我在學校的生活演講稿8篇

一篇精心準備的演講稿可以使演講者更加自信地面對觀眾，演講稿可以幫助演講者控制演講的時間和節奏，以下是本站小編精心為您推薦的我在學校的生活演講稿8篇，供大家參考。

我在學校的生活演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

四年前，作為學前班的我走進了嶄新的國小。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的國小生了。

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以後不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由於家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好裡面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎麼樣?我在校園的生活很是幸福吧?

我在學校的生活演講稿篇2

時光如大江中的流水一般匆匆流過，無聲無息，沒有痕跡;但其中的點點滴滴就好像水底的石子，留在了我的心中，這將成為我生命中絢麗的一筆。

轉眼間國中已經結束了，許多事情並沒有隨時間的流逝而消失，它們反而因時間的推移而在我的頭腦中越發的清晰，有時我不得不覺得它們似乎就發生在昨天……當我開始寫這篇文章時才意識到它們都結束了，這已成為過去。

梳理了一下頭腦中的記憶，頓時想到了太多太多——老師、同學……構成了我的校園生活。我不得不拿起手中的筆，記下每一個精彩瞬間。

八年級時，我們有一次綜合活動課是去玉淵潭定向越野。那次我們抽籤決定分組，然後安排先後順序。最終，我和幾位同學幸運地被安排在了一組。

當我們準備好，聽到一聲“開始”後，我們幾個便撒腿狂奔出去。男生們都很有紳士風度，他們幫著我們拿揹包，看著他們氣喘吁吁的樣子，至今想起來還有些覺得過意不去!

我們組分工明確——有指揮的，有負責找“標記”的，有負責探路的，還有跑不動便跟著後面慢慢走的。因為我和兩個同伴是屬於探路的，所以我就談一談我對探路這一工作的看法。我認為探路主要考察的是耐力。在活動中，當我跑著跑著跑不動了的時候，想到我若是不把下一個目的地找到，那我們組的進度就會較別的組而言慢很多，於是我們之間就互相鼓勵一下，忍著累繼續尋找，那時，我會對自己說：“年輕人嘛!多幹點兒!吃苦耐勞還發揚中華美德呢!”不過自我感覺我這個任務完成得並不是很好，有一次我竟然迷路了，這是這個職務中多麼愚蠢的錯誤啊!還是多虧了同學的幫助，這才使我逃出了迷路的“深淵”。我這才更加清楚地認識到了為什麼定向越野是團隊專案。

在定向越野中，有許多團隊遊戲。其中給我印象最深刻的是大家背衝裡，手拉手圍成一圈，然後聽到指揮的人喊“一、二、三”後，大家在不借助任何外力的情況下，一起起來，遊戲才算結束。我們乍一聽，感覺挺難的，對自己失去了信心，指揮的人告訴我們：“只要你們每一個人都想著拉旁邊的人一把，並且心存成功的信念，就一定可以成功的!”正如她所說，我們成功了，大家又一次沉浸於只有團結才可能成功的愉悅中。

通過這次活動，我明白了團結的力量。有時，我們生活在集體中並不感覺到它的力量，但是當我們陷入困境的時候，才能發覺它不但幫助我們解決了困難，更撫慰了我們受傷的心靈。

我在學校的生活演講稿篇3

曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什麼?有人說是嬌豔欲滴的玫瑰，有人說是雍容華貴的牡丹，有人說是火紅的杜鵑，有人說是淡雅的水仙……但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那麼蒼白，是生命創造了無數的奇蹟，是生命豐富了人間，是生命生動了整個世界!

在人的一生中，沒有什麼比生命更為寶貴。珍惜自己生命，愛護自己的生命，是我們對社會、對家庭、對親人朋友永恆的承諾。而在現實生活中，生命又是那麼的脆弱。社會上存在的保障交通、衛生、食品等安全規則，無時無刻都在維護著我們青少年的生命安全。如果不遵守交通等社會規則，我們的人生必將受到殘酷的懲罰!

安全保障不是與生俱有的，到了危險時刻更不可能祈禱幸運女神的眷顧。安全的保障在於每一個人對它的認識，是把安全放在心中，還是放在口邊?斑馬路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長久”而停下匆匆的腳步。

安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實，血的教訓，讓我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧!

雖然生命之花最為美麗，但也脆弱無助，經受不住魔鬼的突然襲擊，因此只有將安全之本記於心，定好根基，才能在危險時刻完成生命之花的美麗逆襲!

我在學校的生活演講稿篇4

”安全“與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來，營造”關注校園，關愛生命，關心自己“的氛圍，牢固樹立”安全第一“的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了大家能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，希望同學們能做到：

一、加強宣傳教育。按政教處的要求，認真組織開展以”構建和諧校園，健康安全成長“為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到”右行禮讓“；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到”紅燈停、綠燈行，黃燈等一等“；來校、回家做到文明行路；集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的.攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

七、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。遠離網咖，遠離檯球室，遠離遊戲廳，不吸菸，不喝酒，不看不健康的書籍，不結夥，不同社會閒雜人員交往。

老師、同學們，校園是我們的家！為了建立文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

我在學校的生活演講稿篇5

剛剛步入國中，對周圍的老師同學還不是很瞭解。一個月的國中生活過去了，回首一望，只彷彿見到了美麗的四季。

春

”××，你好!where are you from?“聽，這英語課才幾天就挺洋氣的。”我畢業於××國小……“，這兩句對話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田裡，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長著，探出個頭對周圍的一切打著問號，同學間很快打成一片，推推搡搡，說說笑笑，好不活潑熱鬧!

”兄弟，以後你就是我的兄弟了!“一個男生捶著另一個男生，信誓旦旦。

哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。

夏

天上的太陽熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學習。看一顆顆小腦袋都像地雷似的。幹什麼?埋頭苦幹唄!”this is……this is什麼?“唉，忘了忘了。”喂，前面的，這題怎麼做啊?“這場面真常見。”哦，這個嘛，是……“聽，一絲不苟地講解起來了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了麼?“”嗯，知道了。tank you!“呵，英語成天掛在嘴邊了。

最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽寫時，看著有人沒了聽寫紙的那種焦慮，然後很快地有人遞過一張，趕緊摁住埋頭就寫。那樣子真的很有趣。於是，同學們多了一個愛好——熱心腸。

呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。

秋

夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書。怎麼辦?眼皮都開始打架了，作業還堆積如山。想睡覺，唉，不能啊!現在去睡覺，明天非得被老師請去”喝茶“不可，不定還得叫家長一起參觀辦公室。怎麼辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰叫我明知作業多，不趕快做，還先去看課外書!突然記起三個月前的國小。那麼無憂無慮，課外書一天都可以看完一本的，還有許多時間放鬆……上了國中，科目增多，作業自然也多了。”嘀——“什麼聲音?哦，手錶。幾點了?我的媽呀——23點!還不快做!

一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實不是正在等著我嗎?

冬

”哈哈——“教室裡亂成一團。轉書的轉書，開玩笑的開玩笑，大叫的大叫。誰都沒有注意到，在後門，出現了一個瘦小的身影。”噓——班主任在後門呢!喂!你還吵!“我提醒同桌。這時，也許是發現了老師，班級安靜下來了些，可還有一部分沒看到的同學還在吵鬧。那是什麼?班主任眼中閃爍著什麼?啊，那是淚，那是淚光!那是心寒派來的全都，悄悄進入了老師的眼眶。只見她一個轉身，抬起手，是在拭去淚水吧?老師啊，對不起，讓我們為您拭去眼角的淚吧!我們會懂事的!我們會改的!我們不會再讓您的眼淚輕而易舉地流出來了!因為，請您相信——冬天即將過去，春天還會遠嗎?

我的國中生活如四季。有嫩綠的生機，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。

我堅信：未來的漫漫長路，我們會走得更有色彩和活力……

我在學校的生活演講稿篇6

敬愛的老師：

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師！

我在學校的生活演講稿篇7

歲月如歌。轉眼間，我的國中生活已接近了尾聲。回憶起過去的時光，有喜有悲，有愁有憂。我們曾一起坦然地面對錯誤;我們曾一起坦然地接受挑戰……

充滿挑戰的七年級

七年級，是一個新起點。我們每個人都站在新的起跑線上，準備“整裝待發”。一開始，我們處於一個陌生的環境裡，需要足夠的時間去適應。然而，待我們適應好環境後，突如其來地傳來了一個噩耗——軍訓。每個同學得知訊息後，都變得驚恐不安。大概是因為光聽“軍訓”這個名詞就能讓我們汗毛直豎吧!唉，沒有辦法，只能硬著頭皮上了!炎熱的太陽無情地烘烤著大地，同時也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦啊!誰要是敢“輕舉妄動”，迎來的便是教官的“獎勵”……任憑夏日有多炎熱，任憑教官有多嚴厲。被稱作“嬌嬌女”“大少爺”的我們，毅然決然地挺了過來。

遊移不定的八年級

八年級，是一個拐彎點。它具有承上啟下的作用。對於校園，我們算是瞭如指掌了;對於會考，我們也差不多要迎接了。老師說：“八年級是一個關鍵時期，大家要打好基礎，迎接九年級。”“不諳世事”的我們，根本不知道何謂壓力，何謂會考。真是“少年不識愁滋味”啊!於是，我們就像遊移不定的棋子，混混沌沌地度過了八年級。

競爭激烈的九年級

九年級，是一個衝刺點。我們都在跑道上賓士著，衝刺著，揮灑著青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個新的成員——化學，它是想讓我“折壽”嗎?當我一邊埋怨作業繁重，科目眾多的同時，別的同學早已“準備衝刺”了!在學習上，不是你進步就是別人進步。任何人都不會因為你而進步或退步，就像地球不會因為沒有你而停止運轉。在九年級，我們每個人都要爭做學習的主人，而不是奴隸。學習是自己的責任與義務，同時也是為了將來能走順暢的人生大道。所以，我們沒有理由不學習。文化知識是會考重點，但我們也不能忽視體育呀。試問：沒有好的身體做保障又何來“學習好”呢?

現在，每個人都在爭分奪秒。只要複習多一點手中便緊握多一分勝券。會考，只剩下不到300天了。我反問自己：“你還有理由不好好學習嗎?”

七年級的生活是天真快樂的，因為我們只懂享樂;八年級的生活是美好的，因為我們只懂欣賞沿途的風景;九年級的生活是苦澀的，因為我們只懂學習。

也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”!但是，時間給我留下的回憶卻是無窮無盡，難以忘懷的!

我在學校的生活演講稿篇8

現在，我已經是平安二中的七年級生了，剛接觸國中生活，還有點不適應呢!國中裡課程很多，增加了生物、地理、歷史和政治四門課，還要每天上晚自習。

學校離我家比較遠，有20分鐘的路程，再加上早上上課比較早，我的休息時間很少了。唉，誰讓我是國中生呢?

剛剛習慣國中的作息時間，又有一大堆事情接踵而來：選“學生會”成員、學健美操和廣播操、參加校園文化藝術周等等，我都快分身乏術了。

這不，剛剛下課，揉揉眼睛，才想起下節是生物課!身為生物課代表的我得到老師辦公室抱作業本去嘍!我放下手中的作業，以180碼的速度飛奔上三樓(我們的教室在一樓)，一聲響亮的“報告”打破了三樓辦公室的寧靜，不等生物老師反應過來，我已經抱著本子在門口了。又以180碼的神速衝下樓，跑進教室，終於，在上課前30秒，我將本子全部發完了。

“起立!”隨著班長的一聲“河東獅吼”，一節漫長的理論課又開始了。

“同學們，下課了;老師們，您辛苦了!”咦，這節課怎麼這麼快?哦對了，這是第二節課，作為“學生會的一員，我還要去檢查眼保健操和出操呢!我掛上牌子，給老師打了個招呼，就去”工作了“。就這樣一個班一個班的挨著檢查，一眨眼，就到了最後一節眼保健操，不好，趕緊上5樓，我還要站崗呢!接著我又從二樓跑上5樓，累得我上氣不接下氣，剛站好，八年級的學生就像一群羊一樣湧了出來。恩，是時候發揮我”學生會“成員的作用了，我大聲的沖人群喊道：”站成兩排，不要擠，一個班一個班慢慢來!“連喊了三遍，居然沒人理我!出師不利的我準備喊的四遍的時候，值周老師來了，他的出現，彷彿給大家注射了鎮定劑，都安靜的按著值周老師的要求下樓了。大家走後，老師拍拍我的肩膀，讓我好好幹，我努力的點了點頭。

剛準備回班休息一下，沒想到主席又讓我去操場查操，沒辦法只好去溜達一圈。眼看著就要結束了，我又趕緊跑上5樓，又在原位置上站好，等他們全回教室了我才能回班。

好不容易回到班裡，發現班裡一個人也沒有，真是奇了怪了，現在都快上課了，怎麼會一個人都沒有呢?一看課程表，才發現這節是音樂課，要去操場上學健美操!唉，我的記性可真”好“啊!我只好又跑到操場上，還好還沒站隊。上課鈴一響，我們又開始學習所謂的”健美操“，由於這裡面有好多伸手的動作，所以被大家親切地稱為”抓蒼蠅“。

”放學嘍!“大家一窩蜂擠上了公交車。好不容易從擠出人肉味兒的公交車上下來，跑回家，扒拉了兩口飯，就又回去守教學樓門，就這樣，下午的學習又拉開了帷幕······這只是我國中生活中的一個片段，緊張而充實，我會把在國中的每一天都用心活精彩!