一樣的,愛著他們的孩子。
愛,是所有美妙行動的能源和源泉,只有愛,才會修成良好的品格。時間如同看景緻,稍瞬即逝,我要好好捉住他們,好好愛我的孩子們。
孩子,我的心在歌唱,我要獻給你,我心中的歌。願我的愛像涓涓細流,默默的潤澤著你們,願你們的性命中,不分日夜,不分四季,永遠盛開著萬紫千紅的花朵!朋友們,讓我們一起,為了這些俏麗的花朵,揚起綠色的風帆;讓我們為了這些漂亮的花朵,放聲歌頌吧!
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