讚美學校的演講稿8篇 在學校中展現出我們的真正天賦：一篇讚美學校的演講稿

學校是我們成長道路上重要的一部分，它是我們知識的源泉，也是我們未來前行的階梯。讚美學校是對教育事業的褒獎，是對教師默默耕耘的肯定。在這場演講中，我們將以讚美學校為主題，向教育事業獻上最真摯的讚美。

第1篇

我是來自一2班的xxx，下面我演講的題目是《學校是樂園》。

我愛我的學校，學校裡有老師，有同學，大家一起學習，親親熱熱。我愛我的學校，學校裡有教室，有操場，大家一起做遊戲，快快樂樂!

同學們，當我們坐在明亮的教室裡讀書，聽到外面還有人在追逐吵鬧時;當我們看到雪白的牆壁被一個個腳印汙染時;當我們路過空無一人的校園，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小朋友跌倒時，大家又該怎樣做呢? 能視而不見嗎? 對， 我們不能!

做為一名國小生從背起書包走入校園的那一刻起，我們就是學校裡的小主人，學校的一草一木，都與我們息息相關，我們要用自己的實際行動來為我們的學校增光添彩。

說到這裡，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校增光添彩呢?其實，這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負弱小同學做起;從看到果皮紙屑及時撿起做起; 從不在牆壁上亂寫亂畫做起，從不亂折花草樹木做起;從用後水龍頭及時關上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起做起……只要我們從身邊的小事做起，處處以《國小生行為規範》來要求自己，我們就能成為一名文明的學生，這就是為我們的學校增光添彩!

親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，都來爭做一名文明的國小生，讓我們時刻牢記《國小生行為規範》和《三管管理細則》，讓自己做的更好，讓我們的校園變得更美!

第2篇

我們的學校位於油田東段的任丘路，我已經在這個學校學習了三年了。

早晨，我一走進學校大門，就能聽見一陣陣朗朗的讀書聲。首先映入眼簾的是我們的新教學樓，每當同學門下課的時候，就會在樓道里你追我趕，嘈雜的聲音也給新教學樓增添了無限生機。

在教學樓的後面是一棵大柳樹，園丁們給它理了發，使大柳樹顯得更年輕了。說到大柳樹，它可是我們學校的鎮校之寶，它的樹齡已經達到了30多歲了。當炎炎夏日來臨時，同學們就會很自然地來到這棵大柳樹下避暑。片刻過後，就會覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散的無影無蹤了。

學校的中心是莊嚴地升旗臺，每當五星紅旗冉冉升起的時候，我就想到革命先烈用生命和鮮血換來了今天的幸福。我想我以後一定要好好學習，將來報效祖國。

再往西走，就是我們的塑膠球場，球場上歡聲笑語，有許多人在打籃球 練習跑步 做操。這裡可真是鍛鍊的好地方。

雖然我們的學校沒有綠草如茵的草坪，沒有花團錦簇的花壇，但是，我相信，等它完全建成之後，它一定會比其他學校更美。

第3篇

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

第4篇

我的學校是油田十中，是一所以誠信為主題的學校，也是一所美麗的學校。

春天，樹脫下厚厚的棉衣，穿上綠色的短袖。學校裡的學生給樹澆水。樹木種類繁多，有青銅、銀杏、杏樹、楓樹、柿樹、欒樹，為學校增添了美麗。

夏天，每棵鸞樹都像一個威武的武士，上面刻著一顆大理石；不斷努力變得更強

仁義道德，鸞樹旁有乒乓球桌，上面有誠實的座右銘，誠實的故事，真誠的歌。

秋天，樹脫掉綠色的短袖，穿上黃色的夾克。樹葉像蝴蝶一樣漫天飛舞。柿子從青色變成了金色，真的讓人流口水，讓我口水都流出來了。

冬天，一片片白色的雪花慢慢飄落，學校裡的學生都出來了，有的打雪仗，堆雪人，打雪球，可以熱鬧。

我們學校漂亮嗎？我受過誠信教育，讓我們學校好好學習，天天向上！

第5篇

高大整潔的教學樓，格外美麗的花草樹木，聰明的國小生組成了一個美麗而美好的地方，——。這是我們的學校。

春天，樹木長出新的樹枝，長出綠葉。教學樓後面有一片小樹林，在太陽公公的沐浴下更加茂盛。上課時，學生們在小樹林裡追逐嬉戲。

夏季樹木繁茂，廣玉蘭高貴典雅。它的花朵雪白，散發著濃郁的香氣，每天都吸引著學生來看。

秋天，樹葉落在地上，彷彿是為大地母親披上了一件黃色的外衣。小朱林一點也不怕秋風，直起身子，彷彿在對我們說：“你們一定要堅強！”

冬天，雪精靈們在空中歡快地跳舞，為大地母親和樹木披上白色的毛皮大衣，讓他們不再感到寒冷。我們這些孩子在雪世界裡度過了非常非常快樂的時光。

我們的校園是一個美麗的花園，也是我們成長的天堂。

第6篇

在我們學校，有楊樹、銀杏樹和梧桐樹。他們像士兵一樣直立。

春天，樹木長出新的樹枝，長出綠葉。櫻花的芬芳瀰漫了整個學校，春花也是如此。兩種氣味混合在一起，人們聞到了特別的香味。草從土壤中悄悄長出來。它又軟又綠。真的很美。

夏天，樹長得又綠又密。花壇裡有各種各樣的花，紅的，白的，黃的，紫的，粉的，很漂亮。

秋天，銀杏和梧桐的葉子變黃了，楊樹顯得更翠了，秋天一來，石榴，柿子你擠我碰的，爭著讓人們摘呢。

冬天，雪花在空中飛舞。樹山積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又鬆又軟，同學們都穿上了羽絨服，戴上帽子和手套，下課了，我們急急忙忙的跑到操場，去玩大雪仗和堆雪人，操場上一片歡樂的笑聲。

我們的學校一年四季景色美麗，是一個美麗的花園，也是我們的樂園。

第7篇

我們學校非常美麗，接下來就讓我來為你們介紹一下吧。

一來到門口，首先你會看到一個大花壇，大花壇上有一塊大石頭，大石頭上刻著“學正國小”四個大字，石頭後面有一棵古老又高大的松樹，看起來莊嚴、堅固。

沿著刻著地雕的走道往前走，映入眼簾的是一組“錢塘弄潮”的雕塑群，只見高大的石材底座上面豎著的雕像群，它們像浩瀚大海中的浪花，又像舞臺上跳舞的演員。雕塑群后面是一個長方形的魚池，魚池中央樹立著三塊高矮不同的浮雕，浮雕上刻著杭州名人和科技的故事，上面刻的圖畫就像是活的一樣，真像有個人在給我們講故事。魚池的最裡端有模仿西湖“三潭印月”的三個石雕，許多紅鯉魚圍著“三潭印月”石雕游來游去，那場面真好看。魚池的四周有一個環形的花壇，花壇裡種著許多蝴蝶蘭，他們的顏色各不相同，有紫色的、有紅色的、還有黃色的，每兩棵蝴蝶蘭之間會有一棵綠色的植物矗立著，好像在保護魚池和花壇呢！

魚池的正對面是國學小廣場，小廣場的周圍真有意思，你看用白色大理石刻得十二生肖均勻的分佈在廣場周圍，它們栩栩如生，好像隨時都會活過來一樣。廣場的東、西、南三面還有棕色的材料搭成的葡萄架，靠東邊和南邊的葡萄架下有圍棋桌、象棋桌和國際象棋桌，我們把他稱為“棋道”，是我們課間放鬆的好去處。在廣場西邊的葡萄架下，是我們練書法的地方，書法長廊有一面牆，牆上是古代著名書法家的作品。書法牆的前面有四個書寫臺，書寫臺是提供給我們寫字的。廣場中央豎立著一面日晷，日晷上面刻著“子、醜……”等十二時辰的字樣，那是以前古人計時用的。

看完了小廣場，我們來到了地下花園，地下花園被分成三部分，每兩部分之間有一個通道把它們連在了一起。首先來到第一部分，我們看到一座涼亭，上面寫字“沁亭”兩個字，課間的時候可以坐在上面休息；經過了國學通道，我們來到第二部分，第二部分中間被圍欄圍起來，在圍欄的裡面有一個天氣觀察器，那是我們用來觀察天氣的，在圍欄的外面有兩棵樹，一棵是柚子樹，一棵是橘子樹，旁邊還有一個花壇，花壇裡有一棵高大的香樟樹。香樟樹的前面有一個鞦韆，我們到地下花園時最喜歡坐鞦韆了。我們再次經過國學通道，來到第三部分，第三部分連著學校的食堂，在食堂的對面，有一個彎彎的長椅，從食堂裡走出來的人累了就可以在長椅上休息一會兒。沿著小道，我們繞過了教學樓，映入眼簾的是一個巨大的操場，操場上有彎彎的跑道，圍繞著大塊的草地，由於是冬天，草地上的草都黃了，只有一小部分草還在抵抗著寒風，草地的旁邊還有一塊小草地，小草地上有單槓、雙槓和攀爬槓，那是我們上體育課的時候最喜歡玩的東西。

第8篇

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什麼樣兒呢?變美麗啦，還是變醜陋了?讓我們來看看吧!

首先，我們從門看起。映入眼簾的是乾淨的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環保鐵皮門。自從學校發出“創爭文明城市，爭當文明市民”的號召後，同學們自覺承包了勞動任務 ，每天的門窗桌椅都光潔如新;而以前的木門髒了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。

接著，我們來看看黑板報。現在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優美詞語，還寫有能激勵鬥志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前 呢，同學們最多隻是塗脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關於我們學習的內容。是什麼豐富了同學們的課外知識呢?你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那裡坐著看 書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如飢似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館裡度過的。

我們再來看看同學們的手抄報。教室裡最明顯、最耀眼的就是四周牆壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加高階電腦培訓並用動畫課件上課後，同學們學習的勁頭就 更足了，辦的手抄報也更有水準了。每一張都是那麼的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生;而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課餘生活，還鍛鍊了 我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、蒐集篩選資訊等綜合實踐能力。

最後，我們看看那“神聖”的三尺講臺。以前只有講桌、投影儀在上面;現在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，各種視訊切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、 改作業;同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完後交軟盤給老師，或直接發電子郵件給同學老師 閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發表了。這是最令人欣慰的變化!