2022遇見國中作文精選優秀模板三篇

在不斷髮展的現代生活中，作文已經成為我們宣洩情緒的有效途徑，要學會利用好作文哦，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的作文吧，以下是本站小編和大家分享2022遇見國中作文精選優秀模板三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

人生，便是在一次次遇見中走完的。你出生在這個世界上，遇見了疼愛你的父母；你來到學校裡，遇見了關心你的老師；你進入了社會中，遇見了理解你的摯友。

你遨遊於書海中，遇見了知禮聖賢人；你翱翔於天際間，遇見了宇宙的奧祕；你行走於這大千世界中，遇見了世間萬物風景。

於是，你成長。於是，你蛻變。於是，你散發出光芒。

而我，遇見了花開。

我家小陽臺上的那株鳳仙花，長勢極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態。

剛剛栽下鳳仙花的種子的時候，因為知道它將開有異常美麗的花朵，便對它有著極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰心驚，小心翼翼地服侍著它。直到它破土而出，長出第一片葉子。儘管是那樣細小，那樣瘦弱，但在我眼裡，它如若珍寶。然而，好景不長，它雖然有在一節節拔高，但是仍舊那樣細弱，甚至演變成病態。眼見它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是著急，卻也無濟於事，只能看著它無力地長著。

我終究對它失去了信心，索性眼不見心不煩，也不像以前那樣殷切地盼著它開花了。後來也漸漸淡忘了有這樣一株花。

那天，我走過陽臺門前時，偶然瞥見了一抹嫣紅。正詫異著，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時的鳳仙花。只見它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌豔欲滴的鳳仙花，只見它花瓣火紅，又略微帶一點暗紅，張揚而不乏沉靜。此時正值夕陽西下，薄暮的餘暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂著頭，自信而優雅，我亦為之傾倒。

我慶幸，我在此時遇見了這花開。因為，它告訴我堅強與努力的重要性，就算所有人都對你失去了信心，你也不能氣餒，對自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會的，所以不要放過這些成長的契機，努力紮根成長才是最重要的。

我遇見，於是我堅定，我成長，我必將散發出萬丈光芒。

我無法想象脫離了書籍的生活，那或許會比黑白電視更暗沉，天空將不會有藍色，心情也不會變得明朗。

就像一輛載滿知識與未知的馬車，《三體》在我心裡刻下了一道又一道的車轍。簡簡單單，讓我遇見了小說這個離奇的領域。看似荒謬古怪的情節，背後是嚴謹而大膽的想象，也有引人深思的探討，以及人性和黑暗的思考。我自覺閱歷尚淺，無法品味《三體》真正所要表達的意蘊，年復一年的重溫。看葉文潔近乎瘋狂的反抗，看地球垂死掙扎的頑強，嘆人類卑微弱小的悲劇。

小說給我帶來的是震撼與精彩。龐大的情節結構令我深陷其中，遇見它，彷彿是上天冥冥之中的旨意，我從此再不能離開它一分一毫。

遇見散文就是一場意外，我以前從未想過遇見此類文體。它沒有濃墨重彩，反倒用水彩的筆刷為我的心境淡淡的渲染了顏色。不是小說那般雨過天晴的彩虹，卻是朦朧小雨的氤氳，繞在心間，久經不散。小時候我的確是不喜歡它的。詞藻平平樸實無華，情節東一嘴西一嘴稀稀落落，情緒沒有直抒胸臆，縹緲不定。到我升入國中，才慢慢悟出其中精妙。

散文，不求辭藻，但求扣人心絃，感人至深，令你許久之後回想起，還會有遺留的感傷；不求情節，只求與人共情，重在勾聯你的體味，而不求甚解；不求情緒，但求“情愫”，纏綿惆悵，更似柳絮般細膩而高邈。

這些書，或重塗或淡染，繪成了我生活中的五彩斑斕，五光十色。我一直堅信，無論是怎樣的相遇，都會留下痕跡，都會擁有意義。無論哪種文體或書籍，我都感謝你，我從不後悔與你相遇。

下午，1：00。

陽光真是燦爛。我漫步於學校一旁的建設路口，和表姐聊著天。那是個春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受著它的生命旺季。鬱鬱蔥蔥的大樹之後，忽然走出一個身影，引起了我的注意：一個老人，身著一件紅黑格子襯衫，手提一個塑料袋。一頭銀白色的頭髮，十分秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的旁邊。她轉過身，那溫柔的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點驚訝得叫了出來。這是——李吉林老師。

她轉過頭來，看著我。我這才認認真真地端詳起了李吉林老師——時常掛著微笑的臉上，兩個深陷的眼窩內，一雙慈祥的眼睛注視著我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她依然顯得那麼充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見，情不自禁地說了聲：“哎?”這一個字裡是我的驚訝與感嘆。不過，等此字說出口後，我才覺得自己有些不禮貌了。我當時覺得有些不好意思，低下了發燙的臉。

李老師似乎看透了我，會意地笑了笑，說：“哎什麼呀！連李奶奶都不認識了呀！”老師說得很俏皮，說完後，她朝我眨了一下眼，眼神很可愛。我也笑了，便抬起頭，接著李老師的話說了句:

“不好意思老師，剛才有些發愣，沒認出您。”李老師聽了，笑著說：“不要說得那麼見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個老師，讓我覺得彆扭。”說完，她又笑了起來。隨後，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶並不像個七十多歲的老人，而像個十幾歲的孩子。我想，這就是因為李老師，哦，不，李奶奶，愛孩子的一顆心吧！

在回去的路上，仍回味著我和李奶奶的這次相遇。

表姐問我：“那就是李老師嗎？”

“是的。”

“她肯定是個好老師！”

“沒錯，不過她更是個愛孩子的奶奶。”

那個夏天，我遇見了一顆老人的“童心”。