作文我的6年級作文優秀6篇

在寫作文的時候，我們的思維水平會得到一定的提升，相信在文體頻出的當下社會，很多人都有寫作文的經歷，下面是本站小編為您分享的作文我的6年級作文優秀6篇，感謝您的參閱。

作文我的6年級作文篇1

張老師是我們的語文老師。她已經有三十多歲了，個子不高，經常把頭髮紮成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。

張老師有一雙特別的眼睛。

張老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵的眼神；張老師也有一雙嚴厲的眼睛，有一回我上課做小動作，張老師向我投來嚴厲的目光；張老師還有一雙會讚賞的人眼睛，有一回我作業寫得非常快，我們班學習最好的同學都沒趕上我，張老師向我投來的讚賞的目光。

張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關愛我們的心。

有一次，我在學校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫院，讓醫生給我上了藥。

張老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有一次我把作業沒做完，下午放學時，張老師把我留下來讓我補作業。因為我上課沒有認真聽講，所以不會寫。張老師就把今天講的內容重新講了一遍。等我把作業做完，張老師把我的作業又檢查了一遍，讓我把錯題改了。這時，天已經黑了，張老師才回家了。

我想：我回家後，媽媽肯定已經把飯做好了，張老師回家後也許還要做飯，洗衣服，幹完家務活，還要備課、改作業，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心裡酸酸的，這都是我耽擱了老師的時間，我以後一定要改正，讓老師省心。

作文我的6年級作文篇2

廚房裡一片狼藉。“嘖”我的手被燙了，好痛！

事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見狀，走過來說：“看了你也不會做。”這句話激起了我的勝負欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”

我全神貫注地看著教程，“哈~真的太簡單了。”我穿上圍裙，開始了與草莓蛋糕的對抗賽。我從冰箱拿出四個雞蛋，一個一個地敲著，像在演奏著一首隻屬於我的交響樂。沒想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見了。“重來！”我信心滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了。”我突然想放棄了，媽媽走過來：“有的人啊，那叫一個一看就會，一學就廢，別掙扎了。”不行，我一定要成功。我又重頭開始，分離蛋清，和麵，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開學得一蹦三尺高，迫不及待地嚐嚐。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個絕佳搭檔，真的太棒了。

兩天後，老師說要舉行甜品大會，我興奮極了！終於可以展現我的實力了。我一定好好準備。比賽上，我全神貫注，一絲不苟地進行著各項工序。“叮”好了，我把烤箱裡的蛋糕拿出來，邀請老師和同學品嚐。他們個個都讚不絕口，最後我得了第一名，我開心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。

雖然在這過程中我經歷了許多困難和不被認可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會成功。

作文我的6年級作文篇3

自助衣櫃是一個精美的紅色衣櫃，上面有紅、黃、語音三種按鈕，還嵌著一面帶有花紋的、古色古香的大鏡子。鏡面和平常的不一樣，不是用玻璃，而是用寶石製成的，閃閃發光，好看極了。開啟櫃子，可以看見一疊疊衣服整齊地放著。褲子、裙子都被衣架奪走了自由，乖乖的掛在繩子上。自助衣櫃旁還放著一個玻璃大箱子，箱子上打著一些蝴蝶結，其中一個的蝴蝶結中心有一個按鈕，上面刻著“語音”兩個字。它的上方還有一個熒光屏，按下開關鍵，熒屏就會播放音樂。

這臺自助衣櫃有一些神奇的功能。如果衣櫃亂了，東西到處都是，那麼，我們可以按一下語音鍵，讓機器整理衣櫃。不一會兒，五條機械臂伸了出來。這些機械臂可以360度大轉彎，還可以彎曲。只見它抓起一件件衣服，快速疊好，放回衣櫃。然後，它們拉開抽屜，從裡面取出幾個盒子，把首飾用一塊布包起來，放進盒子，擺回原位。這下，整個衣櫃就又井井有條了。這衣櫃不僅會整理衣服，還會幫你換裝呢！如果你站進衣櫃旁的那個大玻璃櫃裡，按下紅色按鈕，天花板上就會垂下一件用繩子綁著袖子的毛衣，只要你伸出手臂往上舉，把手伸進毛衣，繩子就會自動鬆開，毛衣就會落在你頭上了。在春、夏、秋、冬四個季節裡，這臺機器會給你試穿不同的衣服。而且，如果衣服令你不滿，就可以脫下，按黃色按鈕。這時，一隻機械臂會伸出來，你把衣服放在它手上，它便會疊好放回衣櫃。這樣，你就可以再換裝了。

作文我的6年級作文篇4

“點亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。哎……”我翻過這本書的最後一頁，嘆息著。

?幸福來臨時》，這本書是我的第一任語文老師——周老師送給我的。書的扉頁上還有周老師親筆寫的“周老師贈”。這句話又勾起了我對周老師的回憶。

周老師是個一絲不苟的人。

還記得有一次，老師讓我們寫作文。題目為“我忘不了他（她）”。周老師先講了作文的重要點，然後讓我們自己回去寫。第二天，周老師讓我們全班重寫。有好多同學抱怨周老師沒講清楚就叫我們寫了。可我卻覺得，老師是信任我們才這樣的。

第二天，同學們交上了新寫的作文，可還是發下來了。老師評講了錯誤多的地方，讓我們改好後排隊上去給她批。

排到我了，我遞上了作文字。周老師讀了一下，衝我笑了笑，把本子又還給了我。她和藹的說：“這篇作文開頭結尾都很不錯，就是中間有些不完整。”我拿了本子，回座位改了起來。

一會，我又排了上去。這回，老師說：“要把這個寫的逼真一點。她的神情、動作，都要寫。”我又改了……就這樣，改了大概五六次，老師終於收下了，還給了一個星。

我看著背後還有長江一樣長的隊伍，都在等著老師評講。周老師好辛苦啊！周老師是真是個嚴謹認真，一絲不苟的人！

周老師調動去別的學校了，在臨走前，給每一個同學留下一本書。我得到的，就是那本《幸福來臨時》。

老師給我們送書，一定是希望我們多讀書，讓我們的作文進步。周老師，您不用擔心，我會好好學習，多讀書的！

作文我的6年級作文篇5

當廣播裡傳來那首熟悉的歌“無法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠在背後……”媽媽的身影浮現在我的眼前。

我的媽媽是一個地道的農村婦女，黝黑的臉上總是掛著和藹的微笑，一雙粗糙的手，卻非常溫柔。媽媽的身高不足一米五，瘦小的她，卻要為我們姐弟倆日夜操勞。

如今姐姐出去工作了，而我要繼續讀書，一家人相聚在一起的時間也變得越來越少了。

媽媽常年在家務農，一年中除了節日會上街買一些必需品外，其它的時間基本都不上街，因為她總是害怕浪費錢。

在我媽媽身上，你們幾乎找不到任何關於時尚的元素。

記得有一次，在一家鞋店裡，姐姐想給媽媽買一雙高跟鞋，媽媽左挑右挑，卻找不到一雙鞋子是令她“滿意”的。

在我和姐姐的遊說下，媽媽才決定買一雙令她覺得合適的鞋子。可當她聽到價格的時候，她又開始打退堂鼓了。在一番激烈的口舌之戰後，我們才和店主商議出一個能讓媽媽接受的價錢。

時間總是過得很快，假期就要結束了。當我要離開的時候，媽媽就把一些秋衣、冬衣，還有一些吃的，裝了滿滿的一箱子。我略帶點戲謔的語氣對媽媽說：“你是不是想把我趕出去啊！我只不過是回學校而已，搞得像搬家一樣。”媽媽只是微微一笑，不多作解釋。

家裡到車站有一段距離，我決定騎自行車過去。媽媽拿著我的行李坐在車後架上。這是我第一次用車載媽媽。想起小時候，媽媽就是這樣用自行車載著我上學的。如今只不過是角色對換了而已。我載著媽媽，媽媽拿著我的行李坐在車後架上，我竟然感覺很輕鬆。也許是我長大了，也許是媽媽真的老了。這時，我的淚水在眼眶裡打轉。

如今，我離開家已經差不多一個月了，一個月沒有見到媽媽，不知媽媽怎麼樣了？

又到了豐收的季節，不知媽媽收了穀子沒有，也許這時候的媽媽正揮灑著汗水，在田野上收割著金燦燦的稻穀。

天氣又變冷了，媽媽，不知您有沒有在您那瘦小的肩上多披一件衣服了？

作文我的6年級作文篇6

今天， 我校在於週末舉辦了大掃除。我， 爸爸和其他同學以及他們的家長在早上8時在學校的食堂集合。

當我和爸爸抵達學校時， 只見學校里人山人海。我也見到了我的同學。不久， 校長前來致詞。他非常感謝我們的熱烈響應。分配好工作後， 我們便開始工作了。

我和同學的工作分別是撿垃圾以及分類垃圾。我們來到了操場， 只見操場的垃圾堆積如山。我們便開始埋頭苦幹。我和兩位同學負責撿垃圾， 而其他同學則負責分類垃圾。

而高大威猛的爸爸們則負責修理屋頂， 抹風扇上的灰塵， 以及斬除野草。爸爸們汗流夾背， 可是他們仍然賣力的工作。同學們完成工作後， 老師便指揮他們抹桌椅， 擦黑板以及抹窗。藝術天分高的同學則在牆上畫壁畫。他們畫得不亦樂乎。

媽媽們則負責準備糕點。一些媽媽準備了能夠驅散熱氣的飲料。同學們和爸爸們一忙完， 看見豐富的糕點， 不禁狼吞虎嚥的吃起來。

學校煥然一新， 這讓我體會到了"一分耕耘， 一分收穫" 的道理。雖然我們筋疲力盡， 但是當時的心情卻是非筆墨所能形容的因為這個活動不僅增進我們和家人之間的感情， 也促進了我們和同學的友誼。我度過了一個有意義的週末。