初小銜接工作座談會發言稿

尊敬的各位領導，清涼峰鎮的教育工作同仁：

下午好！今天能夠在此與各位領導、專家共同商討清涼峰鎮教育大計，我感到十分榮幸。首先，我代表清涼峰國中全校師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校指導工作。

▲清中歷屆會考情況。

20XX年會考：(共計5個畢業班)被各類普高錄取學生達153人，其中上昌化中學計劃內分數線94人，錄取率居昌化片第一。61.3%

20XX年會考：(共計4個畢業班)被各類普高錄取學生達98人，其中上昌化中學計劃內分數線67人，錄取率居臨安市前列。

20XX年會考：(共計4個畢業班)被各類普高錄取學生達105人，錄取率達51.2%，其中上昌化中學計劃內分數線64人，錄取率居臨安市前列。

20XX年會考：(共計4個畢業班)我校210人考生中有119人上各類普高分數線並被錄取，錄取率達56.7%，綜合指標列臨安市第四。

20XX年會考：（共計6個畢業班）我校再次取得佳績,上昌化中學計劃內分數線並被錄取考生達63人,283名考生中,共有146人被各類普高錄取，錄取率達51.6%。昌中計劃內上線率、普高錄取率在昌化片第一，綜合指標列臨安市第八。

20XX年會考：（共計5個畢業班）在236名考生中，被各類普高錄取學生達131人，錄取率達55.5%。其中50人上昌化中學計劃內分數線,上線率達21.2%,計劃內上線率位居片前列。綜合指標臨安市第22名。

20XX年會考：（共計5個畢業班）在269名考生中，137人被各類普高錄取，錄取率達50.9%。其中19人被普高保送班錄取，42人公費錄取，汪菁同學以353分的成績摘取昌中保送生的第一名。名列昌化片前列。

20XX年會考：(共計6個畢業班)在 257名考生中，167人被各類普高錄取，錄取率達65.0%。其中39人被普高保送班錄取，45人被普通高中公費錄取。

20XX年會考：(共計4個畢業班)在 214名考生中，60人被各類普高錄取，錄取率達28.0%。其中16人被普高保送班錄取，9人被普通高中公費錄取。

20XX年會考：(共計4個畢業班) 在174名考生中，92人被各類普高錄取，錄取率達52.9%。其中保送生參考26人，錄取21人；會考參考146人，臨中公費錄取1人，昌中公費錄取26人，公費總計48人，佔總人數的27.6%，昌中自費線以上25人，天高線以上4人，天外線以上15人，總計普高錄取92人，佔總人數的52.9%。絕大部分同學都被各類職高和高中錄取！

20XX年會考：(共計4個畢業班)在143名考生中，其中保送生參考21人，錄取18人。錄取率達85.7%。

清中概況

一、學校概述：

清涼峰國中創辦於1958年8月，1997年洲頭中學併入清涼峰國中。2000年8月，學校從橋東桃樹塢口遷入陽幹村後山坪新址，20XX年順溪中學併入清涼峰國中。20XX年9月改現名。學校現有10個班級，323名學生，共有41名在編教職員工，行政班子6人。

二、辦學理念

清涼峰國中座落在臨安市西部山區，是浙江省農村示範國中，杭州市示範學校，臨安市綠色學校、文明學校、交通安全學校、花園式單位和辦學水平一級學校。近幾年學校相繼被評為臨安市目標管理考核優秀級學校、發展性辦學水平優秀級學校、社會綜合治理先進集體、德育工作先進集體、民主管理先進集體、圖書館建設達標學校、青少年法制教育示範學校和杭州市“人民滿意學校”。幾年來，學校以“和諧美”為奮鬥目標，遵循“先做人、後成才”的辦學宗旨，堅持“為每一個家庭提供最佳的服務，讓每一個學生獲得最大的發展”的辦學理念，堅持“以人為本”的治校之道，繼承和發揚“不甘示弱，永不言敗”的清中精神、“勤奮、務實、求實、創新”的清中校訓。

▲辦學宗旨：先做人，後成才。

▲辦學理念：為每一個家庭提供最佳服務，讓每一位學生獲得最佳發展。

▲學校精神：“不甘示弱，永不言敗”

▲清中校訓：真：真誠實在，探求真知，學做真人。勤：勤學苦練，勤于思考，勤勉以是。恆：持之以恆，頑強拼搏，不斷進取。新：吐故納新，主動發展，勇於創新。

▲教 風：嚴謹治學，愛生愛教，教學相長。

▲學 風：文明守紀，尊師愛校，勤奮主動。

▲發展戰略：“文化立校、名師興校、管理強校、質量名校”

▲整體思路：“常規為根，質量為本，德育為首，師德為先”

▲總 目 標：學校精緻，校園和諧，管理精細，質量領先。

▲具體目標：提升辦學水平；提高管理水平；構建和諧校園；打造精英團隊；深化教學改革；促進學生成長。

▲工作理念：愛心成就事業，學習開闊視野，心態決定狀態，思想決定高度，細節決定成敗。

▲工作口號：向嚴格管理要質量；向過程細節要質量；向紮實常規要質量；向全員德育要質量！

取得的成績

清涼峰國中的前身頰口中學無論是在昌化地區還是臨安市都有不小的知名度，自2000學校搬入新校區起創造過無數輝煌業績。20XX年學校一度陷入辦學低谷，飽受各界質疑。好在，近兩年學校在各級領導的關心愛護下，在兄弟學校的大力支援下，取得了不小的進步和不蜚的成績。現在由我向各位簡單彙報一下清涼峰國中近兩年來的教育教學情況，如有不當之處敬請各位領導、專家批評指正。

近兩年，硬體設施不斷改善。

▲學校圍繞“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅緻”的校園環境建設目標，美化了校園環境。兩年來，始終堅持校園環境衛生保潔承包制，責任到人，承包到人，堅持一天“三小掃”一週“一大掃”的衛生打掃制度，打造雅緻、清新、和諧、舒適的校園環境。學校建築面積近11286平方米，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。

▲近兩年學校在硬體建設上總投資接近200萬元。①新建圍牆（投資35萬元新建圍牆175米，基本實現封閉式辦學。）；②裝修20人會議室一個，（配置了多媒體投影、空調等裝置。投資10萬餘元）；③更新了學生電腦43臺（投資25餘元）；④11個教室安裝了多媒體裝置；⑤綜合樓屋頂進行了翻修（投資20萬元，300餘平方米平改坡工程。）；⑥升旗廣場進行水泥澆築（700餘平方米）；⑦大門改成電動門；⑧改建了學生餐廳，添置更新食堂裝置，實現了供餐制營養餐；⑨綜合樓女生宿舍進行整修（教學樓三樓、四樓改建成學生宿舍，結束男女同樓的歷史）；⑩添置更新200套學生課桌。

▲今年暑期還有塑膠跑道和硬體薄弱學校工程。

近兩年，學校聲譽明顯改善。

學校聲譽的改善主要體現在學生管理上。學校細化了德育工作，注重細節狠抓落實，突出學生的養成教育，在學生行為習慣和學習習慣的養成方面初見成效。

學校牢固樹立德育本身就是質量的育人觀，先做人，再成材。“把培養志向高遠，基礎紮實，素質全面，身心健康的具有合作意識、進取精神、競爭能力，適應未來社會需要的求真務實、創新型人才作為學生培養目標。兩年來，有20餘位同學在臨安市及以上級獲獎，九年級（3）班翁柳柔同學在20XX年臨安市第三屆“陽光少年”評選中，入圍20強。取得了我校在此類綜合性評比中的最好成績。

措施：在管理中追求一個嚴格規範和精細化。嚴把質量關，力求每一個環節都能體現“精、細、實、嚴、恆”，每項工作都能做得務實、紮實、真實。在教師管理中要：①堅持彈性坐班制；②堅持教師聘任制；③堅持週五例會制；④堅持教師陪寢制；⑤堅持崗位問責制；⑥堅持學生評教制；⑦堅持常規學分制；⑧堅持培訓稽核制。在學生管理中要：①堅持封閉式和半軍事化管理；②堅持週一舉行升旗儀式；③堅持每學期組織家訪和召開一次家長會；④堅持每天學生“陽光一小時，慢跑3000米”制度；⑤堅持公共區域衛生保潔承包制（堅持一天“三小掃”一週“一大掃”的衛生打掃制度）；⑥堅持勞動、集會、大型活動安全預案制；⑦堅持男女分宿的住宿管理制；⑧堅持定時、定點、定位的集體供餐制。

近兩年，教師發展健康和諧。

教學質量是立校之本，而提高教學質量關鍵在於提高教師隊伍的整體素質。近兩年年學校通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學觀摩、理論研討、典型示範等系列活動，造就一支“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。

▲學校現有在編教職員工41人，一線教師37名，其中年齡30週歲以下的17人，佔46%；31至40歲的有17人，佔46%。37名專任教師均為大專以上學歷，其中34人為本科學歷；任教8年以上的教師有22位，其中中級職稱的19人，職稱比例達80%以上（86.4%），童文華老師為中學高階職稱。學校現有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養物件8名(葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)。

▲兩年來，我們的老師31人次在臨安市獲獎。葉華明老師的論文《農村國中學生學習幸福感缺失狀況分析及彌補對策》榮獲杭州市三等獎。唐霞老師的案例《知“性”之旅，真愛需要等待——中學生早戀案例分析》榮獲青春期性健康教育優秀案例評比一等獎。章秀英、俞琴洲兩位老師在昌化片團隊研修活動中雙雙獲得一等獎。程躍忠老師被評為臨安市“先進老幹部工作者”。 童文華老師被評為臨安市“優秀工會積極分子”。 富根月老師榮獲歷史與社會優質課二等獎。鄒文海、陳美仙兩位老師雙雙榮獲臨安市第13屆“教壇新秀”。學校現有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養物件8名(葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)。

▲兩年來，我們的老師31人次在臨安市獲獎：

▲章美花老師獲臨安市國中語文新課程優質課三等獎。

▲富根月老師獲臨安市國中歷史與社會學科優質課評比二等獎。

▲俞琴洲老師獲得昌化片七年級科學學科團隊研修“說課”和“教學”比賽一等獎。

▲章秀英老師獲得昌化片七年級科學學科團隊研修“說課”合“教學”比賽一等獎。

▲葉華明老師獲臨安市數學學科培訓課堂教學演練一等獎。

▲葉華明老師獲臨安市數學學科說題《用題變題 編題》臨安市三等獎。

▲周 舟老師榮獲臨安市首屆國中數學青年教師教學基本功展示與評比三等獎。

▲程躍忠老師被評為臨安市“先進老幹部工作者”。

▲童文華老師被評為臨安市“優秀工會積極分子”。

▲章國剛老師榮獲臨安市第二十三屆“紅燭獎”光榮稱號。

▲程 芳老師被評為20XX年度清涼峰鎮“黨員積極分子”。

▲俞琴洲老師榮獲臨安市國中科學實驗調研評比三等獎。

▲唐 霞老師一文《有一種態度叫享受》獲“與心靈相約、與健康相伴”徵文比賽二等獎。

▲王 葆老師一文《小小確幸，健康大廈》獲“與心靈相約、與健康相伴”徵文比賽二等獎。

▲在20XX年我校共上交論文（案例）20餘篇，獲獎12篇。其中獲得杭州市三等獎1篇；臨安市一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇，合格獎3篇。

▲葉華明老師的論文《農村國中學生學習幸福感缺失狀況分析及彌補對策》獲杭州市三等獎。

▲唐 霞老師的案例《知“性”之旅，真愛需要等待——中學生早戀案例分析》榮獲臨安市青春期性健康教育優秀案例評比一等獎。

▲陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開——農村國中生性知識來源和現狀調查》獲臨安市二等獎。

▲葉華明老師的論文《開放題的幾個案例及其教育價值》獲臨安市二等獎。

▲俞琴洲老師的論文《新課程背景下構建新型國中師生關係的實踐與探索》獲臨安市二等獎。

▲邵春燕老師的論文《國中男女生共向交往問題的心理輔導策略》獲臨安市三等獎。

▲章美花老師的論文《農村國中實施親情教育的實踐研究》獲得臨安市三等獎。

▲周 舟老師的論文《新課程背景下農村國中數學學困生的形成與轉化策略》獲臨安市三等獎。

▲餘 鋒老師的論文《國中資訊科技課堂開展有效小組合作學習的策略探索與思考》獲臨安市三等獎。

▲方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力，為學校管理錦上添花》獲臨安市合格獎。

▲唐 霞老師的論文《國中英語小組合作學習低效現象分析及解決策略》獲臨安市合格獎。

▲陳美仙老師的論文《浙教版科學教材中思考與討論的作用研究》獲臨安市合格獎。

▲鄒文海老師榮獲臨安市第13屆“教壇新秀”榮譽稱號。

▲陳美仙老師榮獲臨安市第13屆“教壇新秀”榮譽稱號。

近兩年，教學質量再攀新高。

學校一心一意、凝神聚力謀求教育教學工作的快速、持續、和諧發展。措施：▲抓實教學常規過程。▲健全監管激勵機制。▲全面提升會考質量。近兩年取得的成績和進步有目共睹。

▲20XX屆九年級：在各位教職員工的共同努力下，成績進步明顯。學校總人數174人，保送生參考26人，錄取21人；會考參考146人，其中臨中錄取1人（臨中480），昌中公費錄取26人（昌中436,於中458），公費總計48人，佔總人數的27.6%，昌中自費線以上25人（昌化自費400，臨中428，於中406），天高線以上4人（天高397），天外線以上15人（天外357），總計普高錄取92人，佔總人數的52.9%。絕大部分同學都被各類職高和高中錄取！

▲20XX屆九年級：學校在今年的保送生考試中再攀新高——二十一名同學參加考試，十八人被保送班錄取。錄取率達85.7%。20XX年會考預計仍有20人左右能被普通高中公費錄取。

▲期中檢測：七年級年級排名第6名（上學期末成績8名，期中第13名）、八年級年級排名第14名（上學期末成績17名）。（尤其是七年級年級兩昌地區排名前100名、臨安市排名前1000名的30人，全市4078人蔘考）

存在問題

總結一年工作，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。各位老師，雖然我們取得了一些成績，學校的社會聲譽日益提高，但由於諸多因素的制約，目前還存在許多問題，面臨眾多困難，概括起來，主要有以下幾個方面：

地處偏遠，資訊不暢，思想閉塞，教師急需充電。課堂改革任重道遠。德育不繫統，藍圖規劃不重視，簡單化傾向，E率偏高，德育成果需要鞏固，學校管理絲毫不能放鬆。

第一、硬體薄弱問題。學校設施落後，尤其食堂、餐廳場地小、設施陳舊，圖書室藏書破舊，機房和實驗室等專用教室設施裝置落後，課桌椅凳破舊，影響教學質量的提高。鎮政府財力不足，投入較少，影響學校的可持續發展，學生宿舍男女同樓給住校生管理帶來困難。

第二、德育管理問題。管理到位，引導欠缺。我們的德育工作不夠系統，缺少規劃，學生工作簡單化，德育實效性差。德育教育內容不夠細化，形式單一，缺乏針對性，沒有形成德育工作的合力。

第三、隊伍打造問題。▲年齡結構不夠合理。全校教壇新秀4人，第三層次名師培養物件8人，佔全校的19.5%。35週歲上下的中青年，6年以上20年以下教齡的骨幹教師只有16人，佔39.2%。全校41位在編教職工中，11人教齡不足6年，佔26.8%。隊伍年輕有朝氣，但總的來說成長緩慢，急需專家的指點。▲管理水平有待提高。從學生的問卷調查中發現部分老師掌控課堂的能力薄弱，課堂紀律較差，還存在教師體罰或變相體罰的低階簡單粗暴的教育方式。▲
教學模式急需改善。學校教師總體上來說“勤教有餘，巧幹不足”，教學質量全看“苗子”，學校可持續發展的道路不平坦。從整體來說我校課堂教學模式普遍陳舊，課堂氛圍沉悶，教學效率較低，教師隊伍的培養任重而道遠。▲面臨教師富餘壓力。20XX年，在編教職工41名，20XX年至少多出7.5人。面臨教師轉崗的壓力，目前教師的聘任制度停留在初級階段，經驗不足，需要完善和改進，更需要上級領導的指導和支援。（語文+2人；數學+2人；英語+1.5人；政社+1人；資訊科技+1人；合計至少多7.5人。）▲骨幹教師流失嚴重。由於環境比較偏僻，教師待遇提高速度慢，這幾年骨幹教師外流嚴重。

第四、品牌建設問題。教學質量是學校的生命線。清涼峰國中曾經有過輝煌的辦學歷史，曾經吸引了不少的借讀生來我校就讀，贏得了較高的社會聲譽。如今我們的教育教學質量面臨著嚴峻的挑戰，管理工作還遠未達到精細化、規範化，一些制度得不到徹底的貫徹落實。如何在新時期能立於不敗之地，我們需要做的工作還很多。

第五、教育科研問題。學校沒有屬於自己的研究課題，總體來說對教科研重視不夠，教育科研水平還是比較落後。科研偏重任務和形式，停留在為科研而科研，帶有濃重的功利性。尤其是缺乏對課堂教學中、學生管理中的實踐探索和研究，找不到先進理念和教學研究的一般規律，沒有推廣和取向價值。

目標與舉措

一、指導思想：

新的一學年，學校要在嚴格管理中追求精細化，嚴把質量關。力求每一個環節都能體現“精、細、實、嚴、恆”，每項工作都能做得務實、紮實、真實。在教師隊伍培養上要把敬業精神和“校興我榮，校衰我恥”的責任感培養放在第一位，實行教師聘任制，整合師資力量，優化教師隊伍，調動廣大教師的積極性，提高教育教學質量。在班子隊伍建設中要加大問責力度，明確崗位職責，落實崗位責任，提高工作執行力。在學生管理上要落實規範、抓實過程，嚴格執行封閉式和半軍事化管理，挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，大力發揚“勤奮、務實、求實、創新”的校風和“苦學苦讀”的學風，引導學生勤學善學，鼓勵他們為學校復興做出自己的貢獻。

二、工作目標：

1、學校精緻：加強校園文化建設，凝練特色提升水平。

2、校園和諧：依法治校規範辦學，行政引領師生同心。

3、管理精細：實行精細規範管理，建立平安校園先進。

4、質量領先：構建課堂教學模式，提高教育教學質量。

三、重點工程：

1、改善條件。積極改善辦學條件。建成250米塑膠運動場，完成硬體薄弱學校改造工程，謀劃改善教師辦公設施。①食堂改造；②實驗室改造；③教師辦公室改造；④配備手提電腦；⑤教學樓屋頂翻修、外牆塗漆、教室瓷磚、鐵門改造；⑥弱電改造；⑦變壓器移位；⑧學生宿舍修繕。

2、精細管理。嚴格規範精細管理。在教師管理中要：①堅持彈性坐班制。②堅持教師聘任制，③堅持教師例會制。④堅持教師陪寢制。⑤堅持質量問責制。⑥堅持學生評教制。⑦堅持常規學分制。⑧堅持培訓稽核制。在學生管理中要：①堅持封閉式和半軍事化管理。②堅持週一舉行升旗儀式。③堅持每學期組織家訪和召開一次家長會。④堅持每天學生“陽光一小時，慢跑3000米”制度。⑤堅持公共區域衛生保潔承包制（堅持一天“三小掃”一週“一大掃”的衛生打掃制度）。⑥堅持勞動、集會、大型活動安全預案制。⑦男女分宿。⑧週日補課。⑨體藝工程。人手一球，人手一繩。⑩小班化（德育評價）管理和班級文化建設。

3、教學改革。深化教學模式改革。立足課堂主陣地，提高45分鐘課堂教學的效率，
昆銅模式，洋思模式，導學導案。全面推進“學案導學”課堂教學改革模式，完善“學案溫習”制度，落實配套設施，力求課堂高效。（教學常規：教師聘任制。常規月查制。檢查學分制。責任追究制。資料稽核制。目標責任制。集體備課制。跟蹤調研製。推門聽課制。學生評教制。）

4、提高質量。努力提高教學質量。七年級年級列兩昌地區前2名；八年級年級列兩昌地區前4名。20XX年會考，總分M值列臨安市前12名，各門學科A率要達到15 % 以上，E率控制在5% 以內。力爭至少( 3 )人被提前批錄取；15人以上被普通高中保送班錄取，錄取率超( 13% )；40人以上上普通高中公費線，普高公費率超過( 30% )；75人以上上各類普高分數線，上線率超過( 50% )，列兩昌地區前3名。

5、教師培養。形成教師培養體系。實施《教師培養規劃》和《教師專業發展培訓五年規劃》。

6、校本研修。推進校本研修力度。推動自然小班化課題研究，落實《校本培訓實施方案》，實施校本培訓學分制。

7、搭建平臺。搭建學習展示平臺。請進來、走出去，利用與民進臨安市委會、民進杭十中支部、杭州市青春中學結對幫扶的契機更新教師的教育理念和教學方式；利用“互助共同體”、兩昌地區教師學科培訓、團隊研修等載體為教師搭建學習、展示平臺，開展崗位練兵活動。

8、德育突破。凝練忠孝德育特色。挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，開發有學校特色的德育課程。以抓①校園環境衛生和②學生文明行為作為養成教育的突破口，加強學生自律意識。以③學風建設促德育管理，抓好課堂常規管理，使學生形成良好的學風。④德育學分。⑤系列活動。⑥形成德育特色。

9、家校聯絡。落實家校聯絡制度。深入開展家長進課堂等家長開放日活動，落實一週一次家校聯絡制度。

10、食堂管理。加強食堂管理監控。嚴格貫徹《浙江省教育廳關於進一步加強中國小食堂管理工作的意見》檔案要求，加強食堂管理工作。

結束語

尊敬的各位領導，兄弟學校各位同仁，近幾年清涼峰國中取得一定的成績，有了不小的進步。這些成績的取得離不開各級領導的關心支援，離不開兄弟學校，同仁們的鼎力相助。現階段面臨初小的銜接，招生大戰即將打響，希望你們一如既往的關心、支援清涼峰國中。

①打算（小班化、導學導案、九年級任課教師接任、德育管理、始業教育），

②動態（加強溝通）

③宣傳（正面宣傳）。

應該說，近兩年，學校發展仍面臨著“機遇與挑戰並存，發展與困難同在”的嚴峻局面，要早日實現學校復興大計，任務艱鉅。新的一學年，學校要在嚴格管理中追求精細化，嚴把質量關。力求每一個環節都能體現“精、細、實、嚴、恆”，每項工作都能做得務實、紮實、真實。在教師隊伍培養上要把敬業精神和“校興我榮，校衰我恥”的責任感培養放在第一位，實行教師聘任制，整合師資力量，優化教師隊伍，調動廣大教師的積極性，提高教育教學質量。在班子隊伍建設中要加大問責力度，明確崗位職責，落實崗位責任，提高工作執行力。在學生管理上要落實規範、抓實過程，嚴格執行封閉式和半軍事化管理，挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，大力發揚“勤奮、務實、求實、創新”的校風和“苦學苦讀”的學風，引導學生勤學善學，鼓勵他們為學校復興做出自己的貢獻。再次感謝大家為清涼峰教育事業做出的巨大貢獻！

最後，祝願各位領導，兄弟學校各位同仁，身體健康，工作順利！謝謝

臨安市清涼峰初級中學

20XX年5月30日