我愛我的幼兒園----老師寄語

摯愛如一

李老師

與你第一次相見時彼此的笑

與你第一次擁抱時醉人的暖

與你第一次牽手時真摯的情

依然在心底 摯愛如一

與你在一起唱歌時彼此的喜悅

與你在一起跳舞時優美的身姿

與你在一起讀書時真誠的成長

依然在心底 摯愛如一

與你在此時再見時彼此的不捨

與你在此時相望始溫暖的淚光

與你在此時揮手時真誠的留戀

永遠在心底 摯愛如一

這是樂樂離開幼兒園前收到的老師最後一份寄語，老師和孩子們一一擁抱；孩子、家長、老師都是含著淚花，有不捨、有感謝、更多的是祝福。

從樂樂****年4月踏入東北大學小四班，每個月的月底我收到的不是幼兒園的繳費通知，而是三位老師細緻的工作總結。每一天的教學內容、每個月的成長計劃，每個孩子的進步，每個階段的學習重點、注意事項都逐條清晰的列在總結上，讓每一位家長能夠了解孩子成長的過程，能夠配合老師做好孩子的教育工作，能夠為孩子提供及時的幫助和指導。

每個學期末，老師更是會給出詳盡的點評和總結，尤其是幼兒園的親子活動給每個孩子、每位家長、每個家庭留下了珍貴的記憶。

感謝在孩子步入社會的第一步能夠遇到這樣有愛心、有耐心的老師；感謝孩子在起跑線上能有這樣好的老師給他們養成好的習慣，給他們建立自信，給他們的人生打下快樂的基礎。

要畢業了，老師給家長的最後一個作業就是給孩子製作一個成長手冊，開始覺得這是一個負擔，但是當我和孩子一起翻著相簿挑選照片的時候，當我和孩子一起回憶一次次親子活動的時候，當我收集孩子一幅幅稚嫩的美術作品的時候，當我和孩子一起寫給好朋友的寄語的時候，當孩子對我說：“王老師像我的姐姐，每天陪我玩耍；李老師像媽媽，嚴格要求我學習；伊老師像姥姥，細緻的照顧我”的時候，我感覺這是一個享受的過程，而且若干年後我和孩子再看這個成長手冊，一定會更加的感動。

在這個畢業的季節裡，有無數的留戀、無數的憧憬，無數的感謝。

就讓這一切永遠留在我們的心底。