2022他笑了國中作文精選優秀模板三篇

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“耶！我最終成功了”隨著得分榜貼出來，他開心地笑了，臉蛋笑得像一個大蘋果，他是誰，對了，他就是我的好朋友何新宇。他為什麼會笑呢？這就要我給你們慢慢講了。

何新宇跟我在同一個國際象棋班，他國際象棋下得很好，連我都下可是他，有一次，教師讓我與他下一盤，我們開始擺棋盤······十分鐘還不到，我就敗下陣來，就連教師與他下，也要專心致志，不能有半分大意。去年暑假時，南京少年宮舉辦了一場國際象棋的大賽，我們幾個教師的徒弟當然也要參加，比賽一共分為四輪，一輪就是一天，一天就要下五局，比賽開始了，何新宇一走過五關，斬六將，一向比賽到了第四輪，而他前面每一輪都是五分，只要他第五輪也拿到五分，國際象棋等級就會變成三級，可是我們還是把所有的期望都寄託在何新宇身上，因為，雖然我們都到了第四輪，但也不免會有平局，平局僅有0。5分，所以能拿到三級運動員證的僅有何新宇，第五輪開始了，大家都拿出了自我的看家本領，但我們組還是損兵折將，僅有我和何新宇了，最終，最終一輪開始了，我的對手是一名遊府西街國小的一名學生，過了三十分鐘，我們之間最終下完了，他沒有輸，我也沒有輸，沒錯，我們和棋了。下完之後，我很快就找到了何新宇坐的位置，我過去一瞧，那邊正打得熱火朝天呢，只見何新宇與他的對手誰也佔不到上風，最終，對手有一個馬虎，我看出了一步殺棋，何新宇也立刻看出來了，他把拿起放到了那個位置，對手一看，走不了

了，嘆了一口氣，便準備認輸。最終，我拿到了四級運動員證，而何新宇得了三級運動員證。

他高興地笑了，笑得很開心，很燦爛，我們感覺很高興，我暗暗下定決心，哪一天，我也要到何新宇那麼厲害。

平時，教師看到我們在學習上取得提高時，都會發出會心的微笑，而這一次教師又笑了，卻不是因為我們的學習成績。

教師笑了，在平凡的生活經歷中，教師的笑很多很多。

眾所周知，拔河比賽可是我們班的強項，我們已經是四連冠了。可是，在前不久的一次比賽中，我們卻意外的輸了，全班同學幾乎都哭了，可是教師，卻笑了。

從操場回來的路上，我們一個個垂頭喪氣的走到了教室，我們女生的眼淚早已奪眶而出，就連平時有“假小子”之稱的田也這次也是淚水漣漣。我們真的輸了？真的徹底輸了？一連串的疑問在我們腦海中浮現。正在這時，王教師悄悄地走進了教室，看到我們一個個的敗兵慘象時，她轉身在黑板上寫下了六個剛勁有力的大字：贏得起，輸得起。教師滿臉微笑的對我們：同學們，這一次輸就輸了，沒什麼大不了的，我們也得發揚發揚風格，給別人一次冠軍的機會，天下沒有常勝將軍，贏得起，輸得起。人生的道路很長很長，你們要學會經得起挫折······

教師的笑，笑得很燦爛，就像冬日的陽光，溫暖著我們每個人的心田。事後，我思前想後了幾天，哦！我明白了，教師是為我們有這種團結向上的精神而笑，是為我們有這種團體榮譽精神而笑，是為我們已經長大而笑。笑對人生，從教師的笑中，我們明白了。

他是我的英語老師，我班同學參與的英語辯論賽就是在老師的幫助之下，這才獲得瞭如此大的勝利。

校園裡出通知，說每一個都要派出代表來參加校園英語辯論賽的時候。這個訊息一出來，我班頓時就炸開了鍋。因為我班的英語成績全年級墊底，成績頂好的都不能說有。要知道我班全體的英語成績相較其他班級的同學就已經夠差的了，我班英語成績最好的，也不過是別班中等的。這個差距能不讓一向團結的我班同學焦急嗎？

英語老師聽到這個訊息的時候，比我們更急了。平日裡，英語老師就想盡一切辦法想讓我班同學的英語成績提高，可是卻始終不見成效。這下子，在一堂英語課上，英語老師急得當著我們的面撓起了頭。

“老師，您有什麼法子能讓我們的英語成績提高，您儘管使，我們一定配合。”班主任代表我班同學說出了我們的心聲。是啊，我班同學也早就想提高班級的英語成績了。

英語老師與我們討論了一節課，最終決定了，每天早上我班必須抽出時間來朗讀英語。不是英語早自習的就在課後朗讀，總之珍惜每一點課後時間，花我們最大的精力放在我們的英語學習上。

時間一天天過著，被選出去參賽的同學，每天與我們對話都用上了英語，全程英語交流。而我班其他同學更是英語書不離手，因為我們要為那位同學營造出最好的學習英語的氣氛。這段時間裡，英語老師也是時不時往班上跑，英語老師也是為我們操碎了心。

校園裡的英語辯論賽還是來臨了，比賽的時候，選手各自發表言論，精彩無比。而最讓全校同學感到精彩的是，我班的參賽選手。她無懼的辯論，有條有理，口語也極佳。

等到這一場比賽結束後，雖然我班的名次排中，但是這已經是最大的進步了。我清除的記得，那一天看著我們的英語老師，他笑了。