期中表彰會上的學生髮言稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是來自806班的王奕琦,很榮幸能在這裡與大家一起分享我的學習心得。今天我要講的話題是:提高課堂效率。
可能很多同學有這樣的感受:自己課下學習的時間比別人多得多,但考試的結果總是不盡人意。其實,這些同學並不是天生比別人笨一些,而是忽略了最重要的東西——課堂上的效率。可別小看課堂上短短的45分鐘,如果你能高效率利用好每分每秒,學習起來會事半功倍,比課後自己找大量習題做輕鬆且有成效的多。那麼,怎樣提高課堂效率呢?我總結了幾點方法,供大家分享。
第一,做好上課準備。就如同接力賽中運動員交接棒時,接棒的人小跑一段後在交接棒會是速度更快一樣,上課前有一個緩衝過程,你就能在課堂中更好地跟上老師的思維。這個緩衝過程不需要太長,也許只是一分鐘——在這一分鐘內,你要做的只有三件事;複習、預習和拿出學習用具。複習是對昨天學習知識點的回顧,可以翻一翻昨天的習題,幫助你快速記起學習過的內容;預習是對即將學習的內容大致瀏覽,可以翻一翻教科書,對所學內容粗略瞭解,便於課堂上思維更加靈活。而拿出學習用具,則是避免上課時手忙腳亂的翻桌子,讓我們更快進入學習狀態。如果你能堅持課前花一分鐘時間這樣去做,相信不久後一定會有收穫。
第二,做到心止如水。我們的心靈就像一潭湖水,時而被生活中大大小小的石子攪起波瀾。而只有當我們真正靜下來,使水平如鏡的時候,我們才能從課堂、從學習中獲得更多收穫。在課堂上,當你內心煩躁不安的時候,不妨在心裡默默告訴自己:心止如水。集中注意力沉入老師的講課中,忘掉一切的悲喜榮辱,你會在投入聽講中享受心靈的平靜與清歡。當你被不了情緒所困擾時,一定要告訴自己:過去的一切都已經過去,抓緊課堂的每分每秒才是當務之急。只要靜下心來,課堂效率肯定會大大提高。
第三,抓住思維火花。當你在課堂上聽老師講解一道難題時,是否會有茅塞頓開的醒悟?當你在課堂上聽見老師誦讀一片美文時,是否會有幾個優美的句子湧入腦海?這種時候,你需要記錄下這些思維的火花,以便於課後的靈活運用。例如,速記下難題的解題過程,複習時拿出來翻看,“溫故而知新”;用簡練的語言快速記錄下腦中突然湧現的文字,在課後完善成一篇小短文,提高自己的作文水平。思維的火花是課堂給予你的珍貴禮物,但這些禮物同樣也轉瞬即逝。緊緊抓住它們,不斷提升學習能力,你一定會從中獲益。
以上就是我個人的一點學習心得,希望對大家有所幫助。讓我們一起努力,提高課堂效率,掌握學習方法,讓成績更上一層樓!謝謝!
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