實習日誌——低年級教學
低年級教學
——時間:2013-3-21 星期四
——地點:國小部
今天上午聽了一節別開生面的英語課——師曉玉老師的二年級英語課。為什麼這麼說呢?因為如果當年我的國小英語老師也能夠像她這麼上的話,我想我的英語能夠有一個很好的啟蒙。
師老師上課幽默風趣,而且具有生機。上課的內容是“my robot”,教學生認識五官。上課之前,和學生一起唱“五官歌”(我自己覺得的),課堂就在這一片片的歡樂的歌聲中開始了——學生的情緒也被調動提來了,即使是上課懶惰的同學也會被感染而積極起來。這讓我聯想去了以前高一的一個很有激情的語文老師,他不高不帥但卻很自戀,經常上課時放歌曲給我們聽,讓我們不得不“好好”聽課了。所以這樣的課堂“開始方式”我很喜歡,我也經常會用!
一首歌唱完之後就進入了課堂主題“My Robot”,先教會同學們幾個最基本的名字,即身體的若干個部分,然後又教了一些形容詞(正好是反義詞成對的)。學生們就用這些形容詞和名詞進行造句。這麼樣一個過程,學生反覆練習,學習的興趣比較高,而且也的確在課堂上就學會了!關於這點,在課堂上就學會知識,我覺得是境界比較高的學習。以前國中的時候,就一直突飛猛進地保持在年級前幾名,同學們問我是怎麼學的,我就說,課上認真聽講,回家好好玩。還真是如此的,提高課堂效率才是真正的學習。我們應該教會學生這種本領,國小生更是如此。
最後一個讓我驚訝的環節是,準確的是,不但讓我驚訝,還讓所有聽課的老師驚訝的是,一個關於“便便”的遊戲,遊戲的方式為,有三種類型的題目——連詞成句,漢譯英,英譯漢,分成AB兩個小組,答對了就有獎品——便便,看哪個小組積累的便便最多。這樣的遊戲充分調動了學生的積極性,所有的學生都投入到這場爭奪便便的遊戲中了!
一開始我覺得把這種便便遊戲搬上高雅的課堂,似乎不太行。但後來我改變了觀念,覺得這種方式更好。因為這種遊戲化教學,能夠充分調動學生的積極性,課堂充滿了歡聲笑語,學生能夠快樂地學習到知識,最好!以後學生在想起最有意思的課堂時,這節課一定會在學生的腦海裡留下深刻印象的!
後來我又和我的前輩劉亞梅老師聊如何帶一二年級的學生學習科學課,她跟我說——一年級的孩子主要還是糾正孩子的學習習慣,進行科學啟蒙。一年級和六年級的孩子最難教,六年級的孩子的最難的是準備工作,而一年級的孩子最難的是課中如何管住他們,讓他們聽話。一年級的孩子可能真的不是教會他們什麼,而是讓他們對科學產生興趣。
從兩位前輩的身上,我的確學會了一些東西,至少對未來我可能從事教學的一二年級有了一個最基本的認識,相信自己可以在一二年級的科學教學上做出精彩的!
-
教育實習日記
今天是實習的第一天,一切都很新鮮。學校、學生、老師對於一個剛剛走出大學校門的我而言,就像回到了國中時代。所有的事情就像國中一樣懵懵懂懂,而改變的只是身份,由一個學生變為了老師、班主任。昨晚確實沒有睡好,起床真的很困難。火車的鳴笛聲伴隨了我一整夜,醒來的...
-
國小教師實習日記
實習進入了第三週,週一下午,實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會,給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求,學校樑校長給我們強調了區域教育現代化理念,要求我們將素質教育放在知識教育的前面,面對現在國民素質出現下降的趨勢,所以學校應該將素質教育擺在第...
-
人事部實習流水式日記
今天是實習第一天,我起了個大早,時間把握的剛剛好,可以說準備很充足,值得表揚。是爺爺領我去的廠裡,感覺自己還是個小孩子一樣,其實我完全可以自己去,這是我覺得第一個失誤的地方,領導一定覺得我就是一個黃毛丫頭,第一印象估計不太好。還有,由於拿的實習證明是自己寫的,還...
-
工商管理實習日記
1實習目的為了真正做到理論和實踐相結合,也為了能更詳細地瞭解工商管理這一專業的真正內涵,通過對企業實際的調查、研究,熟悉外貿實務的具體操作程式,增強感性認識,初步培養學生理論聯絡實際的能力和分析問題與解決問題的能力。真正做到融會貫通,切實達到實習的目的...