幼兒園寄語5篇

教師寄語

家長：

您好！一週又過去了，壯壯在一天一天進步，在班中組織的每項遊戲活動中，壯壯都積極參加，每次表揚壯壯的時候，他都會低下頭，靦腆地笑，心裡甜滋滋的。《嘀嘀叭叭嗚》是壯壯最喜歡的書，每次大家坐好講這本書時，有的小朋友跑到老師的面前，擋住了大家的視線，壯壯都會輕輕地過去勸阻說：“塊坐好，回到座位看”。很有組織才能，我們表揚他：“快聽壯壯班長的話，回去坐好”。他特別自豪。
壯壯做事情很投入，很認真，是個聰明、開朗、樂於助人的小男生。是老師得力的小助手，大家都喜歡他。

高老師

家長的話

老師：

您好!看著壯壯一點一滴的進步，作為家長，內心的喜悅無一言表。忙於工作，對壯壯關注不夠，看著老師對壯壯種種表現的描述，感覺兒子真的是一天天長大了。剛入園時，擔心兒子歲數小，難以適應幼兒園的集體生活，諸位老師的耐心呵護下，壯壯基本適應了幼兒園的生活，並且有了不錯的表現、有了良好的開端，相信壯壯在未來的幼兒園生活中會更加快樂的。我們也真誠地希望各位老師能夠一如既往地關心壯壯，愛護壯壯，讓我們共同給壯壯一個幸福快樂的幼兒園生活。

壯壯爸爸

教師寄語

家長：

您好！看到您的留言，我們也真切地看到了壯壯在家裡也是一位乖巧的好孩子。老師們在一起的時候，也經常會表揚壯壯。

壯壯是一個很有耐心的小朋友，壯壯上課時，精力非常集中，思路會隨著老師一起走，每次提出問題，壯總是積極回答；玩玩具時，也會很投入地玩好長時間，這種好習慣的養成與家長對壯壯的教育是密不可分的。
夏老師

教師寄語

家長：您好！壯壯在本週入園情緒愉快，能夠主動積極投入遊戲活動中。在昨天英文課上有的小朋友跑到英文老師的前面去拿擺在地上的卡片，壯壯大聲說：“stop!sitdown”!英文老師還有班級的所有老師都向壯壯豎起了大拇子。壯壯能夠把學到的知識運用到實際生活中，學以致用。

壯壯，加油！看到你每天帶著燦爛的笑容來到學校，老師都非常高興，爸爸媽媽也一定為你感到驕傲的！

高老師

教師寄語

家長：您好！壯壯是個自理能力很強的寶貝，更是“小魚班”的榜樣，壯壯喜歡學習本領，接受新的事物，在學習兒歌和歌曲中，壯壯一定是最積極的，小手跟著老師一動一動的，可愛極了。

班裡的小朋友都喜歡和壯壯交朋友，冰冰和叢叢還親切地稱呼他“大壯壯”。

通過觀察我們發現壯壯很喜歡看圖書，每天看圖書的時間壯壯都非常認真。老師講的故事他能說出大概的情節和人物的名字。

壯壯聰明、懂事，相信在“家園”的共同配合中會看到壯壯更大的進步。

王老師