遊調查報告優秀8篇

調查報告是幫助個人瞭解調查情況的，在寫作的時候一定要細緻，為了對某件事物做到真實瞭解，我們需要將調查報告寫得有價值，以下是本站小編精心為您推薦的遊調查報告優秀8篇，供大家參考。

遊調查報告篇1

根據市人力資源和社會保障局下發的《市開展20xx企業薪酬調查的工作方案》要求，我區人社局領導高度重視，特聘用、抽調專門人員負責此次企業薪酬調查工作。從5月15日開始前期準備，一直到6月5日和6月8日對我區內企業的兩次培訓結束，在工作人員精心準備之下，調查工作得以有序展開，圓滿完成。

一、基本調查情況

這次薪酬調查工作市裡提供了251家企業的樣本初始名單。其中，經過工作人員的電話聯絡，對於已登出、無法取得聯絡、拒不配合及不屬於我轄區的企業，及時上報給市裡並進行替換，我區共替換了131家企業。

在確定了樣本企業後，我隊立即著手把樣本名單分工到個人，並逐一將培訓時間、地點電話通知到各企業聯絡人。並充分貫徹落實五加二、白加黑的工作精神，利用最短的時間把培訓事宜通知到位，同時把各企業參加培訓的人員名單逐一確認以保證最終企業人員的到場培訓。最終在我隊工作人員的共同努力下，於6月5日和8日順利組織完成了樣本企業進行薪酬調查軟體的使用培訓工作。

培訓結束後，各工作人員分工明確，每人負責50家企業，專門跟蹤聯絡各企業的薪酬調查人員，認真指導企業進行資料填報，同時督促企業按時報送調查資料。最後，我隊對資料進行彙總、稽核後，於6月11日將全部資料上報給市裡。

二、調查工作存在的難點和問題

(一)初始樣本企業的確定不夠合理。

我隊在確定樣本企業的過程中發現，部分企業或是不屬於區轄區內，或是已經登出的;還有的企業有多家分店，但總店不在區內，而該企業的名稱同時出現在我區和別區的名單上;同時，還有部分企業是多年沒有業務的近似於空殼的企業。

(二)部分企業態度惡劣、拒不配合。

在聯絡企業參訓的過程中，大部分企業都比較配合。但還是有部分企業聯絡人態度惡劣，有的直接表示不會配合調查工作，有的則表示每年都抽取他們參加薪酬調查，佔用了他們的人力物力。

三、對今後調查工作的意見和建議

(一)及時更新企業資訊，科學確定樣本企業。

在薪酬調查工作開展前，有關部門應當及時更新各區的企業資訊，對於變更住址、已經登出的企業及時進行調整和替換，對於有多家分店的企業，應當避免該企業同時出現在幾個區的名單上。

(二)對拒不配合調查工作的企業加強走訪。

對於此次調查中態度惡劣、拒不配合的企業，我隊應在日常巡查中，加強對這些企業的巡查、走訪。對發現問題的企業進行整改，不及時整改的進行處罰。對沒有發現問題的企業對其進行企業薪酬調查的宣傳，以便今後薪酬調查工作的順利展開。

遊調查報告篇2

碧洲公園是我們湘鄉市的一座綠洲，是大家休閒娛樂的好場所。我們小組的這次“環境保護”調查就選了這個地方。

3月15日下午兩點正，我和陳一臻、陳諶、黃羿軒一起來到碧洲公園。一進公園，就看見幾個大哥哥在吃棉花糖，其中一個吃了幾口就丟掉了，我追上去對他們說：“請丟到垃圾桶裡。”他們看了我一眼，笑了笑就走了。

再往前面走幾步，就看見草地上有小動物拉的大便，太噁心了，就沒有拍照。但草地上還有好多白色的垃圾，而垃圾桶就在幾步遠的地方無奈地看著這些垃圾。

來到小竹林，就發現有幾根竹子被人砍掉了，我猜測它們是被人拿回家作晾衣杆了。

快到廣場時，看見三三兩兩的人坐在草地上休息。一個小孩在桃樹上攀爬得特起勁，一會兒爬上去又下來，一會兒又爬上去把礦泉水瓶子放在枝丫上。陳一臻笑稱桃樹變成了“瓶子果子”。

16日，我和媽媽一起到超市買東西，在收銀臺排隊時，媽媽告訴我裝東西的塑料袋是白色垃圾，不是環保袋。我觀察了一下，一直到我們離開，都沒看到有人拿環保袋購物，都是用的塑料袋。

通過這次調查，我發現亂扔垃圾、用塑料袋等等只是一部分人，那是他們的環保意識還不強。我想我們應該趕快行動起來，保護好環境，讓我們的公園更加風景優美，像我們看到的那樣，多的是那些種樹人。我希望蓮水河的河水是清澈見底的，整天唱著歡快的歌，高興地流淌著。

遊調查報告篇3

這周，本校教師佈置給我們一個任務——進行有關食品安全的社會調查。作為本校學生的我和三名同學在一天時間內進行了一次社會調查。

一、調查物件

這次有關食品安全的社會調查以全市60名國小生為調查物件。

二、調查時間

20xx年11月15日

三、調查方法

我和三位同學經過兩種方法進行調查。一種是網路調查（在爸爸的幫忙下，製作成網路版調查問卷，經過qq群發動調查）；第二種是利用雙休日進繡山公園進行隨機調查。

四、調查的結果與分析

本次參與調查的男生有33人，佔總人數的55%；女生27人，佔總人數的45%。一年級學生有15人，佔總人數的25%；二年級學生有7人，佔總人數的11.67%；三年級學生有3人，佔總人數的5%；四年級學生有11人，佔總人數的18.33%；五、六年級學生都是12人，各佔總人數的20%。

從早飯吃的地方資料能夠看出我市國小生多數是比較注重的，女生比男生注重食品安全的地方多一些，國為少數（9名）男生愛在小店吃，其中竟有人愛在路邊吃，而女生僅有少數（3名）愛在小店吃，並沒有人在路邊吃。其次，男生較愛在小灘小販購買食品，僅有少數男同學不在小店裡買食品，女生多數不愛在小灘小販購買一些食品，僅有極少數愛在小灘小販購買一些食品。並且男生多數在小店裡購買一些屬於三無食品的零食，女生僅有個別去購買零食，能夠說明男生不是十分注重食品安全。有些男女生因為罐頭食品較為好吃，就誤以為罐頭食品是衛生的，這能夠說明全市可能會有極個別同學把好吃食品當成了食品安全的食品了。從以上幾個方面問題及其他問題能夠看出此刻的國小生並不是極為重視食品安全，只要好吃，方便，就顧上食品安全性了。

五、結論與提議

從上頭的結果與分析能夠看出，多數同學還是注重食品安全的，極少數同學有時會忘記一些食品安全的問題。在那裡我要提幾個提議：

1、請各位家長叮囑自我的孩子注意食品安全問題；

2、請同學們時刻告訴自我要注意食品安全問題；

3、各班同學和教師將食品注意事項寫於紙上，貼於教室醒目的地方；

4、學校可讓一位教師站在小店前，告訴學生不要購買零食；

5、同學們互相提醒注意食品安全問題。

總之，經過本次調查能夠看出同學們的食品安全意識是高的，可是請個別對食品安全意識較低的同學引起注意。

遊調查報告篇4

長江師範學院社會實踐調研報告寫作要求

調研報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細緻、周密的調查研究和綜合分析後, 將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。

1.社會實踐結束時學生必須提交調研報告(或論文)，學生應充分運用所學知識，結合自己的實踐經歷和調查資料，比較深入的分析和總結，提出一定見解。

2.調研報告要重點突出、條理清晰，字數不少於20xx字。

3.調研報告的資料必須真實，內容應簡明扼要，能反映出社會實踐基本情況及本人體會和感受。

4.調查報告的內容由標題、導語、正文、結尾和落款組成。

(1)標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。如《重慶市涪陵區中學語文教學情況的調查報告》、《重慶市的校辦企業》、《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代涪陵區x山x林調查報告》。

(2)導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、物件、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹; ②概括式導語。對調查報告的內容(包括課題、物件、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說明; ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

(3)正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：情況--成果--問題--建議式結構，多用於反映基本情況的調查報告;成果--具體做法--經驗式結構,多用於介紹經 2

驗的調查報告;問題--原因--意見或建議式結構，多用於揭露問題的調查報告;事件過程--事件性質結論--處理意見式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。

(4)結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

(5)封面

調查報告使用統一封面。

5.調研報告的格式要求

(1)a4紙列印，上、左邊距一律為2.5cm;下、右邊距一律為2cm。

(2)頁首：宋體、小五、居中，內容為長江師範學院社會實踐調研報告;

頁尾：正文頁碼，times new roman，小五、居中;封面不編頁碼。

(3)正文：宋體，小四，行間距22磅。

(4)附錄：每一附錄均另起頁，與正文連續編頁碼。

遊調查報告篇5

一、研究目的

眼睛是心靈的視窗。但是隨著年級的升高戴眼鏡的同學越來越多，我也是其中一員，戴眼鏡給我的生活帶來了許多麻煩，讓我們近視的原因是什麼？怎樣預防？發現近視之後戴眼鏡還是不帶眼鏡？

二、調查方法、研究背景

1、調查時間：20xx年3月20日

2、調查範圍：班裡47名同學

3、調查方法：上網查資料

三、研究情況分析與整理

通過我的調查發現近視的原因是：

1、長期不注意用眼衛生。

2、長期疲勞用眼，看手機電腦等電子產品。

3、寫作業姿勢不正確。

4、光線過強或過弱。

四、研究結論

如何預防近視

1、不能用手揉眼睛，在眼睛不舒服時要洗乾淨手，閉上雙眼用手輕輕的按摩。

2、看書時間不適宜過長，40到50分鐘應休息10到15分鐘，不要沉迷於遊戲要合理規定時間。

3、寫作業時眼與書本應距離30釐米左右，字不要寫的太小，不要趴著寫作業看書。

4、不能在太陽光底下看書，光線反射會刺激眼睛，如果光線弱眼睛看書會很費力。

每天做眼保健操勞逸結合，多看綠色植物，多望遠處，保證充足的睡眠。多吃蔬菜補充維生素。如果發現近視一定要上正規醫院進行檢查，假性近視表現為短時間視力出現下降，經過閉眼或遠眺等休息後視力會適當恢復，假性近視可不帶眼鏡。真性近視必須帶眼鏡。

同學們眼睛一旦近視就很難恢復，所以請同學們好好愛護眼睛。

遊調查報告篇6

一、問題的提出

我們班有很多同學都近視了，都戴了眼鏡，生活學習十分得不方便。有一次我嘗試著帶了三十分鐘的眼鏡，十分不好受，所以我要調查近視情況，趁還沒近視及時預防，以免自己得了近視眼，也為了給身邊的同學們敲警鐘。於是，我對五一班近視情況進行了調查。

二、調查方法

1、上網蒐集資料。

2、調查五一班近視同學的用眼情況。

3、都過各種途徑蒐集分析近視原因、提出解決辦法。

三、調查情況分析原因

1、通過上網調查發現：國小生近視率達22.78%，近視的主要原因是：寫作業時坐姿不正確；在光線微弱下看書；不認真做眼保健操；看電視距離太近；看電腦、電視時間太長；大多人愛躺在床上看書。

2、五一班近視情況：全班62人，近視同學約22人，佔全班學生的1/3。通過與近視眼同學對話發現，他們每天看電腦的總時間在40分鐘以上，看電視時間30分鐘以上。

四、調查結論

通過調查獲取資訊，我們瞭解到同學們近視的主要原因就是寫完作業後，過度地使用的眼睛，強迫眼睛去看電視、看電腦、看書，使眼睛受到了損害，才得了近視眼。所以我們要好好的保護自己的眼睛，不讓自己的眼睛受到損害，具體應做到以下幾點：

1、養成良好的生活學習習慣，增強愛眼意識。

2、加強體格鍛鍊，增強身體素質，可以減輕近視眼的發生。尤其是在室外體育運動，讓孩子在空氣新鮮、視野遼闊的郊外遠眺，極目欣賞祖國的山河大地。

3、注意補充營養，尤其是維生素b、礦物質的補充，因為他們是眼睛發育和功能進展所必需的。

俗話說的好“眼睛是人類心靈的窗戶”，讓我們一起愛護眼睛，給自己一個明亮的世界。

遊調查報告篇7

和諧江蘇，生態文明倡導之行”的暑期社會實踐，豐富了大學生的暑期生活，拓寬了學生接觸社會、瞭解社會、服務社會的渠道。在之前的實踐之後，懷德小分隊來到常州市裡的幾個小區做了調查，深入的研究了居民對燃氣相關知識的瞭解程度，並且想通過實踐學來的知識對天然氣做一個全面的宣傳。

隨著溫室效應的加劇，全球環境保護和汙染減排的呼聲越來越高，都加劇了對清潔能源的需求。天然氣作為清潔能源越來越受到青睞，很多國家都將lng列為首選燃料，天然氣在能源供應中比例迅速增加。越來越多的居民小區都是由原來的液化氣或煤氣轉變為現在的天然氣.

經調查發現，現在使用天然氣與使用液化氣和煤氣的比例還是相對平衡的，但是使用液化氣和煤氣的居民還非常向往能夠使用上清潔新能源天然氣的。大部分居民，對於用氣的一些安全知識還是比較瞭解的，例如一些常見問題：漏氣後如何自檢，各種氣型熱水器的使用壽命，安裝熱水器的注意事項，如何安全使用天然氣以及對天然氣知識的瞭解等等。很多居民還談了各自對天然氣的看法，最普遍的就是都認為使用天然氣非常環保、安全、方便、價格適中。居民們也很有想法地提出了自己的意見，他們認為安裝天然氣的費用有點昂貴，最大的希望就是提倡安全使用，也就是說讓安裝人員能夠進社群定期對檢查天然氣，若有必要的話可以進行個別指導。

隨著兩天社群的調查接近了尾聲，該實踐小分隊此次活動也圓滿結束，大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導大學生健康成大和成才的重要舉措，只有走出校園的象牙塔，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，才能見識世面，增長才幹。

遊調查報告篇8

調查時間：2月11日

調查地點：四川省xx市保和鎮中心

調查物件：保和鎮中心國小部分教師

1、 調查內容：

（1） 大學生就業困難的原因

（2） 大學生創業失敗的原因

（3） 大學生如何選擇適合自己的工作

2、 調查方式：

（1） 查閱相關書籍

（2） 登陸網站搜尋

（3） 對教師進行訪問

3、 調查結果

通過查閱相關書籍登陸網站搜尋對教師進行訪問等方式，我瞭解到，隨著社會進步，大學生也越來越多，當今社會的崗位數遠遠少於大學的人數，因此多數教師認為，應該控制大學生的人數，提高大學生的質量，鼓勵大學生面向基層就業，提高大學生去基層就業的積極性，進一步完善高校畢業生就業指導服務體系。

關於創業國家就多為大學生提供創業資金，為大學生創業營造良好環境，鼓勵大學生依託專業優勢開拓市場，而高校也應該把培養大學生創業精神和創業能力當作推動教育教學改革的手段，引導和扶持大學進行創業。

4、 經驗體會

我是一名剛入校不久的大學生，這次調查讓我感受良多，我覺得除了社會和國家要幫助大學生以為，作為大學生的我們也應該多學知識，掌握好技能，為自己出身社會做好充分的準備。

5、對組織社會實踐活動的評價

我認為此次活動開展得既有價值，又有意義，而且實踐的課題非常貼近生活，也都是同學們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學們調查研究。我更希望學校能組織一次大型的調查活動，讓全校師生一起參與。