局例會講話稿7篇

當我們決定參加講話活動那個時候，就可以著手準備講話稿了，對於講話稿的寫作，我們一定要根據講話的主題來進行，下面是本站小編為您分享的局例會講話稿7篇，感謝您的參閱。

局例會講話稿篇1

各位班主任：

大家下午好！

今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結一下開學以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今後班級管理中的一些粗淺看法。開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規範管理、校園安全管理等工作都比較紮實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學校參加大課間比賽，學生的突出表現，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化牆的佈置，也是花了不少的精力。看到大家在大課間時忙碌的身影，看著學生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。

的確，班主任工作在學校工作中佔據著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優良的校風、學風、教學質量，大都取決於班主任工作的勤奮、務實、到位。看到成績的同時，我們也發現了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這裡與大家一起探討。

比如，學生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

班主任工作比較繁瑣、複雜，什麼都要管。為了提高工作效率，可以對它進行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細，哪些工作甚至可以放手讓學生來做，我們只做監督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。

我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。

一、把安全工作做到實處和細處

任何一個人，要想幹好任何一件事，都心須具備強烈的責任感。有了這種責任感，我們才能抱著一種積極的態度去處理事情，從而克服消極的、應付的思想，而正是這種積極的態度，成了幹好事情的基礎；有了這種責任感，我們才能尋求一種心理的支援，從而產生動力，這就是事情取得成功的關鍵。

對於安全工作的責任感尤為重要，它應該是安全工作的核心，我們要以嚴肅、踏實的態度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應付。在安全工作中樹立起強烈的責任感，這個要求也不高，它不需要什麼尖端的技藝，不需要什麼高深的學問，它只需要一種意識，一種心態。我們應該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現問題，而一旦出現問題，就有可能關係到學生的切身利益甚至是生命安全，關係到一個家庭的命運，關係到社會的穩定與發展；而對於一些隱患，我們發現了，就應該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經常這樣想想，我們班主任的責任心就可以逐漸地增強起來。

只要責任心強了，心也跟著細了，安全工作就能落到實處了。平時學生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學放學，防火安全、食品安全、交通安全、學生之間發生的矛盾等等都應加強管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強對學生思想道德品質和行為規範教育，安全工作一定會得到保障。

二、協調好各方面的關係

班主任工作的物件不僅僅是學生，還必須面對學生家長、學校相關職能部門和科任教師，班主任必須認真處理好與這些方面的關係。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼裡，孩子是優秀的。班主任應注意及時反饋學生在校的情況，與家長交流、溝通，達到認識同步、共同教育的目的。學校大隊部會對學生的行為習慣進行監督，班主任應認真處理好本班學生與大隊委的關係，做到有令必行、令行禁止。

協調好科任教師和班級的關係是提高學生學習興趣、學習成績的重要方面。班主任應協助科任教師搞好教育教學工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學生之間發生的事情，為建立和諧、融洽的師生關係儘自己應盡的職責。

三、做好班主任工作的祕訣

雖然班主任工作是一門藝術，但成功的班主任經驗告訴我們，歸根結底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。

腦勤，指的是學生出現的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關係，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合於這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至於在學習和思想上掉隊。

腿勤，班主任要經常進教室，善於用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發現問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學生進行教育，防範於未然。

嘴勤，就是要善於捕捉與學生勾通交流的機會。平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。

手勤，指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們幹好每一項工作，讓他們從不會到會。

四、發揮團隊作用

為了發揮團隊的力量，學校每週五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學習，取長補短，共同提高教育教學管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進一步的提升，增強年級組的凝聚力，最後形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學校每週的工作安排要認真學習，並認真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法。

局例會講話稿篇2

尊敬的各位領導、老師們：晚上好!

今天在廣東潮洲富麗學校召開第一次全體中學部教師大會，會場上一張張熟悉的臉孔，使人倍感親切，一股股滿腔的熱情，令人倍加振奮，一縷縷祥和的氛圍，令人倍加自信，更使我們千里南遷的背井離鄉，獨處他鄉異地的感覺，蕩然無存。當然，人南移了，但工作目標不變，工作態度不變，工作作風也不變，我們的制度還不變，近年來在柯校的英明領導下，大膽改革，創新率先推行了班級承包管理制，經過近一年的試行，顯然這種管理的可行性、成效性、優越性是不可厚非的，今天我們的班主任隊伍又輸入了新的血液。因此，首先我們共同學習班級承包管理制度。

一、學習班級承包管理制度

有了制度，就得有相應的落實措施。因此針對班級承包管理制，我們制定了有關班級管理量化考核的細則。

二、學習班級管理量化考核細則。(按制度辦事，對事不對人)目的是推進班級承包管理。

有制度了，有措施了，就得落實。根據細則要求，政教就有關人員進行了分工：

1、範、袁、主要負責學生訓練、寢室、就餐、泳池等生活方面的衛生紀律，對教練(副班主任)進行考核，並組織好各週末活動。協助政教全面工作。

2、趙旭：學生會負責。主抓衛生(檢查)

3、雷、吳：負責團支部全面工作及宣傳工作。

(1)健全團支部機構

(2)籌劃五〃一、五〃四活動

4、唐存新：落實班級量化考核(主抓課間紀律)

特別強調班主任考核月總結直接與該班班主任當月工資掛鉤，有獎、有罰，具體方案是：每週一小結，彙總教務處、督查辦、武教處、生活部及政教處扣分，每月一總結。

四、南遷工程順利竣工，接下來我們政教處，狠抓學生思想、衛生、紀律等日常管理。

1、穩定學生思想，安撫學生情緒。

2、狠抓衛生養成教育，提高學生衛生意識(包括個人衛生、宿舍衛生、餐廳衛生及教學區衛生區衛生)

3、常抓不懈的是紀律(包括課堂紀律，課間紀律，就寢紀律，就餐紀律，沐浴紀律及活動紀律)

特別強調嚴格執行請假制度(包括校內、校外請假)嚴明的紀律，嚴格的管理都使我們班主任同志倍感責任之大，負擔之重，其實：

五、班主任工作也是一門藝術

1、語言藝術(巧妙)

2、管理藝術(科學)

掌握了巧妙的言語藝術和科學的管理技巧，自然就提高了自身的管理水平。總而言之，各位班主任是八仙過海各顯神通，我相信我們這些走在改革前例的，趕在創新之首的經過風風雨雨的富有經驗，又充滿自信，蓄足馬力的班主任們定能拔開雲霧見彩虹，攀上險峰領略無限風光。

局例會講話稿篇3

一、基本情況

--鎮--村位於--西30公里，距--鎮政府2.5 公里，下轄5個村民小組，336戶，1422人。全村共有耕地2020畝，其中果樹種植面積154o畝，糧食麵積480畝。主導產業有養殖業、種植業，養殖業以奶山羊、生豬為主，奶山羊存欄700餘隻，生豬年出欄1000頭左右，種植業以蘋果、桃等雜果種植為主，是當地村民增收的一大亮點。全村有黨員3o名，其中男性25名，女性5名。

通過對全村所有農戶的入戶調查，經過村組兩級群眾代表評議，--村建檔立卡共38戶146人，其中：貧困戶6戶12人，鞏固提高戶32戶134人。致貧原因：因病致貧9戶，因殘致貧8戶，缺資金致貧6戶，缺技術致貧11戶， 自身發展動力不足致貧1戶，因學致貧2戶，因缺勞力致貧1戶。

二、幫扶包抓工作開展情況

1、我中心將包抓--村的脫貧攻堅作為當前工作的頭等大事來抓，領導帶頭，全體動員，明確包扶人員，落實包抓責任，嚴格工作標準，限定工作時限，確保扶貧工作質量，全面深入的開展“大走訪”活動。通過入戶走訪和廣泛政策宣傳，群眾對扶貧政策和知曉率達到80%以上，同時也對包扶單位所做的工作感到滿意。

三、存在問題

一是部分群眾要求改善村上的基礎設施，解決群眾的生產、生活中存在的困難;二是對前期的精準識別部分群眾還有意見;三是對村上的工作部分群眾還有意見。

四、對入戶自查工作已進行全面安排，由於縣上對貧困戶進行技術培訓還未開展，目前已對全村38戶貧困戶中的22戶貧困戶車接車送進行技術培訓，利用週末時間，抓好入戶自查工作。

五、下一步工作打算

1、支援--村發展壯大集體經濟，為脫貧攻堅工作提供支援。

2、利用農機化學校培訓平臺，開展文化、技能培訓，提高貧困戶認識、技能水平。

3、協調農機合作社、農機化園區帶動貧困戶脫貧致富，發揮傳幫帶作用

4、利用資源變資產發展鄉村旅遊、農家樂，幫助貧困戶脫貧致富。

局例會講話稿篇4

同學們、老師們、家長同志們：

大家上午好。

在這六一兒童節來臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣的小朋友們表示節日的問候，向在此次**縣美麗家園·巾幗同行親子閱讀徵文活動中獲獎的同學、指導老師、家長表示祝賀，向積極參與這次徵文活動的學生、家長、老師們表示良好的祝願!

此次徵文活動，是在我縣建立省級文明縣城工作中，面向家長、學生舉辦的一次親子活動，旨在通過以讀書活動為載體，以學校、家庭為教育基地，引導國小生從小培養愛護環境從我做起的主人翁意識，培養良好的文明素養。活動開展以來，城區四所國小的廣大師生、家長熱情參與，積極思考，踴躍投稿，產生了一批優秀徵文及家長感言，增強了學生、教師、家長的三方互動，碰撞出了一定的思想火花。這對於我縣精神文明建設工作有著積極作用，為我縣建立省級文明縣城，改善城區居住環境，促進經濟發展打下堅實的基礎。下面，我提三點希望和要求。

一是希望通過親子閱讀徵文活動的開展，帶動全民參與閱讀，形成人人好讀書、讀好書的濃厚氛圍。讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程，是各種理念、思想匯聚、碰撞，併產生火花的過程。我們大人要讀書，通過學習來不斷提升自己的素養。作為祖國未來希望的孩子更要讀書，要從小養成好讀書的良好習慣，通過讀書明事理，長知識，傳承文明，在全社會營造不斷學習、不斷進取的良好氛圍。

二是希望廣大家長當好榜樣，身體力行建設學習型家庭，有益引導孩子做文明傳承人。家長是孩子的最好老師，一言一行都對孩子產生著深刻影響。我們的家長要當好老師，做好楷模，在家庭中營造良好的學習氛圍，推進環保知識進家庭，文明禮儀進家庭，通過建設文明小家庭，共建和諧大家庭。

三是希望廣大學生、家長、老師積極行動起來，自覺投身到踐行低碳環保生活方式的行動中去，以高度的責任心和使命感參與到文明縣城建立工作中來，從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭做講文明、愛衛生的實踐者，保護環境的參與者，文明理念的傳播者，努力形成人人愛環境，人人講文明的社會風尚，為把我縣建設成為環境優美、生態良好、人居和諧的家園做出積極的貢獻。

最後，我衷心地祝願各位老師、家長身體健康，工作順利，祝同學們天天進步，早日成為棟樑之材!

局例會講話稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

每次在馬路上看到一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。

其實，造成交通事故的原因是多方面的。一是因為司機野蠻造成的，比如說轟動全國的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，並向你賠禮道歉了，你幹嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。

二是司機酒後駕車，因神志不清導致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛賓士轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當場死亡。

在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓，下決心引以為戒，更加自覺地嚴格遵守交通法規，避免交通事故給您帶來麻煩。三是司機的不良習慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽菸、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習慣也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。原

因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通訊號紅綠燈的發明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學後幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由於著急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那後果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發生。原因之三是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧!

同學們，你們聽了以後，心中一定有數吧!生命只有一次，讓我們共同關注安全，關愛生命!讓安全永在我心中!

局例會講話稿篇6

一、十二週工作。

1、紮實做好期會考試考務、監考、評卷統分和質量分析工作。五校聯考進行質量分析。

2、辦事處領導組織召開黨報黨刊徵訂工作會議，落實2013年黨報黨刊徵訂任務。

3、陳於新主任到校檢查自備水源安全、衛生情況，學校相關人員到中心學校、教育局彙報自備水源安全、衛生管理情況，爭取資金支援學校各項建設。

4、中心學校代表教育局對xx市級骨幹教師和學科帶頭人進行考核。

5、進行學生視力檢測建檔。

6、清理教工宿舍下水道。

7、部分服務區黨支部書記聯誼活動。

8、河溶鎮中、河溶高中等兄弟學校領導到校指導工作。

9、檢查消防專刊和喜迎專刊。

10、交家長學校各項資料。

二、十三週工作。

(一)德育辦、團委。

1、開展道德講堂和最美鄉村教師學習活動。李校長負責，制定方案，安排學生和教師宣講許夢婷、李全勝等同志先進事蹟。觀看最美鄉村教師視訊。地點七(4)班，時間聽通知。

2、加強冬季安全工作。班主任、值日領導、教師、德育辦領導務必高度重視冬季安全教育和監管。防火災、防用電事故、摔倒、踩踏、交通事故、女生被侵害、學生離校離家等。教師注意自身安全。

3、嚴格門房管理。早、中、晚學生進出時間不得離開崗位，必須嚴防死守。進出建立登記制度，嚴防推銷物品、不明確進校目的的人員進出。嚴格檢查走讀證。嚴格外出手續。

4、黨員幹部認真學習精神。李校長負責起草學習方案，黨員幹部認真學習，撰寫學習體會文章，本週交李校長，童主任協助辦一期專刊。

5、創造條件申報革命傳統教育示範學校和 未成年人德育教育基地，積極建立2012年毒品預防教育示範學校和建立平安校園。上述建立活動如果我校沒有獲得，要積極參與其中，爭取獲得榮譽。積極參加平安xx建設年攝影大賽活動。

6、下週認真搞好大家唱活動。

(二)教導室。

1、本週四下午三、四節課學校進行期中總結。童主任佈置會場並主持。張主任總結期會考試情況，李校長主講養成好的品德和行為習慣，促進個人健康成長主題。每個年級主任安排一名學生代表發言，表彰七年級30名、八九年級40名。證書、獎品總務室提供。班子成員、全體師生出席。班級搞好總結，但不得歧視、處罰差生。學科差距較大的教師進行反思談話。高度重視控流工作，評先表模，終端獎有流失的一票否決。學生兩天不到校，班主任走訪，3天不到校報告教導室，一週內教導室組織走訪勸返工作並有記錄，想方設法做得到零輟學，否則，我們起早貪黑一切都是白費。對學困生、德困生要進行心理疏導，不得擅自決定讓學生離校。

2、終端獎和中職招生獎按上週工作安排迅速核實、拿出方案。行政會討論，籌資發放。

3、加強效能建設。就我校而言，關鍵是規範辦學行為和規範上下班紀律。重申嚴禁有償家教或補課;嚴禁有償推銷教輔讀物;嚴禁亂收費。

4、積極參與各級論文撰寫和各級教育活動，教師要有終身學習的志向。

5、按要求參加相互聽評課活動，達到指標要求。發揮骨幹教師引領作用。

6、與總務室積極協調，搞好教導室搬遷工作。

(三)總務室。

1、繼續盤好收入帳和支出帳。收入的專案、時間、數額要清清楚楚，應付款要明明白白。進一步核實鎖定。

2、任主任、張主席要開動腦筋，當好家、理好財。一切採購活動要貨比三家、要報告;食堂採購要經得起檢查，確保師生生活質量，確保學校正常開支，千方百計保運轉。按下列順序開支：教師津補貼、勞務、購物、新近發生。老債主要明確說明，學校承擔責任，想方設法籌資結算。

3、加強環境衛生督查。嚴格財產管理，下班注意關閉電腦、空調、飲水機。

4、搞好門窗修修補補。女寢門能鎖、窗能關。張明俊等教師門修復。各處玻璃當換則換。

5、教育教職員工講公德。今後同一樓層下水道堵塞，清理費用除一樓外，一樓以上集體分攤。

6、上報新亮美工程審計報告。任主任、張主席共同辦理抽水裝置、屋面整修資金撥付和支付工作，嚴禁資金挪用。

(四)黨務、工會、人事。

1、認真完成黨報黨刊徵訂任務。除周萬柏、彭順菊、羅友平、張明俊四同志，大家本週內交報紙款264元到張常寶主席處，困難教師考慮年底困難教職工救助。黨報黨刊的徵訂是政治任務，我不多解釋，大家體諒學校。

2、繼續做好工會活動，但不得提前溜號，需等值日領導清點考勤後離開。

3、積極參與骨幹教師、高階教師評選活動。首要的是積極參與各項教研活動，為評比做好準備。

三、強調以下事宜。

今天是我到xx中學工作一個月的時間，總的感覺是：教師敬業、班子能力強、戰鬥力強、學生學習刻苦。也感受到巨大的壓力：經費捉襟見肘，嚴重製約學校發展，不和諧的因素實實在在的存在。一個月苦苦的思考，我畏懼過，但是，我看到了希望所在，所以我首先要樹立信心，原因在於：我的自信心增強，所謂無私便無畏;班子的強大戰鬥力和教師的敬業精神;來自外部的力量與支援。我相信我們的學校充滿希望與活力。為此，我個人可以做出巨大的犧牲，包括家庭、親情的犧牲;經濟利益的犧牲;生命健康的犧牲，來為學校的發展做出貢獻，確保教師的利益不下降、確保辦學條件的改善、確保債務的化解、確保質量沒有大的滑坡、確保校園和諧穩定。希望全體教職員工，大興好的規矩，外出履行好請假手續、凡事堅持報告制度、工作積極主動負責、尊重上級領導、建立良好的互信關係和人際關係、減少矛盾糾紛。有正確的價值觀和利益觀。

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局例會講話稿篇7

班主任是班級工作的直接管理者、組織者和實施者，全面負責一個班級學生的思想、學習、生活和健康等工作。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響學生的全面發展和身心健康。我認為班主任工作應該做到“愛、傳、培、勤”四要訣。

第一愛，班主任要用愛去關注每位學生日常行為及點滴成果，真正瞭解學生的內心需求和真實想法，主動挖掘學生的“閃光點”，尤其是對“學困生”要在人格上尊重他們，做到一視同仁，在學習上關心他們，向他們提供必要的課外輔導，在情感上感化他們，激發學生內心深處的真善美，形成良好的師生關係，是班主任工作的第一步。

第二是傳，所謂的傳是言傳身教，班主任應該在各方面嚴格要求自己，做表率作用。國小生經常把老師當成自己的鏡子，把老師的言行舉止放大化。我要求學生做到的自己先做到，要求學生講究衛生，我自己負責講臺周邊的衛生和講臺的整潔，每次我在整理講臺時，學生會不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾；教育學生要勤剪指甲，自己從不留長指甲；要求學生書寫認真，我就自己買了一個小黑板，經常在家練習粉筆字，提高自己的書寫能力；要求學生要背誦的課文，我先背給大家聽。記得我班有個學生經常遲到，我就每次都在班級門口等他，久而久之，他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經成了一種無聲的教育。

第三是培，也就是培養自己的得力助手。班主任應該根據全班每個學生的特長和能力，全面考察和綜合考慮，並徵求全班學生的建議和意見後，把優秀能幹的學生選拔到班委中。要充分發揮班幹部的作用，首先要做到“權利下發”，我堅持一個原則普通學生能做到的，班委不做，班委能做的，班長不做，班長能做的，班主任不做。其次是教會學生做一件事情的方法，學生髮揮自己的主觀能動性，把事情做好。當然學生在管理時，方法上欠缺，失誤也較多，班主任要及時對其管理方法予以指導，使班幹部不斷提高管理能力。最後是要定期召開班主任會議，對一段時間的班級工作做一個總結和反饋。

第四是勤，就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認為班主任就是為學生服務的，所以首先要了解服務物件，善於觀察學生的言行舉止、興趣愛好、性格特徵等等，對不同型別的學生嘗試運用不同的教育方法；口勤就是不吝嗇自己的表揚，多鼓勵學生，樹立學生的自信心；手勤，我平時喜歡翻閱自己以前聽課的筆記，學習別人的教學方法，結合自己的教學實際，寫一寫在教學中的反思和心得體會。腿勤就是善於和家長溝通，經常深入家訪來了解學生，一旦發現學生在生活和學習上遇到困難，出現偏差我就會和家長進行面對面交流，商量解決的辦法，共同創造一個良好的學習和生活的環境。

班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛鍊了我們的各種能力。最後希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。