2022遇見國中作文熱門三篇

在時代高速發展的現代，作文已經成為我們很好的夥伴，可以讓我們感受到作文的魅力和美好，你還在惆悵相關的作文怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享2022遇見國中作文熱門三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

每次翻開曾經的手札，都遇見曾經的自己。

從國小開始就喜歡收集本子，或A5，或A4，要求只有一個：封面一定要好看，內頁一定要簡潔。從小到大收集了上百本。在買來後，又頗具耐心地寫，或零星，或密集。多少寫完了幾十本隨筆日記，餘下要麼閒著，要麼拿來當作塗鴉本。

平日無聊時便是隨手拿過一本本子，想到什麼寫什麼，而日記是每天都寫的。有時寫了千餘字——那是豐富的一天；有時只寫寥寥上百字——那是單調的一天。因此，在無聊又不想寫東西，又無書可看也無東西可玩時——而這種時候於我而言是常有的，便找出之前寫完的手札，靠在沙發上一頁頁地翻著，遇見自己。

這種翻閱總是充滿驚喜的。在紙頁間遇見一個個過去的自己。以前的字跡方方正正，但筆劃輕飄，語言文字顯得幼稚而頗矯情。想笑的同時，又為這次遇見而感慨時光的流逝。

一次偶然翻到一本仿薛濤箋的本子，發現裡面竟是詩詞摘抄，猛地點醒許久以前的記憶，似乎有段時間確是喜歡抄詩抄詞曲的，但面對厚厚一本寫得滿滿當當的詩詞摘記，還是晃了神。曾經的我這一面已被我遺忘，卻因這本煙青封面的本子而得以封存。曾經的我埋藏在字跡與紙頁間，對這次遇見感到滿意。她又重現了。

翻閱日記更是有趣。塵封的回憶幻化成人形，輕言述說過去的點滴。對這次遇見抱著鎖在潘多拉魔盒中的希望重見天日的歡脫情緒。之間從未想過那些隨手寫下的生活細節會在若干年後，讓無所事事的自己莞爾。這次遇見是毫無徵兆而輕愉的。在遇見時也會曾經的一個舉動言語而瞭解到過去自己的不足。也因此暗示自己大可不必再犯。

能給自己教訓的無非是經驗，能教人認識到自己不足的便是曾經的自己。是遇見過去的我，讓我成為未來更好的我。

遇見曾經的自己！

在人生長河中，會遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極為深刻的印象。

初次遇見它，是在老家鄉下，我和小夥伴們外出遊玩後走在回家的路上，有說有笑地談論著今天的冒險。這時，路邊突然發出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的觀察看後發現是一隻小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發現它的腳受傷了。後來，我將它帶回了家裡。

漸漸地，小鳥康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的唱歌。在這之前，我從來沒有養過動物，我對這隻小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復一日地在籠子裡過著同樣的生活，但給我帶來了許多快樂。

還記得有一次，有許多客人來到家裡，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在說“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直誇這鳥兒聰明。這時，它又發出清脆的叫聲，像是在說“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。

時間一天一天過去，我卻沒有意識到一個問題。突然有一天，我發現它的眼睛中不再閃閃發亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨裡再也沒有了清脆的歌聲。

終於有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學回來後，我望著空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個可以讓它真正得到快樂的地方。

不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時我開始思考，它有吃有喝，為什麼要飛走呢？後來，我明白了，它得不到自由啊！

這隻小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個過客。可是它讓我明白一個道理：有些鳥兒是不能被關住的，因為它們每一片羽毛都閃著自由的光輝。

我們已經六年級了，不久就要離開國小跨入國中的大門了。要問校園裡裝著我多少的回憶？一年級學弟學妹的歡聲笑語觸動了我的心絃，我想起了與夥伴們在操場上嬉戲玩耍的情景，想起來與同學老師共度的美好時光。我想對校園裡遇到的所有人說一句：遇見你真好。

一年級，我擁有了我的第一位朋友。我們無話不談，一起看書，一起玩耍，一起創造屬於自已的遊戲生活，有困難時同舟共濟，我拉著她的手說：“我的好朋友，遇見你真好！”除了同學、老師，我還想說說這個特別的人。

他在同學和老師中有著很高的威信，他是校長。我們的校長姓潘，他並不嚴厲，就算我們做了錯事他也不會凶巴巴批評我們，只是溫和地說：“這樣不文明。”他經常會在校園裡行走，只是默默地看著我們，朝我們笑笑，在我們看來這已經足夠。

那天和往常無異，我走出教室打飯，我抬頭看向那個站在餐車後，為同學們打飯的人，一瞬間竟說不出話來，那戴著口罩打飯的人不是老師，也不是同學，而是那位尊敬的潘校長。他穿著正裝，沒打領帶。有點消瘦，帶了一隻口罩。輪到我了，我細細打量了一下校長，口罩擋住了他大半張臉，但是眉目間所包含的並不嚴肅，而是一種慈祥。“你們吃得那麼少！”潘校長的話裡含著擔憂，我一聽，指一指飯，“再幫我打一點飯吧”。

刷——潘校長動作很快，一勺菜，兩顆牛丸，一勺飯落到了盤裡，在我的申請之下又加了半勺飯。我端走，道了聲謝謝。過了一段時間，分完飯菜，校長走了進來，手中端著一個盤子，跟我們一樣的，坐下來和我們一起吃飯。因為時間長了，飯菜涼了，油凝了塊，校長似乎並不在意，還跟我們開玩笑“民以食為天，吃飯是大事，要跟學習一樣，認真對待。”

“謝謝你，潘校長，我很高興遇見你。”我在心裡說。