淚,流在心底作文通用8篇

作文激發了我們勇於質疑現實，勇敢提出創新觀點的信心，老師批閱作文時，會給予我們寶貴的建議和意見，本站小編今天就為您帶來了淚,流在心底作文通用8篇，相信一定會對你有所幫助。

淚,流在心底作文篇1

秋天到處都藏著愛，你們有沒有去尋找，去發現呢？

你看那一排排的蘋果樹，一到秋天，蘋果樹就像媽媽一樣，會長出很多小蘋果。一陣秋風吹過，樹上的小蘋果，臉紅紅的，一個個搖頭晃腦，活蹦亂跳。樹媽媽微笑的對它們說：“你們下去玩吧。”小蘋果寶寶們從樹上蹦下來，有的在地上和樹葉姐姐們給媽媽鋪了一層又一層的被子，讓媽媽在冬天不再寒冷；有的和小鳥姐姐們一起旅行，生根發芽；有的融入了土地，給媽媽養分。蘋果樹媽媽很感激自己的寶寶們，來年，她又會開出更漂亮的花朵，長出更多的小寶寶們…。

你看那一群群的小蜜蜂，它們在幹嘛呢？只見一隻只小蜜蜂，圍著花朵飛來飛去，好像在跟花朵跳舞呢！一陣陣香味飄來，喔，原來是勤勞的小蜜蜂在工作呢！因為，秋天到了，冬天很快就要來了，為了讓蜜蜂媽媽吃得好，能省更多的蜜蜂寶寶，所以小蜜蜂們在努力工作，儲存更多的食物呢！

你再看那一個個的小朋友，秋風吹過，一場秋雨一場寒。學校門口，擠滿了來接孩子的家長們。我的爺爺也來到校園門口接我。爺爺一看見我就說：“你打傘，我沒關係。”我看見爺爺身上都淋雨了，趕忙把傘遞給他，對爺爺說：“我們一起打傘吧。”我的心一下子變得暖烘烘的。

小朋友們，秋天到處都藏著愛，你們找到了嗎？

淚,流在心底作文篇2

望著天上紛飛的燕子，我的心裡猶如一塊壓著的巨石一般沉重，那個祕密一直在我的心裡藏了很久。如今，我還是憋不住了，我要把那件事說出來。

兩年前的春天，燕子剛剛飛來，帶來了春天的訊息。

我獨自走在大街上，向著朋友家的方向走去。此時，天空中傳來燕子那婉轉的啼鳴。我抬起頭正午的太陽高高地掛在天空，陽光柔和、愜意，我不禁有些疲倦了。

朋友家在一條很長的巷子裡，那裡大都是些老房子，沒有城市汽車的喧囂，倒也顯得幽靜，只是耳邊不時傳來鳥兒的叫聲。一番拐彎再直走，我來到了朋友家的門口。

“嘰嘰——”我忽聽得那聲音就在我的頭頂，下意識地抬起頭，發現了那個燕子窩。裡面呆著幾隻小燕子，不時的，還有一隻大燕子飛來飛去，我猜想它一定是燕子媽媽。

此時，太陽光依舊明亮，我卻感到了無聊，看著眼前的燕子窩，心中便有了一個主意。我拉了拉朋友的衣袖，指了指燕子窩，她似乎懂了，驚訝地看著我，大叫道：“別，它們還沒長大呢，你不能這樣！”我表面上一副愧疚的樣子，其實在內心裡早就拿定了主意。

那天下午，我趁她不在，又看看週四，沒有人。我就拿起石頭砸向燕子窩，又用掃帚來回擺弄，如我所願，一隻羽毛還未長齊的小燕子落在我的手裡。它在地上瑟瑟發抖，小眼睛驚恐地看著我。我把它放在一個不起眼的角落裡，準備把它帶回家。臨走時，那個大燕子的哀鳴至今讓我難忘。

第二天，那隻大燕子不見了，更讓我難過的是，那隻小燕子也死掉了。

從那以後，每當我看到天空中飛過的燕子，心中便會產生一絲愧疚，可憐的小燕子，如果我當初沒有做那樣做，或許它正在某一天天空自由地翱翔。

這件事已成了壓在我心底很久的祕密，雖然說了出來，但那個傷口卻難再癒合，願那遠在天國裡的小燕子能夠原諒一個孩子無知吧！

淚,流在心底作文篇3

又是一個柳絮飄飛的季節，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風而起。

去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝窪窪間晃盪。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野裡。我默默地跟在後面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。

“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準能考中。”小弟一臉燦然，凌亂的頭髮，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂髮說：“姐姐，我幫你叫，我聲音大。”弟弟像山裡娃趕集似的掩不住喜色。

田野間，弟弟站在江水翻湧的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--

“姐，你能中，準能中！”

冷風正凶，落日的餘暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。

“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶溼潤了。遠處的迴音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。

“姐，你準能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。

夕陽收起最後一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面......

撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近會考的日子裡，我要迎接每一個朝暮。不管未來的日子裡，我是否能感應到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風有雨，小弟，你給了我一生的感動，永遠是我心絃上那不逝的風景。

【閱讀簡批】 深秋，給人以落木蕭條的感覺。柳絮飄飛的季節，作者回憶著寫了小弟送自己上學的情景。夕陽如血，景物渲染獨特，以特定的環境寫出了弟弟的年幼，純潔，感傷的情調書寫出姐弟間濃濃的親情。全文沒有姐姐的一句話，姐姐只是一個聽的物件，這樣的安排給文章以無言的深情，這種感情是用心來傾聽，用愛來感受的----“不管是否有風有雨”，寫出了自己對小弟的感動。文章前後照應，敘述完整，中心突出。

【發展等級】 文章作者以大題小做的寫作手法，將內容寬泛的話題具體為自己要寫的小事，從小處著手，用一次上學的過程為線索，以小題材反應大主題，從小題材中挖掘出深刻的閃光的思想。作者善於用詞來刻畫人物形象，本文立意深刻，行文流暢。

淚,流在心底作文篇4

記得那年暑假的一天，我們去了白鷺山，那裡秀麗的風景讓我記憶猶新，可是，那裡人們的心靈比這秀麗的風景更加讓我記憶深刻！

去的路上我們歡聲笑語，車還沒到那兒，可是心卻早已飛到了那兒。不經意間，我發現車就在這幾條路上拐來拐去，正奇怪著，只聽爸爸說：“糟了，迷路了。”在這前不著村、後不挨店的地方，我們怎樣辦好呢？大家急得抓耳撓腮，一會兒瞎出主意，一會兒又翻找地圖。正在心急如焚的時候，“救星”出現了，遠遠地來了一輛摩托車。我們眼睛一亮，趕緊迎上去問路。摩托車停了下來，跳下兩個青年男女，穿著時髦，異常是那個阿姨，燙著大波浪，踩著高跟鞋，一副摩登女郎的樣貌。我心裡有個大問號，他們會耐心給我們指路嗎？沒想到他們詳細地講了路線，包括哪裡有指示牌，哪裡要轉彎，甚至還主動提出要給我們帶路。我們謝過他們，又繼續趕路。沒出半個小時，我們到了一個小村子，沒想到又迷路了，爸爸把車停在小店門口，向小店老闆問路，我坐在車上嘀咕，此刻這年頭，不買點東西，她會回答你的問題嗎？正想著，卻見那老闆走出來，一邊熱情地解說，一邊指指點點、比比劃劃，我們又一次渡過難關上路了。果然，有驚無險地到了白鷺山。

白鷺山真美，綠山、碧水、白鷺、藍天，構成了一道美麗的風景線。我們就像劉姥姥進了大觀園，大呼小叫。一位種田的老伯伯看見我們大驚小怪的樣貌，笑眯眯地走了過來，熱情地講了白鷺怎樣來到白鷺山的傳說，又介紹了關於白鷺的知識。最終還激動地說：“雖然白鷺太多了，造成了糧食減產，可是為了保護動物，保護環境，我們寧可自我受點損失，也不願傷害它們！”

在白鷺山我看到了美麗怡人的風景，可是這質樸無華的心靈是比自然界的風景更美、更純潔、更可愛的東西。這才是永遠留在我心底的風景！

淚,流在心底作文篇5

生活在現代家庭中的孩子，父母的關心是他們無價的財富。但是父愛不同於母愛。母親可以釋放對孩子的愛，而父親大部分時間把對孩子的愛藏在心裡，向孩子展示自己嚴肅的一面。

女孩的父親是一個普通的工人，每天忙進忙出，卻依然關心女孩。

女孩出生的時候，整個家庭都擠在婦產科外面。她一知道自己是小女孩，幾個女孩的叔叔阿姨就說起這件事，好像買了個假冒偽劣產品。這時，女孩的父親嚴厲地表揚了女孩：“女孩怎麼了？”安靜體貼，反正我喜歡女生。"

上幼兒園，爸爸每天護送女兒。下雨時，女孩騎在父親的脖子上，緊緊地擁抱著他，為他撐傘。父親一步一步向幼兒園走去，時不時把女兒摟在脖子上，以免她摔倒。到了幼兒園，爸爸總是把漂亮結實的傘留給女孩，自己帶著一把又小又醜的傘。即使他給女兒留了一把傘，他父親也總是在早晚接送。不管風吹雨打，冷天熱天，女兒從來不擔心父親不來。她非常信任他。

該去上學了。我父親在兩三次後不再接送他的女兒。這個女孩起初不習慣，但漸漸地她習慣了。因為基礎好，這個女生上學期不費吹灰之力就拿了班裡第五名，也拿了獎。我父親非常高興，不僅給女兒買了禮物，還為女兒做了一桌子美味的食物。父親鼓勵女生再接再厲，爭取下次成績更好。那晚是一個女孩人生的轉折點。

女孩一年一年的長大，到了國中，和父親的關係逐漸疏遠。女孩生日那天，父親沒有來，也沒有給女孩過生日，因為他在遙遠的上海出差。“吱吱”媽媽手機響了，是爸爸給女兒發簡訊慶祝生日。“姑娘，對不起，我不能回來了。我發簡訊給你，祝你生日快樂！”這封千里之外發來的簡訊，溫暖了女孩的心。這時，父女之間的距離拉近了許多。女兒沒有刪除簡訊，而是把它放在心裡。

女孩完全被父親心中的愛感動了，眼淚不自覺的流了下來。

那個女孩就是我。

淚,流在心底作文篇6

生命不是永恆的，但微笑是永恆的。人生匆匆，很多人從我的世界路過，留下過無數的笑容。但最觸動我心靈的微笑，是千萬的母親中的一個——棗兒，那笑容如清風，輕拂過我心中的湖水，使我內心蕩漾起水波，泛起微微漣漪。像一抹蘊含無數味道的風景，深深的留在了我的心底。

“如果那天媽媽不能在陪伴你了，請不要哭。”棗兒的意思是那麼直接又是那麼的含蓄，飽含了愛意與不捨。可是，她沒有掉一滴眼淚，而是微笑著面對，哪怕是生離死別，她依舊希望在兒子的心中，自己永遠是微笑的。

在《我是大演說家》中有這樣一幕，讓人看過後，難以忘懷。一對母子，在舞臺上，相視微笑，而越是微笑，越是難掩心中的苦澀。棗兒談及的這樣一段經歷：“當醫生告訴我，我的生命期限後，我很樂觀的告訴了兒子，兒子的話，我一字一句都記得清清楚楚。”她把手輕搭在兒子的肩上，好似在提醒著兒子，不論談及什麼，都要堅強。她此時的微笑透露出心底的波瀾。兒子強忍著淚水，但是眼眶卻還是紅了：“媽媽，您不會死的，電影中的主角都能活到最後，您是主角，您不會死的！”那帶著哭腔，稚嫩純真的聲音。兒子一邊說，淚水終還是湧了出來，流過那稚嫩的臉頰。評委拿出手巾拭淚，現場的觀眾淚流滿面，而坐在電視機前的我，也泣不成聲的被這畫面感動。然而，棗兒卻沒哭，她依舊保持微笑，牽強中夾雜著心酸。她慢慢的將兒子摟入懷中：“媽媽是怎麼說的，要堅強，無論怎樣都不要哭。”棗兒的反應是那樣的平靜，但越是平靜，就越發讓人覺得起伏。其實她何嘗不想痛痛快快的哭出來呢？但是她沒有這樣做，她一直一直的在微笑，她給兒子的感覺是那樣的樂觀，而在我心中，她是那樣的堅強。也許，她相信此時的微笑，不會給幼小的兒子心中留下很大的陰影與傷害，才能讓他以後樂觀堅強的活下去。那期節目，棗兒持久的微笑成了臺上最堅強的一幕，然而也成了我心中最美的風景。

有一種愛叫樂觀，有一種愛叫微笑。棗兒——一位單親媽媽——一位生命還有為期不長的媽媽。她再痛苦，再不捨，在兒子的面前她也會保持微笑。她用自己的全部，在兒子心中種下樂觀向上的種子。

微笑是美的，然而，堅強的微笑更是美的。棗兒的微笑觸動我內心最溫柔的地方，定格在我心中，留在我的心底。那是什麼？那是最堅強，愛意最濃的風景。

淚,流在心底作文篇7

因為快到會考的緣故，延遲了放學時間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說是陰天”。我的語氣裡帶點不願的說。而老媽卻說，“還是帶著的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不願意的說。結果真是應了老媽的話，看來大人說的真是對的。

自從上國中以來，我就沒有放學乘車的習慣，雖然我家離學校還是比較遠的。放學已經5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。

那時家長擔心孩子太小，不放心讓他一個人回家，於是，每當下雨天，家長們總會撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多麼美麗的一個風景，而在那人山人海中我總會尋找到那個熟悉了千萬遍的身影。多麼美麗的風景啊！

學校的保安已經換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學校吃完了飯，總會和幾個男生偷跑出去買零食吃，但學校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂迴戰術打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然後示意身後的“同夥”時機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑託我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多麼溫馨的風景啊！可現在再也看不到了。

迫切的心促使我想進去看看曾經的課桌，曾經我坐過的椅子，曾經的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個學校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經也是這個學校的人，可現在我卻身著它校的校服，有什麼理由能讓我進去嗎？

雨再也不會停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心溼透了！

記得那天嗎？是我國小畢業，依然是陰霾天。因為終於可以闊別生活了六年的學校而去新的中學為之興奮不已，大家都歡呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑託我們什麼都從一做起，那麼這一元后面有幾個零就由你自己創造了”。那時，我卻錯以為，那校長怎麼那麼摳！

現在我正被繁重的課業困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實的力量向我奔湧而來，迫使我要堅持。

淚,流在心底作文篇8

凝聽那徘徊著性命讚歌的涓涓細流;凝聽那漾動著固執拼搏的波瀾澎湃；凝聽那訴說著剛強發展的風雨之聲......美好的樂曲漣漪在你我心中，在那純粹的心靈之處，都有那一首響亮的歌。

光陰無痕，流水急忙；一曲曲衝動洶湧的性命之歌頌響我們尋求空想的盼望，本來——人生須要一首歌，心中都有那一首歌......

若沒有冰心奶奶唱響性命“樂成的花兒浸透了搏鬥的淚水”，又怎會有我們迎拂塵雨，擔當風雨的固執拼搏；若沒有張海迪姐姐奏響性命大膽剛強的衝動淚水之歌，又怎會有我們在掉落時仍不廢棄的刻意；若沒有海倫·凱勒唱響大膽求知，克服自我的信心之歌，又怎會有我們在風雨中仍舊求知的搏鬥；若沒有牛頓對萬有引力的沉思之歌，又怎會有我們對性命真諦的摸索。

小小的我，在人生的旅途中盡力的向前飛，追尋空想，我曾經履歷了許多許多的掉敗，以是在天主的磨練中，我學會了大膽的面臨風雨，挑釁風雨；挑釁自我，克服自我......由於在心中一向有那一首歌，一首永不言敗的歌：

“要是你選擇了海洋，就不要盼望一帆風順”

“要是你選擇了門路，就不要盼望鮮花滿路”

“要是你選擇了藍天，就不要盼望風雨無阻”

“不履歷風雨，怎能見彩虹”這是一首追尋空想永不廢棄的性命之歌，在我心中，一向有那一首歌，報告我追尋空想永不言敗的信心；解釋著揚帆起航裡的剛強刻意；印證了空想之歌是樂成花兒背後最巨大的支點。

性命須要一首歌，須要一首“不履歷風雨，怎能見彩虹”的歌。唱吧！唱吧！用我們的心誠摯的唱誕生命之歌，空想之歌，剛強之歌。若我們心中須要一首歌。那我們的平易近人，我們的故國豈非不也須要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到平易近人之歌，把平易近人之歌當成心中最貴重的歌，那麼我們的平易近人，我們的故國即將起飛......唱吧！唱響心中的歌，平易近人的歌。噹噹時--平易近人的歌便是心中的歌，那麼就專心中的歌解釋空想，解釋性命，解釋我們的平易近人。

當時你聞聲了嗎？心中的歌是一曲何等美好的盼望之歌！唱吧！盡力唱吧！---飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到內心，當時--你會聞聲--我們的歌，心中的歌……