觀後感丨《我為什麼非得寫觀後感?》
昨晚,《開學第一課》刷屏,什麼什麼共勉的一段話刷屏,樂爸的那篇帖子也刷屏,遲到第一課也罷、廣告第一課也罷、陰柔第一課也罷,暫且都不論,說的人已經夠多了,今天,我想試著老老實實按要求寫一篇觀後感,題目就叫《我為什麼非得寫觀後感?》---------------
老實說,觀了《開學第一課》,我沒什麼感,那些什麼科技改變生活、發憤圖強努力奮鬥、做新時代有為青年之類的大家都在感,我也感了無數次了,我不想重複感,但我不敢不感,於是我寫下這個標題,我來感點別的:
現在有很多孩子說自己不想讀書怕讀書,問其原因,說因為要寫讀後感。因為怕寫讀後感而恐懼讀書,這深深震撼了我,然後我就去找一些所謂優秀的讀後感來讀讀看,看看到底為什麼非得寫,它的價值在哪裡?可是看完後,我也突然有了和孩子們一樣的念頭,如果讀完一本書非要寫上這麼一段,我寧可不讀書。千篇一律的道理、意義、我從書中學到了什麼,讀書背上了如此沉重的枷鎖和壓力,而且每次在讀之前就領到任務,看書的過程中腦子裡一直在想我要得到些什麼我要得到些什麼,那讀書的樂趣又在哪呢?
好吧,有人說,這些不用你講,我們都知道,但是沒辦法啊,學校要求,必須無條件服從,所以,寫讀後感、觀後感的現狀是什麼?是百度。比的是百度範文的功夫和技巧,看誰能拼湊得渾然天成、看誰能拼湊得毫無破綻、看誰能拼湊得獨具特色,一篇篇優秀的讀後感觀後感應運而生,於是後人又有了新的材料可以百度,綿延不絕。
不然,能怎麼辦?
涼拌。除去真的有感而發的東西外,如果無感可發還非得在讀書後要寫點什麼,我的建議是抄書,把書上最有感覺的某段話、印象最深的某段描寫、不經意間打動人的某段細節快快樂樂地抄一遍,邊抄邊讀,這也是一種“感”,不是感想的感,是感受的感、感覺的感,這份感受是真正文字帶來的美妙感覺,我讀它、我抄它,我沉浸其中,我不去想它有什麼意義我會得到什麼,我只是純粹去感受它,開啟筆端去觸控它、閉上眼睛去咀嚼它,當然,我也可以把這份觸控咀嚼的過程寫下來,如果我覺得可以寫得下來的話,這樣的觀後感讀後感沒有什麼意義在裡面,卻是最有意思的。看看吧,當我不想著得到什麼的時候,我究竟得到了什麼:語感、美感、鑑賞力......這些很多人一輩子在苦苦追求的東西隨風而至、偶然而生,連我自己都不知道。所謂“隨風潛入夜、潤物細無聲”,春雨如此、文字也是如此。
至於有感而發,也不一定非得強制在某個時候而發,也許時節不對,人未至、雨未落、花未開,有時候,可以把感悄悄地埋在心頭,讓它生根發芽,草蛇灰線、伏脈千里,有一天時機到了,觸景生情,我可能會發得更好。
等等,別陶醉先,你說,把我這種感交上去老師不給零分才怪,好吧,是有些冒險,這年頭,分數還是很重要的,你可以把百度來的那份交給老師,自己再堅持寫一份這種沒有分數的觀後“感”的,吃飽了撐的啊,不,也許有一天,這種沒有分數的“感”會變得有分數也說不定,或者,會讓你再也不用交觀後感這個東東了。
《喜劇之王》裡,柳飄飄指著黑漆漆的夜空對尹天仇說:“前面漆黑一片,什麼也看不到。”尹天仇想了想說:“也不是,天亮後會很美的。”
因為相信而看到,不是因為看到才相信。
哦,對了,忘了說,“每日犢讀”明日重啟,我們不需要讀後感。歐耶!
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